第一學期九年級數(shù)學備課組總結合集5篇(存儲版)
【正文】 、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。二、根據(jù)學校的布置，首先做好教學環(huán)節(jié)中的最重要的一環(huán)——集體備課。當然，工作之中免不了存在許多問題，但我們相信通過大家的共同努力，取長補短，一定會越做越好的!第三篇：32014學年第一學期九年級數(shù)學備課組計劃20132014學年第一學期九年級數(shù)學備課組計劃茅箭中學一、指導思想：以新課標理念為指導，以數(shù)學教研組工作計劃為參考，以人的發(fā)展為目標，進一步加強年級備課組集體備課的力度，倡導以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式。按照學校對集體備課的要求，本學期定在每周三下午集體備課，備教材的目標、重難點以及突破方法、備學生易錯、易忽視的知識點，交流學生中的“亮點”、備試題、備總結交流等等?？紤]到整個年級還有一些學習薄弱生，他們基礎差、學習缺乏興趣、理解能力不夠等特點，作業(yè)和考試采取分層的方法，尤其對其中一些數(shù)學缺腿的學生采取“日日清”的方法，“一對一”實行講解與面批相結合，盡量當天解決問題，做到當天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑，不使問題積累起來。我組老師基本能做到齊心協(xié)力出好每一章節(jié)的配套練習卷，針對本校學生實際情況，通過階段性檢查來時刻關注學生學習情況，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力讓多數(shù)學生吃透章節(jié)重難點。統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一基本知識和基本技能，從而防止教學過程中不分重點、甚至知識點漏講等情況的發(fā)生。學生手頭的練習資料很多，但不一定適合，學期初集體備課時我們幾位化學老師就經(jīng)過反復研究比較，最終確定以《化學伴你學》為基礎練習，《化學教與學》為提高練習，這樣學生既減輕了課業(yè)負擔，每天又有了有效練習。備課時認真研究《課程標準》和《近3年中考命題研究》，對照112年中考找出其中的變化；仔細分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的改變。四、團結、協(xié)作，和諧奮進的團隊數(shù)學組是一個團結、和諧奮進的集體，通過這一年的工作體會更深。數(shù)學競賽培訓一直沒有當做重點去抓，所以此項工作將影響數(shù)學競賽成績，需要單獨加強，這也給數(shù)學拔尖帶來困難，各班數(shù)學尖子層次偏低。有時學生提出放學后來答疑，老師們總是會等到放學以后，解答完問題經(jīng)常到很晚。實施以來，收到了較好的效果。積累資料，為以后教學打下基礎，我們每一次命制的試題，均能夠及時整理保存，每一節(jié)用到的課件，都及時整理存入九年級教學資源檔案。在市優(yōu)質(zhì)學校復查活動中，本組老師的開課以及實驗室的各項工作都受到了專家組的高度評價。各人情況不同，備課形式不同。所謂集體備課我的理解是：優(yōu)勢互補，統(tǒng)一認識。整理好相關材料。既要培養(yǎng)尖子生，又要使基礎較差的學生不掉隊。在工作中注意以改進教法，狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學的質(zhì)量和效率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生靈活運用知識的能力。各教師在新授課的第二天對學生進
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