20xx部編人教版語文二上第12課《坐井觀天》-文庫吧
2025-11-05 01:10 本頁面
【正文】 師講故事，創(chuàng)設故 事情境。 （ 1）教師讀第一自然段，走進故事。 （ 2）結合插圖，觀察青蛙和小鳥所處的位置。隨文認讀“井沿”。 ①聯(lián)系實物，豐富積累：描一描插圖中的井沿。 ②識記沿。（井里有水，所以井沿的“沿”左邊是“三點水”。水井的邊就叫井沿。） ③學生聯(lián)系生活，說說還知道哪些沿。 摸摸課桌的邊，老師問你來答：桌子的邊叫什么？桌子的邊叫 —— （桌沿） 看看門框的邊，老師問你來答：門框的邊叫什么？門框的邊叫 —— （門沿） 還有帽沿、床沿、河沿等等 段， 感知 3 組對話 。 要求：課文讀正確 ,讀不準的字借助拼音多讀幾遍 。 ， 串讀課文 （ 1）分段串讀課文 。 識 記生字 “答 ”“話”：觀察并發(fā)現(xiàn)這兩個字都有“口”。順口溜識記：“老師提問我來（ ）；張開嘴巴來說（ ）?！? （ 2） 比較生字 “渴、喝 ”的部首區(qū)別 ：出示生字、辨析字形、分別組詞、兒歌識記：渴了要有水，喝水要用嘴。 （ 3）借助拼音識認“弄錯”
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