【正文】 。通過欣賞，培養(yǎng)學生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。其中，“活動”設(shè)置了“歌表演”、“律動”、“音樂游戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂劇”等欄目。第六單元 四季的歌——兒童在四季的同去生活。（3）在欣賞教學中，隨著學生年齡和知識的增長，逐步由體態(tài)律動的方法轉(zhuǎn)為加強對音樂要素感知的欣賞方法。對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。六、具體措施：緊抓課堂，使學生進一步認清音樂過程，理解音樂概念。藝術(shù)性：我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。最大限度的調(diào)動學生的積極性。提高教學質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。還要嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，做到有事請假，且盡量少請假。完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。（3）加強教學研究，特別是適合課程改革的課堂教學新模式的構(gòu)建以及教法與學法的研究。（2）能為一段旋律編配節(jié)奏伴奏，能自己編創(chuàng)簡單的旋律，有獨到的見解等。培養(yǎng)提高學生表現(xiàn)音樂的能力。學生情況分析三年級共有360多名學生，6個班，通過一、二年級初步接觸樂理知識，已有一定的音樂常規(guī)習慣，但一定的知識和演唱技巧還未掌握，本學期主要對其節(jié)奏、演唱技巧、識譜、欣賞等方面進一步訓練。第七單元 鐘聲——激發(fā)對音樂的興趣。特別是對中國的民族音樂。因此，上課的時候?qū)W生都比剛來時做的更好。綜合性藝術(shù)表演（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。分不同層次、不同階段、不同目的去培養(yǎng)、提高學生適應自己的教學思路。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。五、個人計劃：1．教學是教師的天職，今學期一定要認真鉆研教材，備好課，按質(zhì)按量上好每一節(jié)課，認真批閱學生作業(yè)