【正文】 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字。請(qǐng)自由讀這一段。領(lǐng)悟抓住特點(diǎn)描寫下雪景象和通過寫景及聯(lián)想表達(dá)思想感情的方法。①、學(xué)習(xí)下雪部分，理解作者抓住特點(diǎn)描寫。師：這么大、這么美的雪景，你們想看一看嗎？（示錄像）師：他想到了什么？你現(xiàn)在知道了嗎？說說看：（生簡(jiǎn)要談：“瑞雪兆豐年”；“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”）（豐收、瑞雪兆豐年??）（點(diǎn)評(píng)：這一部分的讀，是在學(xué)生深入理解景物特點(diǎn)及課文內(nèi)涵和時(shí)代背景的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，具有一定的層次性，水到渠成。生讀。師：白色小天使，你想像力多豐富啊！(點(diǎn)評(píng)：師生在這一部分對(duì)話中，加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，同時(shí)也落實(shí)了語言文字的訓(xùn)練任務(wù)。）[初讀感知]（師配樂范讀）師：那么要有進(jìn)一步的了解，要有深入的認(rèn)識(shí)，你們還需要進(jìn)一步讀書。雪前，作者描繪了一幅鉛云密布圖；雪時(shí)，作者描繪了一幅飛雪壓枝圖；雪后，展現(xiàn)在眼前的是一片銀妝素裹的世界。）“搖晃”、“隨風(fēng)飄揚(yáng)”（突出雪后樹木的動(dòng)態(tài)美。８、小結(jié)學(xué)法：許多同學(xué)學(xué)得很認(rèn)真，已經(jīng)能把這一段背出來了。）出示圖片投影。（略）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知：１、同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：１、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用準(zhǔn)確而優(yōu)美的詞語把雪時(shí)、雪后的景象寫得細(xì)致而具體的。）指名回答，老師板書：驟然變冷 鉛云密布提問：下雪前這段作者是按什么順序來寫的呢?（按時(shí)間順序）二、揭示教學(xué)目標(biāo)：這堂課，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)雪時(shí)、雪后部分，通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅要欣賞這場(chǎng)雪，還要學(xué)習(xí)作者是如何運(yùn)用準(zhǔn)確而優(yōu)美的詞語把雪時(shí)、雪后的景象寫得細(xì)致而具體的。）那么我們讀時(shí)應(yīng)讀出“靜”的感覺來。４、提問：這段話中哪些詞語用得好？（學(xué)生答，老師圈。這么美的世界真令人心弛神往。背誦自己喜歡的部分。師：我們來看一看，讀一讀，想想粉妝玉砌是怎樣的畫面呀！投影出示：大雪整整?? 生讀。師：他們朗讀你們別閑著，一會(huì)當(dāng)評(píng)委，給他們?cè)u(píng)評(píng)。要讀出喜悅。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)交流：一、激情入境，揭示課題同學(xué)們，看到這組四季的畫，你想說什么？在四季的畫冊(cè)中，冬天，它著色不多，但清新素雅，又不失活潑，這幅以白色為主色調(diào)的冬之韻律圖，帶給我們什么？這節(jié)課，我們就和作者一起到膠東半島感受那里的雪，學(xué)習(xí)第四課《第一場(chǎng)雪》.(板書課題)二、解題入境，習(xí)得方法從課題看，同學(xué)們能知道什么？想到什么？（隨機(jī)板書：景美、歡樂、作用、玩耍）今年10月20日我們湯原也下了第一場(chǎng)雪，如果讓你寫雪，你想怎么寫？作者按怎樣的順序?qū)懷咳?、整體感知，找出所愛指名讀文，邊聽邊找出自己最喜歡的自然段。文章條理清晰，語言優(yōu)美，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的典范課例。四、抓住聯(lián)想、深刻體會(huì)思想感情。作者見到了這第一場(chǎng)大雪，想到了光明前景，充滿了戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的信心和希望，所以也就倍加喜愛這第一場(chǎng)雪，文章的字里行間才洋溢著這種喜悅感情。當(dāng)你踏上厚厚的積雪，當(dāng)你和伙伴們?cè)谘┑乩飻S雪球時(shí)，你有何感受？作者此時(shí)心情怎樣？你從哪句話可看出來？什么是“瑞雪兆豐年”？為什么說瑞雪兆豐年？同學(xué)們，看到雪景美，作者心里充滿喜悅，想到來年的豐收，作者心里怎么樣？（作者更加喜歡）好。1960?962正是我國(guó)遭受自然災(zāi)害時(shí)期，三年間，糧棉欠收，國(guó)民經(jīng)常遭到暫時(shí)困難，在這期間，人們多么盼望能有一個(gè)好收成啊!1962年冬天，作者在膠東半島看到了這第一場(chǎng)雪，聯(lián)想到“瑞雪兆豐年”，心里無比喜悅，他抑制不住內(nèi)心的喜悅，觸景生情，寫下了這篇散文《第一場(chǎng)雪》。同學(xué)們抓住重點(diǎn)詞句共同感受到了雪的大、美，下面我們親自去領(lǐng)略一下吧！播放雪中雪后錄象，朗讀。再現(xiàn)了三年自然災(zāi)害后的1962年膠東半島的第一場(chǎng)雪。教學(xué)重點(diǎn)：在品讀賞析中理解課文內(nèi)容，感受雪后的美麗景象，體會(huì)大雪給人們帶來的喜悅之情。非常大的雪可以打雪球，堆雪人。