【正文】 山東生產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶，是東方大國；管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)。前7世紀(jì)后期，晉楚戰(zhàn)于城濮大戰(zhàn)，退避三舍，打敗楚軍，成為中原霸主。春秋爭(zhēng)霸的影響：1）給社會(huì)帶來種種災(zāi)難；2）但在爭(zhēng)霸過程中，一些小國被滅，出現(xiàn)了疆域較大的國家，為以后的統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。十一年后，馬陵減灶計(jì)，孫臏又打敗龐涓。第八課中華文化的勃興一、文字的演變：甲骨文：商朝人刻寫在龜甲獸骨上的文字，被稱為甲骨文。金文比甲骨文規(guī)范。二、屈原和鐘鼓之樂：屈原：生于戰(zhàn)國的楚國，創(chuàng)造一種文學(xué)體裁楚辭體，代表作《離騷》為世界文化名人。思想方面：他提出仁的學(xué)說，仁包括一切美德，他主張愛人，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，為政以德，反對(duì)苛政和任意刑殺。要求學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，以便溫故知新，主要言論記載在《論語》中?！独献印芬粫蓱?zhàn)國道家學(xué)派整理而成。要求統(tǒng)治者用仁政治國，輕徭薄賦。4）法家：戰(zhàn)國末期代表韓非，主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法制。第三單元統(tǒng)一國家的建立中考要求：秦統(tǒng)一的時(shí)間、秦始皇像及秦朝疆域圖；評(píng)價(jià)秦始皇；陳勝、吳廣起義的地點(diǎn)和意義；漢武帝的大一統(tǒng)；張騫通西域；絲綢之路。第十課“秦王掃六合”一、秦統(tǒng)一六國：前221年背景：1）商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國七雄中最強(qiáng)的國家，為秦始皇統(tǒng)一中國奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如李斯、蒙恬、尉繚、王翦等。二、建立封建專制主義中央集權(quán)制：目的：為了鞏固統(tǒng)一形勢(shì)，加強(qiáng)封建統(tǒng)治。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一后規(guī)定全國使用的錢幣是圓形方孔錢；把小篆作為全國統(tǒng)一的文字，隨后出現(xiàn)了隸書；對(duì)尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定。思想為了加強(qiáng)思想控制，接受李斯建議，前213年，實(shí)行焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜、種樹的書，其他都要燒掉，以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬?。讓蒙恬?fù)責(zé)，修建西起臨洮、東至遼東的長城即萬里長城。秦是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家，也是世界上的大國。與宦官趙高狼狽為奸，任意誅殺親屬和大臣，政治十分黑暗。由于秦軍強(qiáng)大，不到半年，陳勝、吳廣相繼被部下殺害。（前206至前202年為四年楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)）前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢，劉邦即漢高祖。親下地耕作，做榜樣。歷史上稱這段統(tǒng)治為“文景之治”。允許諸侯把封地分給所有子弟，建立侯國，再找借口削奪。（經(jīng)濟(jì)上）將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，抑制大商人謀取暴利，大大增加政府收入，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。廣義的西域指新疆往西更遠(yuǎn)的地方，包括中亞、西亞、歐洲。前119年，漢武帝派張騫第二次出使西域，帶著上萬頭牛羊和大量絲織品，訪問許多國家，西域各國也派使節(jié)回訪，漢和西域的交往從此日益頻繁。3）為絲綢之路的開辟奠定基礎(chǔ)。海上絲綢之路：漢武帝后，西漢的商人還常出海貿(mào)易，開辟了海上絲綢之路。特點(diǎn)：原料容易找到，很便宜，質(zhì)量提高了，逐漸普及使用。愛好文史，年輕時(shí)尋訪過很多名勝古跡。2）他肯定了陳勝吳廣的革命首創(chuàng)精神，斥責(zé)了暴君、酷吏的罪惡，大膽評(píng)論了漢武帝的功過，成為后世紀(jì)傳體的典范。是世界藝術(shù)寶庫中的明珠。二、酈道元和《水經(jīng)注》：北魏的酈道元是我國古代著名的地理學(xué)家，著有《水經(jīng)注》，是一部綜合性的地理學(xué)專著。東晉王羲之是書法的集大成者，他的字或端秀清新，或飄若浮云，矯若驚龍，代表作《蘭亭序》，有天下第一行書的美譽(yù)，被稱為書圣。五、輝煌的石窟藝術(shù)：為了宣傳佛教，北朝統(tǒng)治者讓人鑿洞刻石，留下精湛的石窟藝術(shù)。（2分值）A、拋下（pōu）豌豆（wān）凝視（n237。ng）玷污（di224。）雛形（ch②月亮出來了，冷冷地，我不禁打了個(gè)__________。C、她的家鄉(xiāng)是黑龍江省哈爾濱市人。填空。（李商隱《夜雨寄北》）(4)曲徑通幽處，____________________。(7)時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：_________________，___________________。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全_____著一層薄煙。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______著。（）文中的橫線上應(yīng)填入的詞語是（）（2分值）A．混 腦 罩 靜默B．夾 惱 蓋 沉默C．混 惱 籠 靜默D．混 惱 飄 靜默“小草偷偷地從土里鉆出來”，這句話描繪出怎樣的畫面？下面哪句詩描寫的畫面與它最接近。Ｄ、先動(dòng)景后靜景；先遠(yuǎn)景后近景；先寫人后繪物?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道：“哥來信了?！