北京課改版語(yǔ)文八上《談骨氣》word說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 點(diǎn)鮮明、材料典型、說(shuō)理透徹的議論文開(kāi)首，有助于學(xué)生了解議論文的一般特點(diǎn)，了解議論的觀點(diǎn)和材料之間的統(tǒng)一關(guān)系，為以后進(jìn) 一步學(xué)習(xí)議論文的知識(shí)打下基礎(chǔ)。 其中重點(diǎn)是理解文章中心論點(diǎn)的提出，難點(diǎn)則是掌握文章運(yùn)用的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。 檢查預(yù)習(xí)：主要是講解生字詞，掃清學(xué)生的閱讀障礙。接著是介紹背景，《談骨氣》寫(xiě)于 1961 年春，最初發(fā)表在同年 3月 4日《中國(guó)青年報(bào)》。為此，就需要大聲疾呼，發(fā)揚(yáng)我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮民族精神，調(diào)動(dòng)起一切積極因素，克服暫時(shí)困難。這里有沒(méi)有一個(gè)原則呢？這一段又是從什么角度來(lái)談，談什么？ 課文舉了三個(gè)具體事例后，在最后一段指出無(wú)產(chǎn)階級(jí)的骨氣是什么？最后一段在文中有什么作用？ 作 業(yè)： 完成《優(yōu)化設(shè)計(jì)》相應(yīng)的練習(xí)并預(yù)習(xí)余下的內(nèi)容。我注意到在聞一多的事例中，作者引用了毛 主 席對(duì)聞一多的評(píng)價(jià)，在這里我也會(huì)講解一下，作者引用毛 主 席的話(huà)在文中究 竟有什么作用。經(jīng)過(guò)舉三個(gè)事例證明中心論點(diǎn)之后，最后一段明確指出無(wú)產(chǎn)階級(jí)骨氣的本質(zhì)
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