做一名快樂的教師-預覽頁
【正文】 不斷追求做老師的快樂。只要我們調(diào)整好心態(tài)，主動地去追求那份屬于自己的快樂和滿足，做個快樂的教師并不難?，F(xiàn)體會如下：一、做一名快樂的教師我快樂，因為我始終有一顆年少的心。我經(jīng)過多年刻苦。在許多的十字路口，我遇到許多陌生的面孔，那些不屑的眼睛里，流露出的是世俗、譏諷和不可理喻的眼光。作為一名教師，始終用自己的“愛”去給學生傳遞快樂與幸福。”“你能聯(lián)系上下知識點獲得新知識，這種方法值得大家學習！”“你特別注意傾聽別的同學發(fā)言，這既是種學習態(tài)度，也是對發(fā)言同學的尊重，”??這樣的贊美，這樣的評價，充滿了民主平等的意識，充滿了對學生創(chuàng)造精神的肯定與呵護，充滿了對學生發(fā)自內(nèi)心深處的贊賞。有個女孩叫季娜，她的祖母病得厲害，季娜想給祖母采朵鮮花，使老人在病中得到一些快樂。但是，當他注意到了孩子眼睛里那無邪的懇求的目光?；ㄊ敲利惖?，學校的規(guī)矩也是重要的。學生面黃肌瘦，瘦的像一根豆芽菜。他在他的作文中寫到：“是老師和同學給我無私的幫助，給了我快樂與幸福。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝紅顏憔悴，讓我們一起保持著那份執(zhí)著，那份勇氣，那份永遠不能失卻的信心，一起享受這平凡而踏實的快樂吧！無怨無悔地“傳遞幸?！卑勺鳛榻處煟液苄量?，因為每天都為一些煩瑣的事而煩心著；作為教師，我又感到很幸福。我將自己所學到的知識毫無保留地傳授給我的孩子們，應該說勝過世界上的一切饋贈。做一名學生喜歡的教師，我幸福。我快樂，我幸福，因為我是教師，更因為我是一名與孩子朝夕相處的班主任。聽名師講課，就像在聽前進的號角。在楊老師的引領(lǐng)下，孩子們是那樣快樂，那樣靈動，課堂依然是那樣流暢。另外，楊老師又編兒歌，把生字放在一個新的語境中，讓學生樂讀、愛讀、會 讀，多種多樣的識字方法令我們耳目一新?？粗鴹铌沛美蠋煹囊谎砸恍?，舉手投足間坦露出師者坦誠而不張揚的自然風范。這一切都緣于楊老師及時而富有魅力的評價語言，其中既有對孩子們的真誠鼓勵，也有對學習方法的指導。楊老師的語文功底非常扎實，語文素養(yǎng)很高，深入研讀教材，靈活掌握識字教學的方法和規(guī)律。希望自己在今后的教學工作中能多多學習名師的經(jīng)驗，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，不斷地站在不同的高度上審視自己，要求自己，完善自己，超越自我。我們快樂，學生就快樂；我們快樂的教，學生就快樂的學?！边@句話清楚的告訴我們快樂的心態(tài)十分重要。平時在我們的班級管理中，由于學生存在著個性差異，往往影響我們工作心情的大都是淘氣的學生和成績差的學生，如果我們能控制自己的情緒，并試著用寬容的態(tài)度對待這樣的學生，那么我們收獲的不僅僅是學生的轉(zhuǎn)變和進步，還有光芒四射的好心情；平時在我們與單位同事相處的過程中，難免會有些磕磕碰碰使大家不歡而散，可是如果我們能夠用一個善意的微笑和眼神以及一種平和的態(tài)度去面對，那么我們收獲的不僅僅是與同事間融洽的人際關(guān)系，還有自然灑脫的好心情；當前，教育的發(fā)展日新月異，形勢嚴峻，在我們教師隊伍當中可能有一部分人對自己能否勝任教學工作而憂心忡忡，可是如果我們能堅定信念，把握當下，多學習、多實踐、多研究，那么我們收獲的不僅僅是知識和技能的提升，還有積極樂觀向上的人生
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