【正文】 高垣往來屑屑逾時(shí)邑人倏忽炫耀滑稽稽首賞賜陛下隨聲附和御聘勛章爵士頭銜駭人聽聞女媧開辟澄澈莽莽榛榛崛起摻和摻合蓬勃疲憊不堪霹靂哞哞薔薇潺潺孿生咩咩踉蹌漆黑泥濘回應(yīng)照耀庇護(hù)饒頭喇叭凱歌父跛子髀肉復(fù)生墮落六年級下冊洗濯蛻變饑寒離亂綴連玷污怨恨扒竊扒坑詛咒濃陰海天相吻浪子回頭碌碌終生絕處逢生可望不可即點(diǎn)綴貪婪冉冉苦熬雛形豐碩稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴繁弦急管紅燈綠酒玲瓏剔透具體而微多姿多彩不可磨滅回味無窮給予 居然牙齦孵卵 慧心嬉戲風(fēng)韻慷慨歸屬閑適撤銷稟告厄運(yùn)流落折磨行乞正色落難無憂無慮心曠神怡陰晴圓缺舉世無雙簡陋心痛如割險(xiǎn)象迭生得失之患多愁善感天災(zāi)人禍突如其來異國他鄉(xiāng)鞭策盛名報(bào)酬奢望蹂躪呵責(zé)懊惱沉醉 迷醉問心無愧拖累猝然長逝恐嚇 眺望卵石 卯水閘牢騷沉淀 腐朽菜畦確鑿桑葚臃腫珊瑚攢成積攢收斂人跡罕至秕谷 系上消釋倜儻拗口執(zhí)拗腦髓剝削 瘦削人聲鼎沸玉簪花咻咻雞毛撣子麻渣驪歌花圃叮囑紛至沓來一沓紙反省破綻 煩躁喃喃自語魂不守舍付諸東流佇立涉足延綿荒草凄凄白駒過隙縫隙徜徉 彷徨 徘徊檣櫓犀利 惆悵覬覦 際遇嗚咽穹窿擷取古樸凝重茫然若失 安恬似曾相識 巔峰狂瀾屏障哺育九曲連環(huán)哽塞祈禱熾熱讕語鎬頭污穢坍塌柵欄 群山萬壑詩意盎然晨曦喧嘩飄零 相形見絀轡頭鞍韉胡騎朔方金柝霍霍羸弱海市蜃樓告罄（指財(cái)物用完）步履蹣跚白雪皚皚踉踉蹌蹌憂心忡忡 遺孀泅斫（zhu243。n 鄙夷恐嚇胡謅瑟索廿打拱惘然眺望近在咫尺覓食嬉鬧純粹空曠撩逗一縷倦意膽怯包扎掙扎扎手倉皇逃竄厥短殺戮戳穿咀嚼味同嚼蠟樞紐血淋淋倜儻稠密棧橋糟蹋樁為期應(yīng)屆襤褸雪橇闊綽煞白詫異棱角呵斥契訶夫恍惚馬齒莧白皙癤子匆遽嗆水嗆人熠熠生輝田塍（ch233。（）1聒（）噪1干（）系1逞（）辯勾（）當(dāng)思（）p225。n（）著4憔（）悴4（）螻蟻4干biě（）4纖（）繩4簇（）新4（）yū灘4虔（）信4（）嵌xiāng 50、深su236。o（）7驀（）然7xi224。然自得8ni226。蓋（）1彌足珍貴（）1靜m236。i（）2休憩（）2驕奢（）2朔風(fēng)（）棲息（）））23qin（）4j237。n（）耀5婀娜（）（）60、zh236。（）7不屑（）7附和（）80、一氣hē（）成8蓬蒿（）8jīng（）棘8ku237。ng（）溢8鶯啼燕zhuǎn()8呱呱（）墜地90、恐嚇（）9chuō到（）9無精打（）9（）想天開9（）手無策 9轉(zhuǎn)瞬即（）9?。ǎ┕?（）不關(guān)心9胚（）子 9吹毛求（）100、奄奄（）一息病句修改模塊1．下列句子中。D．由于張麗莉老師舍己救學(xué)生，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。C、在“建設(shè)書香校園”活動(dòng)中，?？_通了“詩韻玲瓏 ” “思想蘆葦”等小欄目。，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。C．各地要將《新華字典》列入2012年新建的農(nóng)家書屋圖書采購。，中國隊(duì)將與美國隊(duì)爭奪冠亞軍。C、在上下五千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。C、作為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沂門 目連戲可謂是中國戲劇的活化石。C．李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。C．從敘利亞目前緊張的局勢來看，我們不得不認(rèn)為世界和平距我們還很遙遠(yuǎn)。C．為防止不再發(fā)生類似的教學(xué)樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。修改：應(yīng)把“首臺”移到“可去除”之前C．春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時(shí)機(jī)。C．目前，全球用水增長速度是人口增長速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺。，與天宮一號目標(biāo)飛行器進(jìn)行載人交會對接。