【正文】 頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。?，并說(shuō)明這兩節(jié)詩(shī)各依托“水神祭祀”中哪兩個(gè)基本步驟?、因情造景及直抒胸臆的詩(shī)句。不大會(huì)兒，失去了國(guó)土、自由和權(quán)利。?五、作文(30分)《羅素的話》的論文，請(qǐng)魯迅先生批閱。除詩(shī)歌外，文體不限。這里的“當(dāng)軸”所用的修辭手法是() 3.《咬文嚼字》中，用心理學(xué)的“套板反應(yīng)”原理所論證的道理是()4.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中，羅素認(rèn)為：“處理這個(gè)普遍存在的人類自高自大問(wèn)題的唯一方法”是()，名列“唐宋八大家”的是() 6.《前赤壁賦》用來(lái)寫景、抒情、說(shuō)理的主要自然景物是()、明月、烏鵲 、清風(fēng)、白露、明月、清風(fēng) 、明月、麋鹿7.《馬伶?zhèn)鳌分袑戱R伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”，這種人物描寫方法屬于() 8.《西湖七月半》中作者所寫真正賞月的“吾輩”指的是() 《秋夜》中象征著追求光明而不惜獻(xiàn)出生命的意象是() 10.《紀(jì)念傅雷》一文所歌頌的傅雷的精神品格是()，忠貞剛烈 ，無(wú)私奉獻(xiàn)，剛直不屈 ，深謀遠(yuǎn)慮《螞蟻大戰(zhàn)》中的語(yǔ)句，采用擬人手法的是()，它們比斗犬廝殺更慘烈，以振奮前仆后繼的前線戰(zhàn)士，越覺(jué)得它們與人類并無(wú)兩樣12.《我與地壇》：“春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓”?！边@里所采用的修辭手法有() 《行路難》(其一)詩(shī)句中運(yùn)用典故的有() 《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有() 三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)兵：殆：，過(guò)其友過(guò)：，其絕必有處絕：，莫能如也莫能如也：嫠婦：灑然：征：淹留：恪守：四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)《吃飯》中的一段文字，回答問(wèn)題：這個(gè)世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂(lè)和烹調(diào)。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見(jiàn)其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)捍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。黛玉因說(shuō)道：“你只管聽你的戲去罷。,寶黛吵架的心理特點(diǎn)是什么?五、作文題(30分)“感恩”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。《寡人之于國(guó)也》始終的論題是()2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中，提倡“砥礪德行”所針對(duì)的不良校風(fēng)是() 3.《咬文嚼字》中，運(yùn)用“推敲”這個(gè)典故，是為了說(shuō)明() 4.《馮諼客孟嘗君》中，“孟嘗君就國(guó)于薛’’意味著()，罷官歸去 ，光宗耀祖 ，奉迎返鄉(xiāng) ，出使薛國(guó) ，主要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫手法刻畫人物性格的是()A.《張中丞傳后敘》B.《種樹郭橐駝傳》 C.《馬伶?zhèn)鳌稤.《先妣事略》 6.《前赤壁賦》中引起“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的是()A.“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章” B.“飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌” C.“有吹洞簫者，倚歌而和”“橫槊賦詩(shī)”《香市》的情景描寫中，反襯重興香市結(jié)果很冷落的是() D.“南洋武術(shù)班”的表演8.《愛(ài)爾克的燈光》所寫的“燈光”中，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求的是()A.“于是大門內(nèi)亮起了燈光” B.“哈立希島上的燈光”C.“在窗前發(fā)亮的燈，??燈光在呼喚我”D.“我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常常看見(jiàn)的燈光” 9.《我與地壇》：“當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。采用寓言形式的有()A.《秋水》 D.《嬰寧》，意在言外 ，突出主題B.《吃飯》E.《種樹郭橐駝傳》 ，生動(dòng)傳神 ，褒貶分明C.《螞蟻大戰(zhàn)》22.《秋夜》一文的寫作特點(diǎn)有()，意境幽深23.《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有() 24.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，象征貧窮落后沉重負(fù)載的意象有() C.《哦，香雪》 ，具有悲劇色彩的有()A.《嬰寧》 B.《斷魂槍》 D.《苦惱》 E.《金鯉魚的百裥裙》三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)，是亦走也 直： 號(hào)： 何其：. 判：壁：、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上 出己上： 驅(qū)世： 驟： 峨冠： 落寞：四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)《秋水》中的一段文字，回答問(wèn)題：五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。? ? 《哭小弟》中的一段文字，回答問(wèn)題：小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩(shī)詞；且工書法篆刻。他不甘心!這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵!。