20xx部編人教版語文二上第12課坐井觀天(專業(yè)版)
【正文】 比如：拔苗助長、亡羊補牢、守株待兔等等，這些故事都收錄在我們的《中國古代寓言故事》中，感興趣的可以去讀一讀。 (2)讀懂小鳥的觀點。ng ”，而不是“ n232。坐 井觀天會藏著什么道理呢？ 二、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知 教師講故事，創(chuàng)設(shè)故 事情境。 ，知道他們的說法不一致的原因，體會故事寓意。 ②識記沿。 分角色讀小鳥和青蛙的對話。 ④ 想象拓展。 “喝、渴”的 右半邊下面是“人”加豎折。 青蛙（笑著、搖搖手、搖著頭）說 … 小鳥（也笑著、大聲、拍拍翅膀）說 … ③ 根據(jù)提示語，加上神態(tài)、動作，同桌分角色朗讀 。 (2)分角色朗讀 對話 。 ， 串讀課文 （ 1）分段串讀課文 。誰能用觀字組成不同的詞語？ 小結(jié)：見字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天。 相機理解“觀”。 要求：課文讀正確 ,讀不準的字借助拼音多讀幾遍 。 ③ 想象青蛙和小鳥的生活狀況。 ② 同桌討論，加上提示語讀。 生練寫，師巡視。小鳥： “你弄錯了
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