【正文】 座山。這里作者運用擬人的修辭方法，不僅形象地寫出了木橋在洪水的沖擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。其中，“完璧歸趙”是事件的起因，“澠池之會”是“完璧歸趙”的發(fā)展，“負(fù)荊請罪”是這件事的結(jié)果。《草船借箭》1課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。3文章的開頭與結(jié)尾照應(yīng)。5人物特點：諸葛亮：神機(jī)妙算，有膽有識，心胸寬廣，顧全大局；周瑜：自負(fù)，嫉賢妒能，智謀過人，心胸狹窄；魯肅：忠厚守信；曹操：多疑謹(jǐn)慎。第三天管保有十萬枝箭。他早在立軍令狀之前，就算好了人，想好了整個草船借箭的計劃。c把船只“用繩索連接起來”，“一字兒擺開”，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又使受箭面積大。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！鞍汛暨^來，船頭朝東，船尾朝西”：既能兩面受箭，又可保持船體平衡，也便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷??！毒C合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界》1從古至今，人們都在不斷地更新、改進(jìn)信息傳遞的方式。2古時候，人們大多要依靠驛差給遠(yuǎn)方的親人送去問候；近代，人們依靠郵政系統(tǒng)傳遞信息。3寫簡單的研究報告，應(yīng)包括以下內(nèi)容：1〉問題的提出；2〉調(diào)查方法；3〉調(diào)查情況和資料整理；4〉結(jié)論。這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。借白楊樹表達(dá)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。D造句：“哪兒??哪兒??”“不管??不管??總是??”4．《把鐵路修到拉薩去》中心思想：文章記敘了西部建設(shè)者修建當(dāng)今世界上海拔最高的隧道──風(fēng)火山隧道的經(jīng)過。村居》三首古詩詞，在內(nèi)容上有一個最大的共同點，都是寫古代兒童無憂無慮的生活，表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。童年這些場景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹課文的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程?！纠樱焊绨啄岚l(fā)現(xiàn)了日心說，結(jié)果怕遭到教會的處罰而不公布真相，布魯諾堅持了日心說，結(jié)果被教會處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死。B背誦、默寫。13《打電話》A本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)B這段相聲采用夸張的手法，對那些時間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。B課文地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。D藺相如：勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局識大體識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見廉頗：勇于改過，以國家利益為重。B中心思想C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。第六單元A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經(jīng)歷：古代，驛差長途跋涉。B古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。形成自己的觀點?！緞幼髅鑼懠凹?xì)節(jié)描寫】《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本文從正面描寫和側(cè)面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象。B刷子李：技藝高超C作者抓住細(xì)節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。24《金錢的魔力》：節(jié)選美國著名作家馬克“人人為我，我為人人”，其中“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)?！睘槭裁凑f這種境界“耐人尋味的？答：因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。1．用橫線劃出文中的比喻句，并說說把作把比作。兒童是?！薄白约骸敝刚l？“別人”指誰？3．花兒同兒童什么地方一樣？4．讀了這段話，你體會出冰心奶奶怎樣的思想感情？邁進(jìn)后園，蠟臘梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。1．用“”和“”線分別畫出描寫梅花顏色、形狀的句子。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了??人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。烈焰升騰，大漠震顫。讀到課文中“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”時，我心里；讀到“飛行正?！?、“發(fā)射成功”時，我讀完全文，心里感到特別的是？火星上的水原本可能比地球還多，為什么沒能留住呢？火星本身的致命缺陷導(dǎo)致了這個結(jié)果。這樣，雖然彗星和隕石能給火星帶來大量的水，但很快都被火星氣體裹挾著逃向太空。沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了拼寫自己的名字，學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。2．從、等詞語中，我們可以看出沙利文老師對海倫的關(guān)愛。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。起初，琴聲委婉連綿，有如__________，_________。1．在短文劃橫線處填空。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮著船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。3．鄭和的這次遠(yuǎn)航遇到了哪些兇險？先用“”在文中畫出來。繞金字塔一周，差不多要走一千米的路程。為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。維也納幾乎一天也離不開音樂。