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只有在夜間獨(dú)自拿起槍來(lái)，才能相信自己還是“神槍沙”。除詩(shī)歌外，文體不限?！边@里表現(xiàn)的母親的品德是（） 《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，暗含諷刺當(dāng)朝權(quán)奸之意的是（）、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也 !馬伶之自得師也 9.《秋夜》所寫的事物中，在象征寓意上與棗樹相近的是（） ，“愛(ài)爾克的燈光”所象征的是（） ，都江堰“實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間”，這句話的意思是（） 12.《螞蟻大戰(zhàn)》中場(chǎng)面描寫的特點(diǎn)是（） .《蒹葭》的主要抒情方法是（） 14.《陌上桑》所描寫的主要人物形象是（） ，巫山巫峽氣蕭森，塞上風(fēng)云接地陰 15.《秋興八首》（其一）中，抒寫漂泊之感的詩(shī)句是（），孤舟一系故園心 ，白帝城高急暮砧 《虞美人》的情感內(nèi)容是抒寫（）、羈旅之愁 、危機(jī)之慮、遭貶之憤 、亡國(guó)之痛17.《再別康橋》中，“夕陽(yáng)中的新娘”比喻的是（） 18.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，“是‘飛天’袖間／千百年來(lái)未落到地面的花朵”的象征意義是（） 19.《哦，香雪》的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（） 20.《金鯉魚的百裥裙》中，開頭和結(jié)尾都寫到孫女要穿百裥裙的情景，這對(duì)表現(xiàn)金鯉魚悲慘命運(yùn)的作用是（） 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。本味篇》記伊尹以至味說(shuō)湯，把最偉大的統(tǒng)治哲學(xué)講成惹人垂涎的食譜。? 31 ? 《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰(shuí)之功也!當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。蓀壁兮紫壇，芳椒兮成堂；桂棟兮蘭，辛夷楣兮藥房。? ? ? 《聲聲慢》，回答問(wèn)題：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。這次第，怎一個(gè)愁字了得!? B.“雁過(guò)”引發(fā)出怎樣的思緒? ? 《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字，回答問(wèn)題：到了大喜的日子，果然沒(méi)有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。A.“大喜的日子，果然沒(méi)有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)”的真正原因是什么? “大紅百裥裙”的動(dòng)機(jī)是什么? ，有何作用?五、作文題（30分）《我們的家園》為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。29．放：放逐。33．齟齬：生疏而不流暢。B舉例論證法、引證法?！耙郧О倬捅M之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”是數(shù)量與趨勢(shì)的對(duì)比。“不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見(jiàn)其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。38．A描寫湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景。統(tǒng)領(lǐng)作者喝酒、望雁、看菊、聽雨等行動(dòng)。C“將息”、“怎生”、“次第”、“了得”等為宋人口語(yǔ)。表現(xiàn)了金鯉魚對(duì)百裥裙所體現(xiàn)的身份意識(shí)和等級(jí)觀念的向往和傷心失望，揭示出她所受到的身份意識(shí)和等級(jí)觀念的心靈創(chuàng)傷。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。A．這里提出的避免愚蠢見(jiàn)識(shí)的一個(gè)好辦法是什么？ B．這里運(yùn)用了什么論證方法？ C．指出其中表示虛擬語(yǔ)氣的詞語(yǔ)，說(shuō)明其表現(xiàn)作用。A．作者從哪些方面來(lái)描寫簫聲？ B．這里用了哪幾種修辭手法？C．簫聲描寫中注入了怎樣的情感基調(diào)？與文章的下文有何聯(lián)系？ 38．閱讀《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字，回答問(wèn)題：他用空空兩手造就了一份家業(yè)。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理：財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路；“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界；財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。A．“默默彳亍著”的象征意義是什么？B．從這兩節(jié)詩(shī)歌看，“她”與“丁香”有何相通之處？ C．簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩節(jié)詩(shī)的意境美。除詩(shī)歌外，文體不限。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分?！巴醯乐肌钡臉?biāo)志是什么? ? ? 《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖?，回答?wèn)題：，她“像一葉沒(méi)根的小草” D.“月光黯淡下來(lái)，群山沉默著”侯方域曰：異哉!馬伶之自得師也。B.“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也”，其中的“昆山”與“分宜”各指什么? ? 《陌上?！分械囊徽拢卮饐?wèn)題：日出東南隅，照我秦氏樓。頭上倭墮髻，耳中明月珠。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。