拔乙磺卸己茫皇清X不夠用。延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！闭f完回過頭去，“我沒什么說了。今年價(jià)好，漲到7塊，有賣頭兒。娘還蒸了雞蛋給我吃。菊娘就站起去灶間盛飯。你不回家我就托人寄去?！本漳锉阏f：“對(duì)。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦鄭地甩出一句：“重寫一封?！边煸谒睦锏氖鞘裁礀|西？（3分值）答：_________________________________________________________________，說了許多事，這反映了延叔一家三口怎樣的情感？最后延叔又讓菊將家書改成短短的六個(gè)字，這又是為什么？試做分析。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請(qǐng)以“_________ 也美麗”為題寫一篇文章。，他只表示自己需要錢，不回家過年，對(duì)家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。延叔以這種方式對(duì)兒子的冷漠態(tài)度表示不滿。⑶與新朋友結(jié)伴成長：我們應(yīng)該和諧相處，共同進(jìn)步，讓充滿青春氣息的初中生活充滿陽光。另一方面，新集體又需要把一個(gè)個(gè)的個(gè)性鮮明的同學(xué)擰成一股繩。初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)主要是對(duì)學(xué)習(xí)的自主性要求更高，不僅要掌握知識(shí)本身，還要掌握探索知識(shí)的方法和技巧。享受學(xué)習(xí)P18_21⑴學(xué)習(xí)中的苦與樂：學(xué)習(xí)是苦樂交織的。⑵探索世界的奧妙：當(dāng)好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候，通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，我們享受學(xué)習(xí)的快樂。⑵生命需要相互關(guān)愛：①地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。⑶發(fā)揮自身的獨(dú)特性：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。②每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。⑶延伸生命的價(jià)值：①生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。②青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。④我們身體的成長有著不同的韻律。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。③男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。人的潛能是多方面的。②在心中想象出一個(gè)理想的形象，激勵(lì)自己斗志，有利于釋放自己的潛能。②我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。⑶未來新規(guī)劃：①從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)。⑵情緒的作用：情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。有積極樂觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。我們應(yīng)對(duì)別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會(huì)更加深厚。⑵情趣有雅與俗之分：高雅的情趣有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。往往更能體會(huì)生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己。高尚的情操的形成，會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。決不能沾染不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒害著人的精神。學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 P88—89⑴不良誘惑能戰(zhàn)勝：勇敢的人取悅于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。⑵加強(qiáng)自我保護(hù)：青少年在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害，必須加強(qiáng)自我保護(hù)。⑵用智慧保護(hù)自己：面對(duì)不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。⑶虛榮與自尊虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。尊重他人的表現(xiàn)：①欣賞、鼓勵(lì)、期待等角度來善待對(duì)方；②不做損害他人的事情。對(duì)待批評(píng)議論，有則改之，無則加勉。怎樣尊重他人：⑴首先，要善于欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。自信的含義：是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。不相信自己的潛力特點(diǎn)、實(shí)事求是 過高估計(jì)自己 輕視自己態(tài)度結(jié)果既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也成功 看到自己的缺點(diǎn)。唱響自信之歌P27_31 怎樣樹立自信心？⑴看到進(jìn)步和長處：看到進(jìn)步和長處，發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。自立在生活中的表現(xiàn)：自己衣服自己洗；父母不在時(shí)，自己做飯；自己去超市、書店等。⑶走向自立需要培養(yǎng)的能力如展示：①推銷自己的能力。