人教版六年級(jí)第七單元口語交際習(xí)作大全-預(yù)覽頁
【正文】 ，說說作者是怎樣描寫具體，表達(dá)真情實(shí)感的？３、再看看文章，說說你覺得什么地方不夠好，提出修改建議。三、指導(dǎo)學(xué)生自己修改習(xí)作１、對(duì)照別人的習(xí)作，看看自己的習(xí)作那些地方寫的比較好。2增進(jìn)學(xué)生對(duì)近代中國屈辱歷史的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。今天我們就以此為話題開展一次“不忘國恥，振興中華”的演講，請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，認(rèn)真傾聽！揭示教學(xué)目標(biāo)（1）使我們每個(gè)學(xué)生具有初步演講能力。三、訓(xùn)練（推薦演講，互相點(diǎn)評(píng)）１、同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)講的有聲有色，有些同學(xué)還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)、表情來配合演講。他們殺害了我30多萬同胞，老人、婦女、兒童一個(gè)都不放過。然而，現(xiàn)在中國的科技是愈來愈發(fā)達(dá)，“神州五號(hào)”、“神州六號(hào)”等都相繼飛上了太空，我相信以后的中國肯定會(huì)更發(fā)達(dá)。九一八事變是一小撮日本軍國主義分子策劃和制造的。７６年過去了，中華民族遭受侵略、壓迫、奴役的命運(yùn)一去不復(fù)返了。最可惡的是在10月18日和19日他們?yōu)榱虽N毀證據(jù)，竟放火燒了圓明園。中西合璧的皇家園林圓明園，被完整目睹過的西方人稱為“中國第一園”、“萬園之園”，當(dāng)之無愧的“世界園林之王”。它與紫禁城（故宮）同為當(dāng)時(shí)的全國政治中心，被清帝特稱為“御園”。（出示圓明園殘留的石柱）廢墟是歷史，讓我們感到失落；廢墟是車輪，讓我們得到前進(jìn)的動(dòng)力！中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》。）總結(jié)怎樣演講才能取得更好的效果：、⑴ 圍繞一個(gè)主題。⑸ 表達(dá)有聲有色。雖然你打的鳥兒不是什么珍稀動(dòng)物,但它們也有家呀!您好好想一想,如果我是一只小鳥,被獵人打傷,您是不是也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢?鳥兒也是有愛的,請(qǐng)您不要再打他們了，好嗎?”小明看見爸爸背著槍又要出去打鳥,急忙上前阻止說:“爸爸,又去打鳥嗎?難道您不知道小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑?它能幫我們捕捉害蟲,給我們帶來歡樂。它在樹上一邊捉蟲，一邊歌唱。鳥類有利于維護(hù)生態(tài)平衡。啄木鳥堪稱“森林醫(yī)生”，一對(duì)啄木鳥可以保護(hù)500畝樹林不受蟲害。鳥類還是環(huán)境保護(hù)的檢測(cè)員?！畡窬蛉壶B，子在巢中盼母歸’”。暑假生活真是豐富多彩。要表達(dá)真情實(shí)感?？谡Z交際。習(xí)作五《少年閏土》你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)?？谡Z交際。也可以根據(jù)所學(xué)的唱歌、畫畫、書法、繪畫、寫一寫學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受?！都傥拿ぁ返穆嬁谡Z交際。習(xí)作四《魯濱孫漂流記》圍繞學(xué)會(huì)生存的內(nèi)容來進(jìn)行。可以編一個(gè)自己的“習(xí)作選”綜合性學(xué)習(xí)：難忘的小學(xué)生活第五篇：六年級(jí)第七單元習(xí)作六年級(jí)第七單元習(xí)作——關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的習(xí)作溫哥華大街上的小鴨子秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，漂亮得好像剛洗過的藍(lán)寶石，使人感到天高氣爽。它們?cè)诶锩娲舐暤睾敖小案隆隆隆毕Ｍ麐寢屇芫人鼈?。“嘎嘎嘎——”地叫著，巡警看了看鴨媽媽，以為它想和自己玩，就拍了它一下，立刻把頭扭回去繼續(xù)工作了，鴨媽媽著急了，用自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴咬住巡警的褲腿不放。夕陽西下，鴨媽媽帶著小鴨子要回家了，小鴨子們按順序一個(gè)一個(gè)的排好隊(duì)，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地一起走過了馬路。正當(dāng)鴨媽媽再一次轉(zhuǎn)過身來數(shù)著她這些漫不經(jīng)心過馬路的孩子們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了兩只，原來，有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。就在這個(gè)危急的時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，突然想起了舍己救人、有難必幫的巡警叔叔。掉入下水道的兩只鴨寶寶正在掙扎著，咪咪和毛毛一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒浮出水面，一個(gè)勁兒地吐著泡泡，很顯然，它們已經(jīng)體力不濟(jì)了。這時(shí)，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機(jī)一動(dòng)，叫住漁夫。一位巡警端來一盆清澈的溫水，小心翼翼地將鴨寶寶一只一只地放進(jìn)水里，輕輕地為它們洗去身上的污漬。也許你看到這樣的情景感到非常吃驚，鴨子怎么大搖大擺地走在熙熙攘攘的大街上呢？可是在提倡人與自然和諧共處的溫哥華，人們已經(jīng)習(xí)以為常了，幾只健步如飛的鴨子成了溫哥華街頭一道亮麗的風(fēng)景。鴨媽媽走到下水道邊，看見了兩只小鴨子漂浮在下水道的水面上，不時(shí)撲閃著翅膀，還嘎嘎地叫著，好像在說：“媽媽救我！媽媽救我！” “孩子們，不要慌，讓我來想辦法?？墒?，聽著鴨媽媽著急的叫聲，看著幾只小鴨子煽動(dòng)翅膀的著急樣子，巡警叔叔一下子明白了，這群小鴨子一定是遇到了什么困難的事，需要我來幫助了？我還是盡自己所能，幫一下這群可愛的小鴨子吧！巡警叔叔跟著鴨媽媽來到了下水道邊，看見了下水道里的兩只小鴨子，由于長(zhǎng)時(shí)間呆在下水道里，呼吸不到外邊的新鮮空氣，這兩只小鴨子已經(jīng)奄奄一息了?！耙欢唬R步走！”在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，這幾只小鴨子又邁著整齊的步伐重新上路了。忽然，有兩三只小鴨子為了躲避車輛，“撲通”一聲掉進(jìn)了下水道里鴨媽媽見了，沉著的叫小鴨子在下水道圍成一個(gè)圓圈，并“嘎——嘎——”的大叫。這下巡警明白了，他往下面一瞧，居然有兩只將要被沖走的小鴨子！巡警立刻向當(dāng)?shù)鼐炀謱で髱椭?。巡警迅速的把小鴨子一個(gè)一個(gè)撈了上去，遞給了鴨媽媽。這時(shí)，她們一定在想：如果人類能和動(dòng)物們和睦相處，那該多么美好啊!
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1