20xx部編人教版語文二上第12課《坐井觀天》-預覽頁
【正文】 觀天會藏著什么道理呢？ 二、創(chuàng)設情境，整體感知 教師講故事，創(chuàng)設故 事情境。 ①聯(lián)系實物，豐富積累：描一描插圖中的井沿。） ③學生聯(lián)系生活，說說還知道哪些沿。 識 記生字 “答 ”“話”：觀察并發(fā)現(xiàn)這兩個字都有“口”。ng ”，而不是“ n232。天無邊無際，大得很哪！ 三、 分角色學習，讀懂對話 讀完課文，我們發(fā)現(xiàn)：青蛙和小鳥在干什么呢？ 青蛙和小鳥眼中的天分別是怎樣的？再讀課文，用“＿＿＿＿”畫出青蛙說的話，用“ ”畫出小鳥說的話。 ① 讀好青蛙的問話，指導讀好“？”。 B、讀懂青蛙和小鳥的觀點。 (2)讀懂小鳥的觀點。（輕聲） ③ 聯(lián)系生活，運用詞語。 ① 自己練讀。 三次對話 ，想一想：小鳥和青蛙的說法為什么不一樣？ (1)學生分角色朗讀，說說青蛙和小鳥的笑有何不同。比如：拔苗助長、亡羊補牢、守株待兔等等，這些故事都收錄在我們的《中國古代寓言故事》中，感興趣的可以去讀一讀。 書寫“三點水”時，三點不在一條直線上，要呈弧狀
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