三年級(jí)上音樂教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 符和休止符，并能準(zhǔn)確的掌握它們的時(shí)值。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重小組學(xué)習(xí)的方式，給學(xué)生留出發(fā)揮自己才能的空間。教態(tài)要親切自然、板書工整，語言要貼近學(xué)生，符合學(xué)生的年齡特征，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行課堂教學(xué)。三年級(jí)上音樂教學(xué)計(jì)劃三：三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待音樂，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。使學(xué)生各方面均有提高。（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。（2）能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。3．設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教材分析： 本冊(cè)教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。活動(dòng)和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用；通過表演童話音樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。3現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高，動(dòng)手能力也較強(qiáng)。四、教學(xué)目標(biāo)：1保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。5培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。2演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。六、教學(xué)進(jìn)度安第一周聆聽〈童年的回憶〉《我們多么幸?！返诙鼙硌荨稉u啊搖》，《小酒窩》第三周聆聽《草原放牧》《草原巡邏兵》第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》第五周聆聽《同伴進(jìn)行曲》，《船歌》第六周表演《哦蘇珊娜》《原諒我》第七周聆聽，《小牧?！?，《牧歌》第八周表演《放牛山歌》《小牧笛》第九周聆聽《媽媽的歌》《小白菜》第十周表演《媽媽的心》《唱給媽媽的搖籃曲》第十一周聆聽《櫻花》《雪花飛舞》第十二周表演，《四季童趣》《捉迷藏》第十三周聆聽，《維也納的音樂鐘》第十四周表演〈美麗的黃昏〉第十五周聆聽〈對(duì)鳥〉〈空三鳥語〉第十六周聆聽〈一只鳥〉〈小烏鴉愛媽媽〉第十六周聆聽，〈豐收之歌〉〈豐收的喜悅〉第十八周表演〈圓圓和彎彎〉第二篇：上學(xué)期三年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃[推薦]一、學(xué)生的基本情況三年級(jí)有四班，學(xué)生的情況基本一樣活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)音樂也不例外，每周音樂課都被他們期待著。在歌唱、舞蹈方面，表現(xiàn)非常好。通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。（5）能夠背唱4~~6首歌曲。（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動(dòng)作。（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂譜。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。b、通過課外藝術(shù)活動(dòng)。二、教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好和對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力，掌握簡(jiǎn)單的音樂技巧。第四篇：三年級(jí)音樂上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)音樂上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析：音樂水平更是因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件的不同而形成了巨大的差異。具體目標(biāo)：保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生樂于參加音樂活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛精神。第八單元 愛鳥——增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、提高審美情趣、發(fā)展聯(lián)想、想象。知識(shí)技能方面：（一）感受與鑒賞方面：（1）通過聆聽初步感受速度在音樂中的表現(xiàn)作用。（2）在器樂方面：能用豎笛流暢的演奏幾首簡(jiǎn)單的歌曲。（2）在教學(xué)方法上，繼續(xù)倡導(dǎo)開放的、自主的、探究式的創(chuàng)造性的教學(xué)方法。由于中華民族音樂深刻的文化內(nèi)涵，應(yīng)提倡詩、畫、樂三位一體的欣賞方法，加深對(duì)音樂的理解。其中音樂課件必須自己制作。（1）以新課程理念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，形成師生互動(dòng)、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造，表現(xiàn)和享受音樂美的過程。第五篇：三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)、任務(wù)： —、發(fā)聲訓(xùn)練部分：培養(yǎng)練聲的興趣：歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱：按教師的爭(zhēng)勢(shì)，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。積極和其它學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課
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