小學語文教研組工作總結_(20xx--20xx學年第一學期)-預覽頁
【正文】 不斷地給自己加壓，以便更好地從事教學工作?；赝Z文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆語文教師智慧和汗水的結晶體。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，有著幾分充實、幾分感概，現(xiàn)將一學期的工作小結如下：一、工作與成績、（一）進一步規(guī)范和落實了教學常規(guī)管理，提高了教學效率學期初進一步規(guī)范了對備課、上課、作業(yè)、作業(yè)批改等教學常規(guī)的要求和規(guī)定，使教師工作更有針對性。：充分利用現(xiàn)有的電子白板電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。（二）深化教學研究，提高教學實效。（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質(zhì)。2．常規(guī)性活動：新學期開展了中午習字一刻鐘和普通話推廣活動。下學期應形成系統(tǒng)的指導計劃，使學生的書寫水平有質(zhì)的飛躍。第四篇：2013學年第一學期小學語文教研組工作總結2013學年第一學期小學語文教研組工作總結范文教研活動回顧及成效一學期以來，我們六年級語文教研組緊緊圍繞學校教學工作安排和本組教研計劃開展工作，圓滿完成各項教學教研任務。，積極學習，及時認真修改共案。，在學生中大力開展讀書活動，留存資料，在我校讀書節(jié)上進行了精彩的讀書成果展示。二、加強學習，不斷提高課堂教學水平及科研能力，組內(nèi)每位教師都十分注重自我提高，認真學習專業(yè)理論知識，有計劃地閱讀教學專著，如《語文新課標》《韓軍與新語文教育》《教育的力量》《教育大境界》《教育的智慧》《教育新理念》《賞識你的孩子》《魏書生班主任工作漫談》《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》《給教師的一百條建議》《愛心與教育》等，并能靈合理地將專業(yè)理論知識運用于實際教學工作中。將平時教學中的優(yōu)秀案例與教學反思及時記錄在課題手冊中，使課題研究逐步真實化，有效化。課、評課活動本學期學校開展的活動較多，老師們都感覺緊張忙碌，但我組教師都能按學校要求參加各類聽課活動，同時做好聽課記錄，互相交流，取長補短，不斷改進自己的教學方式。精品課的整個研討過程中，老師們都能認真鉆研教材，積極參與聽課評課，針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，各抒己見，相互探討最佳策略，同時也能虛心聽取領導的意見和建議，使每次研討后形成的教案有質(zhì)的提升。教研組或本組教師在本學期參加各級各類競賽評比獲獎情況付巧枝：“旗級優(yōu)秀教師” “中華誦 2012經(jīng)典誦讀大賽”優(yōu)秀經(jīng)典輔導獎張海濤： 經(jīng)典誦讀優(yōu)秀輔導獎田 芳： 經(jīng)典誦讀優(yōu)秀輔導獎王玉芬 ： 集體朗誦小合唱獲得科技節(jié)二等獎不足反思本學期教研工作存在的主要問題是，因為學?；顒舆^多，我們帶的又是畢業(yè)班，老師們感覺到內(nèi)心承受的壓力較大。教師方面，倡導大量閱讀教育教學專著與教學反思相結合，將新課標的理念真正落實在自己的日常教育教學工作中，不斷提升教師教育教學的水平，創(chuàng)建“生本高效的語文課堂”，全面提高教育教學質(zhì)量。第五篇：小學語文教研組工作總結第一學期第一學期語文教研工作總結時間過得真快，在教導處的直接領導下，根據(jù)學期初的教學工作計劃，本學期，教學教研工作在全體語文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。備課中體現(xiàn)了分層意識，注重結合學生的不同基礎設計不同層次的問題和練習，使學生在不同層次上得到不同程度的提高。作業(yè)設計也體現(xiàn)分層特點，不同層次的學生布置不同層次的作業(yè)。四課即校內(nèi)示范課、教研組公開課、“學標”展示課（“節(jié)節(jié)高”大教研課）和包組領導推門聽課，語文組全體教師積極參加了集體備課、聽課、說課、評課等一系列活動，在活動中教師的教學素質(zhì)得到較大的提升。每個教室采用學生自帶和學校借閱的方式籌集建立了班級圖書角，每天利用早讀和語文自習課時間進行廣泛閱讀，朗朗讀書聲響遍校園，陶冶了學生的情操，提高了學校圖書利用率，真正實現(xiàn)了書香校園。并組織了書法比賽活動，學生的寫字積極性和質(zhì)量都得到提升。3．語文組活動大都以學校安排的活動為主，缺乏特色和創(chuàng)新
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