北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《植樹(shù)》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 10+2=12 教師組織學(xué)生交流算法時(shí)，出現(xiàn)了很多口算方法，只要方法正確都給鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。組織學(xué)生交流各自的想法。9 96247。8 86247。8（）720247。生活中有很多問(wèn)題的解決都要用到我們今天學(xué)到的知識(shí)，同學(xué)們要做一個(gè)有心人，下課后，我們可以試一試用今天學(xué)到的知識(shí)還能解決哪些生活中的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考以及與同伴交流的良好習(xí)慣。五、學(xué)習(xí)方法：引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探究新知—建構(gòu)知識(shí)解決問(wèn)題。板書(shū)課題——植樹(shù)探索新知，討論算法出示課件圖片師：從圖中你們看到了什么信息，提出了什么問(wèn)題？ 生1：看到有36個(gè)小朋友。3=10 6247。3”的算式后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎么計(jì)算。4= 360247。7= 120247。4 800247。4 630247。5 720247。4 720247。明確：有的球沒(méi)進(jìn)籃，有的籃沒(méi)進(jìn)球。【五】、布置作業(yè)作業(yè)本上的作業(yè)。3=10 6247。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。秋天是播種的季節(jié)，為了今后我們的生活處處充滿(mǎn)綠色，今天我們就要去進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。3=10 6247。3”的算式后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎么計(jì)算。4 630247。5 720247。4 720247。如果有道理，也可以用你喜歡的其他方法來(lái)計(jì)算。野生的動(dòng)物失去了家園，許多是珍稀動(dòng)物瀕臨絕種。我國(guó)規(guī)定了每年的三月十二號(hào)為植樹(shù)節(jié)，倡導(dǎo)人們進(jìn)行植樹(shù)綠化，加強(qiáng)了人們的環(huán)保意識(shí)，我們現(xiàn)在就去看看各地的小朋友在這一天里都互聯(lián)網(wǎng)會(huì)議PPT資料大全 技術(shù)大會(huì) 產(chǎn)品經(jīng)理大會(huì) 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)大會(huì) 交互體驗(yàn)大會(huì)在干什么三、教師示范動(dòng)態(tài)描繪四、作業(yè) ：看完了剛才小朋友們的活動(dòng)后，我們是不是該有所行動(dòng)啊，只不過(guò)我們今天不是用鋤頭和鏟子植樹(shù)，而是用我們的筆來(lái)綠化這塊山頭，等會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)們將自己植樹(shù)的情景畫(huà)下來(lái)，沒(méi)植過(guò)樹(shù)的同學(xué)可以想象自己勞動(dòng)時(shí)候有多辛苦，是什么動(dòng)作，也可以參考一下書(shū)本，看看植樹(shù)的動(dòng)態(tài)是什么樣的，畫(huà)完后請(qǐng)同學(xué)們將他們剪下來(lái)，貼到這座山上進(jìn)行綠化。請(qǐng)你們伸出一只手張開(kāi)手指，仔細(xì)觀察，你看到了什么？（5個(gè)手指，4個(gè)空）這4個(gè)“空”也可以說(shuō)成4個(gè)“間隔”，5個(gè)手指之間有4個(gè)間隔，那4個(gè)手指之間有幾個(gè)間隔？3個(gè)手指之間呢？（請(qǐng)生在自己的手上指一指）2個(gè)手指之間呢？（全班一起找）通過(guò)剛才我們找手指數(shù)和間隔數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。板書(shū)課題說(shuō)說(shuō)日常生活中哪些現(xiàn)象屬于植樹(shù)活動(dòng) 課件演示安裝路燈、電線桿、設(shè)立車(chē)站、擺花盆、走樓梯、建樓房、排隊(duì)做早操等等。通過(guò)小組合作，總結(jié)規(guī)律。設(shè)計(jì)方案 總長(zhǎng) 間隔（米）間隔數(shù)（個(gè)）棵樹(shù)（棵）20米我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律： 合作建議：九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？ 幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備 小學(xué)教師教案 小學(xué)教師工作計(jì)劃 初中教師教案 初中教師工作計(jì)劃a、組長(zhǎng)分工，合作中遇到困難能互相幫助。（代表上臺(tái)介紹，并展示線段圖與表格）b、從解決問(wèn)題到表格整理的過(guò)程中，你們小組發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？ 隨之板書(shū)： 棵數(shù)=間隔數(shù)+1 間隔數(shù)=棵數(shù)1 間隔=總長(zhǎng)間隔數(shù) 總長(zhǎng)=間隔乘以間隔數(shù) 3應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)a、例題同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)100米的小路一邊植樹(shù)，每隔5米栽一棵(兩端要栽)。5質(zhì)疑 學(xué)習(xí)到這里，同學(xué)們想一想有沒(méi)有什么不明白的地方，或看看書(shū)P117118，有的可以提出來(lái)我們一起解決。一共需要多少面彩旗？林工人從體育場(chǎng)到體育中心沿公路一側(cè)植樹(shù)，每隔8米種一棵，起點(diǎn)和終點(diǎn)都種上樹(shù)，一共種了10棵。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。秋天師播種的季節(jié)，為了今后我們的生活處處充滿(mǎn)綠色，今天我們就要去進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。（提倡算法多樣化）拓展應(yīng)用46247。366247。2⑴、一雙鞋子的價(jià)錢(qián)是一副手套的幾倍？⑵、一雙鞋子的價(jià)錢(qián)比一副手套貴多少倍？⑶、你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？四、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一位數(shù)除兩位數(shù)的除法計(jì)算，可以先用除數(shù)去除被除數(shù)中整十的部分，再去除被除數(shù)的個(gè)位數(shù)，然后把兩次除得的結(jié)果合起
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