，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力。C．那煙雨迷蒙的恩施大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。（將“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”互換位置）：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時(shí)期的經(jīng)歷。C．在老師的幫助下，使他很快有了進(jìn)步。C、乾清官是皇帝處理日常政務(wù)．批閱各種奏章，后來還在這里接見外國使節(jié)。，公共文化服務(wù)質(zhì)量不斷提高。B．我國古代白話小說都有著引人入勝的人物。D．杜小康能否在這里接受磨難，是他戰(zhàn)勝孤獨(dú)的關(guān)鍵修改：刪去“否”。C．4月22日，中國礦業(yè)聯(lián)合會在連云港市東海縣組織召開了“全國地?zé)幔厝┪菜毓嗯c棄水處理應(yīng)用技術(shù)研討會”，以期解決當(dāng)前我國地?zé)崴豢焖傧陆档膯栴}。C．他對自己能否考上理想的高中充滿信心。C．“三考”期間，市政府將繼續(xù)采取禁噪措施，確保廣大考生能靜心迎考?？磥恚议L們都非常注重對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。，朋友間的一份鼓勵(lì)，對手間的一絲寬容等??這件件微薄的善舉，讓我內(nèi)心感到由衷的溫暖。服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是賓館行業(yè)健康發(fā)展的重要保證。，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。（把“否”字去掉）D、關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。D．通過“最美中學(xué)生”張文馳高考前捐腎救人的事跡，使我們看到丁“90后”中學(xué)生的人性之美。D．中考將近，我們要以優(yōu)異成績獻(xiàn)給黨的十八大勝利召開?！叭諆?nèi)瓦”號航母航海試驗(yàn)的不斷進(jìn)行，海外對中國航母的關(guān)注在持續(xù)升溫。D．能否真正保護(hù)好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護(hù)意識。D．青年女教師張麗莉舍身勇救學(xué)生的事跡報(bào)道后，人們無時(shí)無刻不關(guān)注著她的身體恢復(fù)情況?！叭諆?nèi)瓦”號航母航海試驗(yàn)的不斷進(jìn)行，海外對中國航母的關(guān)注在持續(xù)升溫。修改：把“成為”改為“是”D．通過持續(xù)攝入含有1073R1乳酸苗的酸奶飲料，會使學(xué)生患流感的幾率有效降低。D．在那條河上，當(dāng)?shù)貪O民至今仍保留著單腳劃船。（把“否”字去掉）D、關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。修改：“人物”改為“形象”。40．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．近幾年，國產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題頻發(fā)，從客觀上推進(jìn)了我國消費(fèi)者對“洋奶粉”的依賴心理，使得“洋奶粉”格外受寵。41．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。42．下列各項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)是（），但是他的夢想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。43．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．這座公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，設(shè)施齊全，是群眾休閑娛樂的宜居地。B．