八、全國(guó)2010年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)《秋水》看，莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”所依據(jù)的理念是()，施行仁政 ，清靜無(wú)為 ，人的認(rèn)識(shí)有限 ，和而不同2.《五代史伶官傳序》中，用“滿招損，謙得益”的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明國(guó)家興衰的道理，這 種論證方法是() 3.《咬文嚼字》的作者認(rèn)為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實(shí)際上是() () 5.《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí)，使用的論證方法是() ，贊嘆主人公能“自得師”的是()A.《馮諼客孟嘗君》 B.《種樹郭橐駝傳》 C.《馬伶?zhèn)鳌?D.《紀(jì)念傅雷》《西湖七月半》語(yǔ)句中，兼用了比擬、對(duì)偶和比喻修辭手法的是()，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面，匿影樹下者亦出，吾輩往通聲氣，拉與同坐 ，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)，東方將白，客方散去8.《香市》作者在描述重興香市冷落情景時(shí)著重寫了“南洋武術(shù)班”，其手法是() 9.《哭小弟》一文組織材料的方式是() 10.《湘夫人》中，“時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的抒情方法是() 11.《飲酒》(其五)中，體現(xiàn)詩(shī)人鄙棄世俗功名心態(tài)的詩(shī)句是()，而無(wú)車馬喧 ，悠然見(jiàn)南山 ，飛鳥相與還 ，欲辯已忘言 《行路難》是一首() 13.《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是()，云外驚飛四散哀 ，長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái) ，豈逐春風(fēng)一一回 ，水多菰米岸莓苔 《八聲甘州》中，“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”感嘆的是()，前途無(wú)望 ，音訊杳然 ，人生如寄 ，朝代更替 《鷓鴣天》中的詞句，含有“琴瑟知音”這一典故的是() ，露初唏 《聲聲慢》中，直接引發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是() 17.《再別康橋》的主要抒情方法是() 《我愿是一條急流》的意象中，用來(lái)比喻“我的愛(ài)人”的是() l9.《斷魂槍》中，孫老者的主要個(gè)性特點(diǎn)是() 20.《苦惱》的主要情節(jié)是()，車夫無(wú)生意 ，年老無(wú)依靠 ，車夫遭打罵 ，只能對(duì)馬說(shuō)二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。”廟成，還報(bào)孟嘗君曰：“三窟已就，君姑高枕為樂(lè)矣。??我到邊遠(yuǎn)地區(qū)看儺戲，對(duì)許多內(nèi)容不感興趣，特別使我愉快的是，儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰。攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤井。? ?！霸┘摇笔鞘裁匆馑? ? 。”請(qǐng)據(jù)此并結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。.“請(qǐng)先王之祭器，立宗廟于薛；廟成”。、激動(dòng)、惶惑、悲楚、委屈（答出三點(diǎn)即可）B.“攬衣推枕起徘徊”，“花冠不整下堂來(lái)” ，“冤家”是對(duì)所愛(ài)之人的反語(yǔ)昵稱“不是冤家不聚頭”的俗語(yǔ)，點(diǎn)明寶黛的吵架，實(shí)質(zhì)上是愛(ài)得深摯的緣故；二是用“人居兩地，情發(fā)一心”來(lái)點(diǎn)明寶黛吵架后，相愛(ài)之心卻更加自覺(jué)而真摯了。1.《秋水》中，“夏蟲不可以語(yǔ)于冰者”的喻意是（） 2.《論毅力》中引用孔子的話說(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分?！狈从尺@一觀點(diǎn)的理論是（） 3.“人際關(guān)系學(xué)說(shuō)”創(chuàng)建的基礎(chǔ)是（） ，不確定性最高、對(duì)組織管理者挑戰(zhàn)最大的環(huán)境是（） （） ，此種戰(zhàn)略形式屬于（） （） 、家電的生產(chǎn)所采用的生產(chǎn)技術(shù)形式是（） “斯隆模型”的組織結(jié)構(gòu)是（） （） ，有一定的財(cái)務(wù)支配權(quán) （） 、技術(shù) 、技術(shù)、人員 、技術(shù)、人員、環(huán)境 （）、培訓(xùn)和考評(píng)，以保證組織活動(dòng)的正常進(jìn)行 ，最重要的能力是（） “管理者極少關(guān)心人或生產(chǎn)”屬于（） ，團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)為（） （） ，中間層次多，信息從高層到基層產(chǎn)生失真 （）、成就、權(quán)力 、成就、權(quán)力 、權(quán)力、激勵(lì) 、權(quán)力、社會(huì)需要、各項(xiàng)費(fèi)用獲利水平的指標(biāo)是（） （） （） 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。答案：指通過(guò)觀察情況、收集整理信息、掌握規(guī)律、預(yù)測(cè)趨勢(shì)，正確預(yù)計(jì)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提前采取措施，將可能發(fā)生的偏差消除在萌芽狀態(tài)中，為避免在未來(lái)不同發(fā)展階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題而事先采取的措施。答案：管理過(guò)程學(xué)派的創(chuàng)始者是法約爾。法約爾將管理活動(dòng)分為計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等五大管理職能，并進(jìn)行了相應(yīng)的分析和討論。這種輪換的目的是使將要提拔到較高層次的主管人員，在不同的職務(wù)上根據(jù)各部門的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分