《第一場(chǎng)雪》語(yǔ)文教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 樹木的動(dòng)態(tài)美。齊讀第１￣３句，女生讀靜態(tài)描寫處，男生讀動(dòng)態(tài)描寫處。”這節(jié)作者由整體到部分，具體形象地運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，來(lái)描寫這粉妝玉砌的世界的。２、為什么說(shuō)及時(shí)的大雪預(yù)示這來(lái)年小麥的豐收？有幾個(gè)原因？（四個(gè)原因，略）３、出示卡片：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。雪前，作者描繪了一幅鉛云密布圖；雪時(shí)，作者描繪了一幅飛雪壓枝圖；雪后，展現(xiàn)在眼前的是一片銀妝素裹的世界。第二篇：語(yǔ)文教案 《第一場(chǎng)雪》教學(xué)教案語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出：閱讀是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制語(yǔ)文第十一冊(cè)（人教版）第19課：《第一場(chǎng)雪》 教學(xué)目標(biāo)：有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟抓住特點(diǎn)描寫下雪景象和通過(guò)寫景及聯(lián)想表達(dá)思想感情的方法。）[初讀感知]（師配樂(lè)范讀）師：那么要有進(jìn)一步的了解，要有深入的認(rèn)識(shí)，你們還需要進(jìn)一步讀書。符合課標(biāo)中提出的“要注意學(xué)生的個(gè)性差異，滿足不同程度學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求。松樹上柏樹上堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球，亮晶晶的，非?？蓯?ài)，非常動(dòng)人，非常的美，到處都是粉妝玉砌的世界。師：你們是怎么想象出來(lái)的？ 生：讀課文。師：白色小天使，你想像力多豐富?。?點(diǎn)評(píng)：師生在這一部分對(duì)話中，加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，同時(shí)也落實(shí)了語(yǔ)言文字的訓(xùn)練任務(wù)。師：好，讀出美來(lái)。兩個(gè)同學(xué)比賽讀。生：我覺(jué)得他讀得比較有力。生讀。師：你讀得真好。通過(guò)孩子們的歡樂(lè)，表達(dá)了人們無(wú)比喜悅的心情。師：還有誰(shuí)有信心讀得好，站起來(lái)。師：這么大、這么美的雪景，你們想看一看嗎？（示錄像）師：他想到了什么？你現(xiàn)在知道了嗎？說(shuō)說(shuō)看：（生簡(jiǎn)要談：“瑞雪兆豐年”；“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”）（豐收、瑞雪兆豐年??）（點(diǎn)評(píng)：這一部分的讀，是在學(xué)生深入理解景物特點(diǎn)及課文內(nèi)涵和時(shí)代背景的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，具有一定的層次性，水到渠成。，感受文章詞句之美，人們心情之樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合時(shí)代背景使學(xué)生感悟作者寫雪所給予的感情。別忘了不懂的地方做記號(hào)。①、學(xué)習(xí)下雪部分，理解作者抓住特點(diǎn)描寫。板書設(shè)計(jì)：第一場(chǎng)雪景美粉妝玉砌 歡樂(lè)玩耍 作用瑞雪兆豐年第四篇：《第一場(chǎng)雪》教案《第一場(chǎng)雪》教案教材簡(jiǎn)析：《第一場(chǎng)雪》是人教版第十一冊(cè)的閱讀課文。字里行間洋溢著喜悅之情。但閱讀文章往往不夠精細(xì)，有時(shí)讀不出其中的情味。領(lǐng)悟抓住特點(diǎn)描寫下雪景象和通過(guò)寫景及聯(lián)想表達(dá)思想感情的方法。（生自由讀）讀了這一段，你眼前展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?你感到雪后的景象怎樣?大家都有一個(gè)同感：雪后是一幅美麗壯觀的景象，給我們以美感。指導(dǎo)朗讀。也許是一陣風(fēng)把樹枝上的雪吹落下來(lái)，也許是孩子們擲的雪球把雪打落下來(lái)，而作者把它寫成“孩子們的叫喊聲把雪震落下來(lái)”這就突出了孩子們歡樂(lè)情緒之高漲，表達(dá)了作者無(wú)比喜悅的心情。請(qǐng)自由讀這一段。）1好。同學(xué)們齊讀課題，想一想：一場(chǎng)雪和第一場(chǎng)雪有什么不同?1第一場(chǎng)雪強(qiáng)調(diào)了“第一”，就本課來(lái)說(shuō)，這的的確確是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，但在作者的內(nèi)心深處，這是國(guó)家戰(zhàn)勝三年自然災(zāi)害，走出困境的第一個(gè)信號(hào)。當(dāng)時(shí)我國(guó)連續(xù)幾年遭受到自然災(zāi)害，糧棉歉收，人們都個(gè)盼豐收年的到來(lái)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字。一、導(dǎo)入新課教學(xué)過(guò)程，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)19課《第一場(chǎng)雪》二、整體感知找學(xué)生讀課文，其他學(xué)生考慮，作者是按什么順序?qū)懙?？三、討論學(xué)習(xí)具體說(shuō)一說(shuō)這場(chǎng)雪下得怎么樣？生自由讀：雪下了一夜，第二天放晴，是一幅怎樣的圖景呢？讀了這一段大家都有同感：雪是一幅美麗壯觀的景象？播放雪中雪后錄象，朗讀。課文講完了，你知道作者是誰(shuí)？誰(shuí)能介紹一下峻青的情況？ 學(xué)生介紹讀一讀課文，想一想，你喜歡課文哪一部分？為什么喜歡？第一場(chǎng)雪板書設(shè)計(jì)大聯(lián)想（瑞雪兆豐年）喜悅美
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