幼兒園中班科學(xué)教案《沉與浮》及教學(xué)反思[5篇模版]-預(yù)覽頁
【正文】 石～大海。 ：～重。程度深 ：～思。第二篇：中班科學(xué)教案《沉與浮》及教學(xué)反思中班科學(xué)教案《沉與浮》及教學(xué)反思中班科學(xué)教案《沉與浮》及教學(xué)反思1活動(dòng)目標(biāo)：感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。四、檢驗(yàn)猜測將猜測結(jié)果跟幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對比，然后教師與幼兒一起來驗(yàn)證這個(gè)猜測結(jié)果是否正確。幼兒聽音樂進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到各種試驗(yàn)材料，激發(fā)幼兒的操作欲望。幼兒嘗試（2）重沉輕浮同一個(gè)玻璃瓶放在水里，封口不裝水時(shí)，浮在水面上，裝滿了水時(shí)，沉到水底下，這是為什么？（讓幼兒邊實(shí)驗(yàn)，邊觀察，邊討論）教師總結(jié)：不裝水時(shí)，玻璃瓶子里有空氣，空氣很輕，所以就浮。讓每位幼兒都能動(dòng)手操作。不足之處：活動(dòng)中，教師講的太多，應(yīng)該讓幼兒通過自主操作，從而得出結(jié)論。能與同伴合作探究，用“↑”“↓”等簡單的符號表示沉與浮，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄。（2）毛巾若干，裝有清水的大水盆若干，幼兒用的記錄表（記錄表上畫有各種物品小圖片），筆。小結(jié)：像石頭這樣沉入水底的現(xiàn)象叫沉，像海洋球這樣漂在水面上的現(xiàn)象叫浮。展示材料，引導(dǎo)幼兒觀察材料的材質(zhì)。幼兒交流各自的想法。注意不能將水灑在外面哦，在記錄前一定要將手上的水擦干凈。（1）組織幼兒集中交流小組探究的結(jié)果。這節(jié)活動(dòng)探究性很強(qiáng)，因此在目標(biāo)的第一條和第二條寫出了活動(dòng)的核心——探索，讓幼兒在探索中，發(fā)現(xiàn)不同物體的沉浮現(xiàn)象。和幼兒一起猜想一起驗(yàn)證結(jié)果是不是和我們猜想的一樣。第三篇：中班科學(xué)沉與浮—幼兒園中班科學(xué)教案中班科學(xué):沉與浮—幼兒園中班科學(xué)教案一、設(shè)計(jì)意圖：孩子們在游戲及日常生活中，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象如船為什么會(huì)浮在水上走？為什么有些東西回會(huì)浮在水面而有些東西沉在水里？等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學(xué)，接觸沉與浮的現(xiàn)象，并對沉與浮的現(xiàn)象做出簡單的分析、判斷和推理，因此設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小泡沫板、石頭、玻璃珠、雪花片、小球、塑料瓶、操作盤放在桌子的中間。請你在相應(yīng)的位置上畫上勾，等會(huì)我們再來比比，你猜的和操作結(jié)果到底是不是一樣的。幼兒對自己的實(shí)驗(yàn)總結(jié)及與小朋友分享自己的實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒準(zhǔn)備：水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各種物體如：玻璃球、珠子、石子、鐵釘、紙片、塑料娃娃乒乓球、積木、空瓶子、鑰匙、橡皮泥、樹葉、小碗、磁鐵、筆、）若干。二、實(shí)驗(yàn)察，誰沉誰浮？幼兒嘗試1：誰沉誰浮 請小朋友看盒子里有什么東西，請你把它們輕輕地放到水里，仔細(xì)觀幼兒嘗試．得出結(jié)論：有的物體漂（?。┰谒嫔?，有的物體落（沉）入水底。幼兒嘗試3：形狀與沉浮同一個(gè)橡皮泥，把它團(tuán)成球狀時(shí)沉到底下，把它做成船的形狀時(shí)浮在水面上，這是為什么？（讓幼兒做實(shí)驗(yàn)）回答。教師總結(jié)：我們剛才做了很多的實(shí)驗(yàn)，知道了有的東西在水里沉，有的東西在水里浮，同一件東西，在不同的情況下，有時(shí)沉，有時(shí)浮?；顒?dòng)目標(biāo)：在探索活動(dòng)中感知不同物體的沉浮現(xiàn)象，并能對其分類，能用↑、↓記錄沉浮結(jié)果，學(xué)習(xí)預(yù)測和驗(yàn)證的科學(xué)方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試探索改變物體沉浮的不同方法，喜歡動(dòng)腦勇于探索?；顒?dòng)過程：一、開始部分：猜測活動(dòng)師：今天老師帶來了許多物品，小朋友一起看看都有什么？如果老師把這些物品扔到水里游個(gè)泳，大家猜猜看會(huì)發(fā)生什么呢？（引出沉浮，出示沉、浮字卡）師：挑一種物品請小朋友猜測它在水中會(huì)沉還是浮，并操作和孩子們一起驗(yàn)證，出示記錄卡。記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。第二次實(shí)驗(yàn)：幼兒操作改變物體的沉浮，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的材料和方法。為什么鋼鐵制成的輪船會(huì)浮在水面？為什么潛水艇可以在水中自由升降？回家和爸爸媽媽一起探究更多關(guān)于沉浮的奧秘
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