第一學(xué)期九年級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)（合集5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 每周的第八節(jié)測試卷，認(rèn)真挑選試題，力求考試的重點、難點突出，經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹挠懻?、篩選，使題目更接近中考，更有參考價值！四、發(fā)揮集體的優(yōu)勢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，根據(jù)年級組的安排，備課組的三位老師克服了種種困難做好培優(yōu)補差輔導(dǎo)工作，這項工作受到了學(xué)生和學(xué)生家長的歡迎及肯定！五、備課中發(fā)揮備課組的核心作用，三位數(shù)學(xué)教師打總體戰(zhàn)，分工協(xié)作，資料、資源共享，發(fā)揮集體的優(yōu)勢和團(tuán)結(jié)合作的精神，力爭提高每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)成績！總之，本備課組各位老師都能盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的工作，同時相互協(xié)作，共同探討。針對學(xué)生的特點，教學(xué)上打算在全面抓好“雙基”的同時，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般的學(xué)生給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。三、工作措施：做好備課工作，實施“高效課堂”。教學(xué)初期要對學(xué)生的解題規(guī)范作要求。故在平時上課中就有意識的貫徹分層教學(xué)的思想，作業(yè)分層，做到兩頭兼顧。組織備課組教師參加市、區(qū)、校級各項教研活動，了解教學(xué)動態(tài)，獲取教學(xué)信息。第四篇：20122013學(xué)年第一學(xué)期九年級化學(xué)備課組總結(jié)20122013學(xué)年第一學(xué)期九年級化學(xué)備課組總結(jié)時間飛快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將過去，現(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)備課組的工作總結(jié)反思如下：，適當(dāng)提高度抓基礎(chǔ)知識，就是要狠抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。重視課堂演示實驗和學(xué)生實驗的開展，讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?、問題分析能力和綜合探究能力。統(tǒng)一認(rèn)識是集體備課的主要目的之一。集體備課不能代替?zhèn)€人備課。集體備課時，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。三．走出去學(xué)習(xí)，請進(jìn)來幫助。四．幾點不足：。我們組本學(xué)年的工作是按照如下思路展開的：一、研究中招，積累經(jīng)驗，豐富資源假期間，九年級老師首先對三年來的一些中招數(shù)學(xué)試題進(jìn)行了熟悉，這為講課中把握難度打下了基礎(chǔ)，為把握教材重難點熟悉了思路，在教學(xué)中，我們不斷給老師提供各地中招試題進(jìn)行教學(xué)中的研究，使每一位老師均能熟悉中招動向。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)把握中考方向從暑假開始，我們就開始認(rèn)真研究，把握中考動向，盡早進(jìn)入初三狀態(tài)。不同的學(xué)生，對教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組；面對不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。同時我們堅持單元過關(guān)測試，在不同時間通過同一套試題及時檢測，找到問題，進(jìn)行查漏補缺。期終復(fù)習(xí)大家也都能主動承擔(dān)任務(wù)，分工合作。六、存在問題及下期教學(xué)思路期中考試前受學(xué)生基礎(chǔ)的影響，我們教學(xué)進(jìn)度比較慢，訓(xùn)練較多，加上本期時間比較短，所以后一部分比如二次函數(shù)還不到位，這為下期教不能完成教學(xué)工作留下尾巴，所以在下期教學(xué)中要增加一些這方面的相關(guān)訓(xùn)
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