從學(xué)雷鋒活動(dòng)中，讓我們更進(jìn)一步理解了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。修改：刪去“能否”。修改：將“認(rèn)真思考”與“深思熟慮”對調(diào)。（），是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。47．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（），辦事想問題都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。第三篇：課后詞語人教版語文九年級上課后“讀一讀、寫一寫”人教版語文九年級上課后“讀一讀、寫一寫”（一）第一課《沁園春雪》妖嬈yāor225。形容女子秀麗、俊俏。紅裝h239。一代天驕yīd224。ny圃，種植菜蔬、花草、瓜果的園子。背負(fù)嬰兒用的寬帶和包裹嬰兒的被子。潤如油膏r249。第三課《星星變奏曲》第四課《外國詩兩首》《蟈蟈與蛐蛐》《夜》第五課《敬業(yè)與樂業(yè)》征引zhēngyǐn∶引用事實(shí)或言論、著作做根據(jù)。ngw249。：輕慢不敬。l226。nzhāngqǔy236。本指截取《詩經(jīng)》中某篇詩的某一章節(jié),用來表達(dá)自己的意思,后指引證書籍,只取一句或數(shù)句,而不顧及全文與其本義。n,b249。指平等而無差異之至道,今用以稱獨(dú)一無二的門徑、方法。：說的和做的都很注重。不舍，不停。ngji249?！脡旱?勝過。：見識卓越,富有遠(yuǎn)見。：病重快要死了的時(shí)候。：巴結(jié)上司，欺壓屬下。nzh224。nbǎix236。：因惱恨和羞慚而發(fā)脾氣。shǒu謹(jǐn)慎而認(rèn)真地做好本職工作。o：面對遺跡、墳?zāi)沟葢涯頪古人或舊事]。扶掖fjīngxiǎogu224。nwn∶形容空曠寂靜的樣。：重新沿翻車舊轍走,比喻不重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn),記取教訓(xùn),再犯以前犯過的錯(cuò)誤。ngli自知之明z236。tūnnitūnshānh227。形容氣魄很大。nyǎn：繁殖衍生。ngtǔ：抔p239。iwūyǒu：變得什么都沒有。yǔlb249。第九課《故鄉(xiāng)》蕭索xiāosuǒ：荒涼、冷落的意思。如此多,那樣多。鄙薄。ushi：厚的。嬉鬧xīn224。排除。原指鳥銜草筑巢,鳥足(手)勞累。o：碼頭上延伸到海里的長橋，供旅客上下船和裝卸貨物用。十拿九穩(wěn)sh237。發(fā)窘fājiǒng：感到為難的。出風(fēng)頭chūfēngtou：表現(xiàn)自己,自鳴得意地顯示自己比別人行。已變成性格的中心,難于或不能改變、減少或消滅。持之以恒ch237。ngy236。修身xiūshēn：陶冶身心,涵養(yǎng)德性。w249?！洞髮W(xué)》中提出的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八條目，成為南宋以后理學(xué)家基本綱領(lǐng)的一部分。比喻置身事外，不參與、不過問或不幫助。：狡猾。n詰問，為難。滯礙zh236。nzhāngzhāij249。it239。吹毛求疵chuīm225。qi也指了解情況不深入。d224。oz236。因小失大yīnxiǎoshīd224。ngu224。nyǒuy236。形容神秘莫測,使人摸不透。懷古傷今hu225。im237。u故意惹人惱怒。果然。詳情。尋思xn：賣弄口舌。行當(dāng)。做事。n∶深思吟味。出征軍隊(duì)勝利歸來?；髞yhu238。d225。形容反應(yīng)快,口才好。腆著tiǎnzhe：胸部或腹部挺出。∶央告。管待guǎnd224。：仔細(xì)地商量、推敲。iw227。第二十課《香菱學(xué)詩》膩煩n236。ngzh226。ny237。nwch227。因此，詞語運(yùn)用一直是各省市中考題中必考的考點(diǎn)之一。成語具有言簡意賅，意蘊(yùn)豐富的特點(diǎn)，承載了悠久的漢文化底蘊(yùn)。貴州省銅仁市）下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（c）A．“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。（嘆為觀止：看著令人嘆氣，不想再看下去了）D．