喚醒護(hù)理,讓我們行動(dòng)起來(lái)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的護(hù)理，如何讓病人滿(mǎn)意、讓醫(yī)生滿(mǎn)意，也讓我們自己滿(mǎn)意，院領(lǐng)導(dǎo)已在人力、培訓(xùn)、人文等各方面給予了大力支持，當(dāng)然更需要我們所有護(hù)士的共同努力。如果缺氧應(yīng)有呼吸困難、缺氧癥狀，如果腹痛應(yīng)該是間斷性的，在排除這兩種可能性后判斷為正在輸注的氨茶堿所致的藥物反應(yīng)，護(hù)士及時(shí)把觀察到的反應(yīng)及自己的判斷報(bào)告給醫(yī)生，醫(yī)生及時(shí)采取相應(yīng)的措施后患兒安靜，這說(shuō)明該護(hù)士的判斷完全正確。同時(shí)能夠認(rèn)真分析將自己的觀察判斷報(bào)告醫(yī)生，從而使患者及時(shí)得到診治。優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是不加分辨地盲目照顧病人。愿我們所有的護(hù)士沉下心來(lái)，以醫(yī)院整體搬遷為契機(jī)，以等級(jí)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作做實(shí)、做細(xì)、做好，從而提高執(zhí)業(yè)深度，喚回護(hù)理本質(zhì)，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)使我們醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的整體價(jià)值得以體現(xiàn)。一天中午，太陽(yáng)熱烘烘地烤著大地，我和哥哥一人買(mǎi)了一根綠色好心情冰棒，這是一根穿著綠色外衣、上面點(diǎn)綴著許多青翠欲滴的小豆豆的冰棒，我撥開(kāi)這美麗的包裝袋，順手把它扔進(jìn)了身邊的垃圾桶，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)哥哥隨手將包裝袋扔在地上。我更加生氣：“如果每個(gè)人都象你這樣，我們?cè)趺幢Ｗo(hù)環(huán)境？而且保護(hù)環(huán)境是要從自己做起??”哥哥被我講得無(wú)話(huà)可說(shuō)，臉一紅，頭一低，腳一抬，把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。加上周?chē)鷩?guó)家的許多工廠用水毫無(wú)節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源，同時(shí)沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。歧江河已經(jīng)奄奄一昔，痛苦地呻吟著。還記得在我八歲的那年春天，我和爸爸參加了社區(qū)組織的“開(kāi)車(chē)植樹(shù)”的活動(dòng)。看著自己種下樹(shù)苗，為綠色又出了一分力，心里別提有多高興了。看著它葉子越來(lái)越繁密，又悄無(wú)聲息地掉落，春天又抽出了新芽。只要我們每個(gè)人都盡己所能，保護(hù)環(huán)境，我堅(jiān)信：湛藍(lán)的天空，見(jiàn)底的河水，清新的空氣??這一切又會(huì)回到我們身邊。我們只是一個(gè)普通人，但是我為現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境感到非常擔(dān)憂(yōu)，與其冷眼旁觀，不如以身作則，影響身邊的人們，讓環(huán)保的理念在潛移默化中轉(zhuǎn)變成實(shí)際行動(dòng)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。然后，我們要全面發(fā)展，不偏科。其次，學(xué)習(xí)要注重效率。最后，在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。謝謝大家!
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1