優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。4．這段話是圍繞哪句話來寫的？用“”在文中畫出來。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。5．“一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間。他眼見戰(zhàn)士們一個個因饑餓而昏倒在地，便把目光盯落在自己的坐騎大黑騾子上。1．讀畫“”的句子，你體會到了什么？2．如果大黑騾子會說話，它會對彭德懷說些什么呢？展開想象，寫一寫。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個個奮然跳入水中，用自己的血肉這軀筑起了一道人墻。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。1．按要求寫詞語表示時間極短的詞語、表示萬分危急的成語、2．用“”畫出片斷中的一個比喻句，并仿寫一句3．“荊江告急！武漢告急！九江告急！??”這幾句話的順序能不能顛倒？為什么？4．從這段話中，我們能感受到解放軍戰(zhàn)士就是，就是，就是。仿佛在講一個現(xiàn)成的童話故事。月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。2．按要求摘抄語句1月亮的“靜態(tài)美”：2月亮的“動態(tài)美”：3月亮的“朦朧美”：4月亮的“色彩美”：3．想一想，你看到過什么樣的月景，在過什么樣的感受？用一段話寫下來。就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對水的渴望?！闭f明4．“而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威、幸福和痛快。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似(s236。njǐn）管我們大聲叫喊，對著它指手劃腳，它卻依然一動也不動?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。第2~3句一次介紹了變色龍的、第二段在這里起造句。”朋加沙抓起變色龍，先把它放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色。變色龍靠來判斷昆蟲的位置，用來捕獲食物。③變色龍舌頭的長度是它身長的兩倍。”文中具體表達(dá)這一點的語句是：。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。（在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！耙槐糖Ю铩泵鑼懥?)，“翠色欲流”描寫了()。這句話寫出了草原的()和()的特點?！敝械摹耙槐糖Ю铩闭f明()。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。用“～”畫出文中的比喻句?！边@兩句話說明草原。張騫在此之前，于公元前138年曾 出使過西域。？ “這”指的是：“那”指的是： 《白楊》（一）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。，爸爸的希望是 “微笑”是因為，實則寫爸爸，這種寫法叫 5.“高大的白楊樹”象征。”請你體會這句話的意思?？萍既藛T指揮突擊隊員，望剛剛開鑿的隧道洞壁噴射混凝土。我最喜_____朝_________寫的______________中______（誰），因為他_________________________。透過詩，我們也看到作者心靈世界的一種追求：對_________________________________的向往。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。駱駝咀嚼的樣子是怎樣的？為什么“我的牙齒也動起來“？《冬陽童年駱駝隊》（二）作者的《城南舊事》主要寫的是什么內(nèi)容？在文中找出答案用“——”畫下來。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，運轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到哪里。老師狠狠地瞪了我一眼。我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。句中的破折號在這里起_____________的作用。（2）像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出?！贝宋倪x自（），該書是一部主要記載漢末至?xí)x代（）言談軼事的小說?！?B、“未聞孔雀是夫子家禽。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。本文的結(jié)尾有什么特點？“一個初冬的夜晚，屋外的風(fēng)猛烈地吹著。你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對嗎？《再見了，親人》“是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。他笑著說：從這個“小”字的準(zhǔn)確運用，可以看出藺相如是個怎樣的人？ “吃吧，就是少了點兒?！霸谶@個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒!”為什么說這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒？ 《草船借箭》周瑜為什么叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀？這篇課文主要是寫老班長的，題目為什么卻是“金色的魚鉤”？文中寫到“周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，”周瑜為什么很高興？《橋》請發(fā)揮你的想象力，諸葛亮在跟周瑜立下軍令狀之前，到底想過些什么？《橋》與其他的課文相比，在語言上有什么特點？為什么要這樣？“老漢清瘦的臉上淌著雨水?！?諸葛亮當(dāng)時會笑些什么？ 為什么把“清瘦”的老人比作一座山？王熙鳳給林黛玉留下了什么印象?“諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭！”當(dāng)曹操聽到這話后，他內(nèi)心會怎么想？可能會對諸葛亮說些什么？ 2.“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！”“真”字能否去掉？為什么？從“才”字你體會到了什么？“以帕拭淚”？4.“鳳辣子”真的忘了老祖宗了嗎？這樣寫有什么好處？《景陽岡》武松不聽勸告上景陽岡的原因是什么？ 《刷子李》選擇題。A．表現(xiàn)刷子李的自負(fù)B．表現(xiàn)刷子李的自信聯(lián)合生活實際談?wù)劇叭硕鵁o信，不知其可”的含義。②起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。的闊人是只會帶大票子的。讀這段話，用一個詞或一句話形容一下托德的表情。．．赤膽忠心：比喻真純。