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。在新的語境中，會產(chǎn)生新的意思。山東省濱州市）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（c）（2分）①倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的 ?。在具體運(yùn)用時(shí)，我們不僅要弄清這些詞語之間的相同點(diǎn)，尤其要辨別它們之間的不同點(diǎn)。飄渺縹緲這兩組字形可以這樣記憶，前者可謂“我是風(fēng)兒你是沙”，后者是“絲兒”對“絲兒”。簞食瓢飲 簞食壺漿意義區(qū)分：前者出自論語中孔子對弟子顏回感嘆的話：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人也不堪其憂，回也不改其樂。形容軍隊(duì)受到群眾熱烈擁護(hù)和歡迎的情況。衛(wèi)靈公》：“子曰：‘當(dāng)仁，不讓于師。抓住網(wǎng)的總繩，提住衣的領(lǐng)子。墻腳墻角前者是指墻的底部，根基。陳述的對象不同：前者陳述的對象只限于人，而后者不限于人，它還可以是其他事物，如：隋朝末年，全國各地的農(nóng)民起義風(fēng)起云涌，前赴后繼。下列新詩正是利用漢字的這一功能創(chuàng)造出了雋永含蓄的意境，請仿照詩中幾對加點(diǎn)詞語的組詞特點(diǎn)，另選兩組同類的詞語填寫在下邊的空格處。內(nèi)容新：相同的字，不同組合就可以組成含義不同的雋永的詞語，這是漢語的神奇魅力所在，這樣就激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣和激情，而不顯呆板死氣。（3分）（1）我們外出旅游的時(shí)候，要帶好自己▲（必需、必須）的生活用品。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆▲（變換、變幻）?！締⑹尽竣賱?dòng)啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟；②名通過啟發(fā)提示領(lǐng)悟的道理。比如“贊揚(yáng)”可以帶賓語，而“贊嘆”則不能；“提議”與“建議”可看與“建議”是否搭配來確定。四川省眉山市A卷）依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿谥环N熱情。A．澎湃文明／野蠻既然／就 B．泛濫野蠻／文明既然／就 C．澎湃野蠻／文明雖然／但 D．泛濫文明／野蠻雖然／但 【溫馨提示】在判斷關(guān)聯(lián)詞語使用是否正確合理時(shí)，絕大部分同學(xué)都是憑語感順讀然后推測答案，答題的準(zhǔn)確率并不高。例如：改變改造這兩個(gè)詞都含有“更改、變動(dòng)”的意思，但搭配關(guān)系不同。竭力：指用盡全部力量，表示盡力的程度已經(jīng)達(dá)到極點(diǎn)，語意重?！臼纠俊吧駲C(jī)妙算”和“詭計(jì)多端”“贊成”和“附和”“果斷”和“武斷”等。方法六：辨析語體色彩【分析】有些詞適用于口頭語，帶有通俗的語言色彩，有些詞適用于書面語，帶有莊重的風(fēng)格色彩。”中就是用的比喻義：指一個(gè)人會算計(jì)、會安排、懂得生活?！臼纠抗麛嗍前x詞，武斷則貶義。失誤二：對象誤聯(lián)【分析】有些詞語具有特定的使用對象，不能張冠李戴拉郎配?！昂古３錀潯毙稳輹?，不能用來形容人。失誤三：敬謙錯(cuò)位 【分析】漢語中謙辭和敬辭特別多。謙辭成語“敝帚自珍、拋磚引玉、蓬蓽生輝、人微言輕”等易誤用為敬辭?！臼纠恳状笤~小用的有“日理萬機(jī)、勵(lì)精圖治、養(yǎng)虎遺患、德高望重”，易小詞大用的有“三長兩短、從諫如流、真知灼見、一言九鼎”等?！按蚱撇皇軞g迎的墨守成規(guī)”中將動(dòng)詞性成語“墨守成規(guī)”當(dāng)成了名詞性成語?！皶荚诩矗壳暗漠?dāng)務(wù)之急是調(diào)整好心態(tài)”中“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”前后重復(fù)。（3分）【給力】①【例】昨晚的比賽，西班牙隊(duì)太給力了！②【例】政府抑制菜價(jià)上漲的舉措很給力。題型二：語境運(yùn)用2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）