三年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃[合集]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 展聯(lián)想、想象。知識(shí)技能方面：（一）感受與鑒賞方面：（1）通過(guò)聆聽(tīng)初步感受速度在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。（2）在器樂(lè)方面：能用豎笛流暢的演奏幾首簡(jiǎn)單的歌曲。（2）在教學(xué)方法上，繼續(xù)倡導(dǎo)開(kāi)放的、自主的、探究式的創(chuàng)造性的教學(xué)方法。由于中華民族音樂(lè)深刻的文化內(nèi)涵，應(yīng)提倡詩(shī)、畫、樂(lè)三位一體的欣賞方法，加深對(duì)音樂(lè)的理解。其中音樂(lè)課件必須自己制作。（1）以新課程理念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，形成師生互動(dòng)、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造，表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程。第三篇：上學(xué)期三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃[推薦]一、學(xué)生的基本情況三年級(jí)有四班，學(xué)生的情況基本一樣活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)音樂(lè)也不例外，每周音樂(lè)課都被他們期待著。在歌唱、舞蹈方面，表現(xiàn)非常好。通過(guò)音樂(lè)游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。（5）能夠背唱4~~6首歌曲。（2）能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。要求學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)搞好課堂紀(jì)律，在抓好特長(zhǎng)生培養(yǎng)的同時(shí)保證好每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)水平。復(fù)習(xí)好音樂(lè)的基本內(nèi)容和知識(shí)，使學(xué)生抓住課本、課標(biāo)規(guī)定內(nèi)容，初步提高學(xué)生的欣賞能力，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的根本方法。音樂(lè)學(xué)科有它自己的特點(diǎn)，為確保音樂(lè)課的正常且按時(shí)上好每一節(jié)課，學(xué)校也應(yīng)該按要求規(guī)定為音樂(lè)課配備好教學(xué)用品。培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)新能力，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的變通應(yīng)用能力。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：愉悅性；在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教學(xué)進(jìn)度：12周：第一單元 老師您好 34周：第二單元 到郊外去 56周：第三單元 豐收的喜悅 78周：第四單元 大海的歌 910周：第五單元 小機(jī)靈的歌 1112周：第六單元 我駕飛船上藍(lán)天 1314周：第七單元 多彩的民間音樂(lè) 1516周：第八單元 你我手拉手 1718周：期終總復(fù)習(xí)
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