小學(xué)四年級英語家長會發(fā)言稿-預(yù)覽頁
【正文】 按時上交，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通），經(jīng)常溝通您也可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上的努力方向，那一塊弱，那一塊需要加勁兒。?先?說說本?學(xué)期英?語學(xué)習(xí)?的內(nèi)容?： ???課?本后的?單詞表?是最基?礎(chǔ)的。不要?求每個?同學(xué)都?會背，?但是要?求熟練?，流暢?的讀出?來，說?出來。所以?，在學(xué)?校我會?盡最大?的努力?進行教?學(xué)，但?課余時?間還需?要廣大?家長大?力配合?。希望?家長能?在保證?學(xué)生已?經(jīng)完成?作業(yè)及?訂正作?業(yè)的前?提下再?在作業(yè)?本上簽?名。我擔(dān)任四，六年級的英語教學(xué)。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。四年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。還有句型，四年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。雖然這兩個年級都是中高段，并且班級人數(shù)較多，但是我堅持把沒課的重點單詞舉行打印出來讓孩子歸類練習(xí)好。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。不要求每個同學(xué)都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶，發(fā)言稿《小學(xué)四年級英語教師家長會發(fā)言稿》。如：聽錄音、背誦要家長多督促。，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天我想就四年級的英語教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。課文中的對話，日常交際用語。每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽
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