【摘要】滬科版八年級物理上冊第三章第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》同步練習姓名:_______________班級:_______________一、填空題1、悠揚的琴聲是靠琴弦產(chǎn)生的,琴聲是通過傳到人耳的.2、把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到如圖7甲所示的現(xiàn)象,說明聲音是由物體的產(chǎn)生的。如圖7乙所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在
2025-01-08 20:27
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生關(guān)于聲音你想知道哪些知識?實驗1:刻度尺振動實驗刻度尺的三分之二伸出桌邊,一手將其三分之一緊壓在桌邊上,另一手撥動伸出端。1.能聽到聲音嗎?此時的尺子處于什么狀態(tài)?2.當振動停止的時候,還能聽到聲音嗎?實驗2:喉頭的感覺請同學們用手摸著喉頭部分,然后跟我一起朗讀:風聲,雨聲
2025-11-02 22:54
【摘要】第四章:多彩的光第五節(jié):科學探究凸透鏡成像(第一課時)祁縣初級中學馬宜健復習:????請觀察:凹面鏡凸面鏡平面鏡、凹面鏡和凸面鏡利用的是光的反射,光沒有穿過鏡子,都是面鏡。平面鏡請觀察:三棱鏡
2025-11-21 00:10
【摘要】第一篇:人教版八年級物理《聲音的產(chǎn)生與傳播》說課稿 聲音是人們在生活中交流信息的重要方式之一,也是比較常見的物理現(xiàn)象。對本節(jié)課的教學設(shè)想,說明如下: 一、說教材 1、教材的地位和作用 “聲音的...
2025-11-06 01:38
【摘要】八年級滬科版《聲音的產(chǎn)生與傳播》實驗教學案例由于我們地區(qū)是初中三年制教學,物理教材使用的是滬科版,初二才開始學習物理學科,而《聲音的產(chǎn)生與傳播》是第一節(jié)以演示實驗為主、學生參與度較高的新課,因此,在上本節(jié)課前,我讓學生準備很多可以發(fā)聲的物體,都可以帶到課堂上來,結(jié)果學生們帶來了口琴、鑼、吉他等等。我也準備了三個能敲出聲音的物體,音叉、老
2025-11-13 01:31
【摘要】第三章聲的世界第一節(jié)科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播一、新課引入二、新課講解聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?對于聲音,同學們能提出哪些問題呢?聲音是怎樣產(chǎn)生的請大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音?敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…
2025-06-13 01:44
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(五)科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),不能產(chǎn)生聲音的是()“液體可以傳播
2025-11-19 16:45
【摘要】第三章聲的世界第一節(jié)科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音是由物體的__________產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在__________,__________、__________、__________都可以因振動而發(fā)出聲音.2.聲音靠__________傳播,__________
2025-06-16 04:00
【摘要】生活中的聲音現(xiàn)象我們能聽到的很多聲音,比如我們朗朗的讀書聲、音樂課的歌聲、小鳥悠揚的叫聲、流水的聲音、汽車的喇叭聲等那么這些熟悉的聲音是如何產(chǎn)生的呢?悠揚的琴聲流水潺潺朗朗的讀書聲琴弦在振動流水在振動聲帶在振動由以上現(xiàn)象,我們說聲音是由
2025-06-13 01:48
2025-06-13 01:43
【摘要】第一篇:人教版八年級物理教案聲音的產(chǎn)生與傳播 【教學目標】 1.知識與技能 ●了解人類聽到聲音的過程。 ●知道骨傳導的原理。 ●了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 2.過程與方法 ●通過實驗和生活經(jīng)...
2025-11-06 01:21
【摘要】1《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學設(shè)計【教材分析】《我們怎樣聽見聲音》是物理滬粵版八年級上冊第二章第一節(jié)內(nèi)容。這節(jié)內(nèi)容既是學習聲學的基礎(chǔ),同時所涉及的一些實驗方法和技巧為后續(xù)的學習有很好的啟發(fā)和鋪墊作用。教材的編寫體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,由淺入深,由表及里,符合學生的認知規(guī)律?!緦W情分析】聲現(xiàn)象在生活中處處可見,但學生對聲音的產(chǎn)
2025-11-13 02:54
【摘要】第一篇:八年級物理聲音的產(chǎn)生與傳播教學設(shè)計(范文) 《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學設(shè)計 教學目標 一、知識和技能: 1.通過觀察和實驗認識聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動引起的。2.知道聲音傳播需要介質(zhì)。...
2025-11-06 02:04
【摘要】物理《聲音產(chǎn)生與傳播》說課稿 物理《聲音產(chǎn)生與傳播》說課稿1一、在新時期下,新的課程改革已經(jīng)全面展開,此時一堂課是否符合新的課改精神,首先要看它的教學理念。新課程標準中要求注重讓學生經(jīng)歷從自...
2025-11-28 01:00
【摘要】一、聲音的產(chǎn)生與傳播5分鐘訓練(預(yù)習類訓練,可用于課前),人是靠__________發(fā)聲的。我們通常聽到的聲音是靠傳播的。聲音的傳播需要__________。思路解析:一切發(fā)聲的物體都在振動,人靠聲帶的振動發(fā)聲。我們生活在大氣中,所以我們通常聽到的聲音是靠空氣傳播的。聲音的傳播需要介質(zhì),真空中是不能傳播聲音的。答案:振動聲帶振動空氣介質(zhì)2.(2010廣東模擬
2025-06-24 19:32