告別依賴 走向自立P39_45 ⑴不能再有依賴依賴思想的危害：會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。自強(qiáng)的表現(xiàn)：①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛，不卑不亢；③勇于開拓，積極進(jìn)取；④志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。⑵自強(qiáng)，通向成功的階梯自強(qiáng)與自棄的關(guān)系：自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對(duì)人生理想執(zhí)著追求。第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人 第五課 讓挫折豐富我們的人生人生難免有挫折P60_64 ⑴挫折與人生相伴挫折的含義：挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。②意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人；不能堅(jiān)持到底，離受不到成功的喜悅。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新。（即自覺性）②能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。②走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。鋼鐵是這樣煉成的P79—83磨礪 堅(jiān)強(qiáng)意志的方法：①必須樹立明確的目標(biāo)。第四單元做知法守法用法的人第七課 感受法律的尊嚴(yán)走近法律P86—90 ⑴我們身邊的規(guī)則規(guī)矩（規(guī)則）的含義：規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。⑵國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。違法行為的含義：違法行為，凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。刑法的作用（任務(wù)）：保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪。第二，一種觸犯刑法的行為。刑罰的含義：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會(huì)追求低級(jí)趣味，難免犯韋反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至犯罪。制定《預(yù)防未成年人犯罪法》的必要性：保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。保護(hù)未成年人合法權(quán)益的兩部專門法律：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護(hù)、生命安全的保障等方面。善用法律保護(hù)自己p108_114 ⑴求助有路我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器：法律。它包括：向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益②訴訟手段。①刑事訴訟：是指由國家機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、罪犯的活動(dòng)。既保護(hù)自己健康成長，又維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)穩(wěn)定。第五篇：七年級(jí)上期期中的家長會(huì)提綱七年級(jí)上期家長會(huì)一、時(shí)間十一月十一日下午放學(xué)后。四、介紹班級(jí)具體管理措施小組建設(shè)。學(xué)生每周感悟一篇，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。表彰班級(jí)貢獻(xiàn)學(xué)生。七、建議和要求。先做必須做的，再做必須做的。人的文化程度高，自我約束的能力就強(qiáng)，犯罪的概率就低。學(xué)習(xí)習(xí)慣至少應(yīng)體現(xiàn)在課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后作業(yè)、練習(xí)復(fù)習(xí)乃至讀書、寫字、思考、考試等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中（其中先完成家庭作業(yè)再玩的良好習(xí)慣主要靠家長培養(yǎng)）。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。因此，在學(xué)習(xí)和追求目標(biāo)的過程中，應(yīng)讓孩子了解到盡最大努力學(xué)習(xí)比他達(dá)到的等級(jí)或獲得的分?jǐn)?shù)更重要。2．培養(yǎng)家庭學(xué)習(xí)的習(xí)慣孩子自上學(xué)開始，應(yīng)培養(yǎng)他們?cè)诠潭〞r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，時(shí)間長度為年級(jí)乘以10分鐘，即小學(xué)一年級(jí)應(yīng)達(dá)10分鐘，小學(xué)五年級(jí)應(yīng)達(dá)50分鐘，初中一年級(jí)應(yīng)達(dá)60分鐘以上，初三應(yīng)達(dá)90分鐘以上。此段時(shí)間應(yīng)是家庭的學(xué)習(xí)時(shí)間，父母應(yīng)以身作則，關(guān)閉一切影響學(xué)習(xí)的因素，例如電視或打牌等，給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供安靜的空間。同時(shí)家長要加強(qiáng)對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)的督促和必要指導(dǎo)。孩子能做的事，盡量讓孩子自己去做，盡量讓孩子跟隨家長做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲地看電視或打撲克、搓麻將?；虼蛎?，或看報(bào)刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心。方法非常簡(jiǎn)單，只要持之以恒