小班科學(xué)人工降雨-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣。小朋友，你們看到過下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來的？下大雨時(shí)是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）下小雨時(shí)是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示你知道雨有什么用嗎？二、探索人工降雨的方法。（1）幼兒參觀（2）交流你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料。（2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了。（6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨。請(qǐng)幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。2． 準(zhǔn)備幾盆清水放置在室外。請(qǐng)幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。糖果王國(guó)頭飾一個(gè)一、進(jìn)入糖果王國(guó)。T：“那請(qǐng)每個(gè)小朋友在籮筐里找一個(gè)糖寶寶做朋友吧！”二、感知糖果的特征，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道??？（5）嘗糖果，了解糖果的味道。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。2．創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣。1．參觀材料老師準(zhǔn)備了很多材料，請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看一下（1）幼兒參觀（2）交流你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料 2．引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法： 你們能用這些材料把水變成雨嗎？教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。2． 創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1． 提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。幼兒自由探索（1）樂瓶降雨：在可樂瓶?jī)?nèi)灌些水，向地上噴射雨（2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了（3）海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了（4）樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨（5）牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了（6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨3．請(qǐng)幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法（三）給花草樹木下場(chǎng)雨師：花草和大樹渴了，請(qǐng)為他們下
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