【正文】 is…Come onSorry We are late 重、難點：對This is … 和That is …的掌握和運用。會用上節(jié)課所學的語言來描述本節(jié)課的內(nèi)容。老師幫助學生理解故事內(nèi)容，讓學生盡可能把學過的語言輸出來。、學會A rhyme中的歌謠。教學A 、HomeworkThe Second Period目標：句子Let’s be friendsWe are all friends理解故事內(nèi)容，在老師的幫助下能完成A Task和A game中的游戲。學習第三幅圖，老師幫學生理解圖意，讓學生自發(fā)地說出圖中的語言，對說對的同學加以“重賞”。教學過程：一、WarmupSing a SongFree talk（有關前面所學習的對話）二、Presentation因Goodbye, byebye, bye這幾個詞組較為簡單所以放在前面先學習，同學們很快就掌握了有關“再見”的詞組。教學過程：老師把掛圖掛在黑板上，指著鈴鐺說：This is a 、通過鈴鐺的聲音引出句子time for 。Sing a Song of “Goodbye”.二、從前面的復習中引出great來表揚同學們的表現(xiàn)，接著教學great，教他們用此詞來表揚同學們的表現(xiàn)。聽錄音，跟讀A rhyme，再全班齊讀課文。Sing a Song of “Goodbye”.二、Presentation讓學生觀察Story中的故事內(nèi)容，說出每一幅圖的故事大意?？碅 game中的內(nèi)容，在老師的指點下，表演A game中的內(nèi)容。利用Good morning引出sun，教學sun?？偨Y。由圖二的太陽讓學生認，這樣的太陽表示Good 、聽音跟讀。Lesson English Afternoon teaThe first period目標：看到太陽公公時，知道已到了下午，、會用英語表面mummy, daddy, 、會唱歌曲time for 、難點：理解A rhyme的內(nèi)容。重、難點：會說并運用句子take a seat和have a cup of ：一、WarmupFree talkSing a 、Review the words we had 、Presentation由師做動作，生說英語，引出句子take a seat，并教學。讓生看不同的太陽就知道是Good morning還是Good 、總結，作業(yè)。由bees, house延伸出來的bird’s house!Pigs house? Dog’s house等，知道各種動物的house是怎樣的，它們分別是把house建在什么地方？教學過程：一、WarmupSing a 、I do the say 、出示bee的圖片，、house和mouse的教法例同，但要讓S分清house和mouse間的讀音區(qū)別。游戲，作業(yè)。重、難點：會畫自己的房子，并會用英語來表達：This is my ：一、Warmup拿出圖片，復習前面所學過的單詞。教師出示一些圖片，讓同學們了解各種動物的房子是怎樣的？思想教育，讓小朋友知道哪種動物對我們?nèi)祟愂怯幸娴?，哪些是有害的，我們應該怎樣來保護小動物。教學歌謠A rhyme。教學句子：It’s a …讓學生觀察圖來了解故事內(nèi)容，并試著讓同學們來復述故事內(nèi)容。Lesson Eleven目標：通過拼圖游戲再次認識五個小朋友。會讀并會用肢體語言來表達A rhyme中的內(nèi)容。聽錄音，跟讀A rhyme中的內(nèi)容。Lesson Twelve教學目標：單詞bell ,sorry, 、句子sorry, I don’t know, all 、思想教育，在別人的地方別亂動東西。對單詞sorry, UFO的教法例同。玩A task，A game中的游戲。3．教學投影片。教學內(nèi)容A Look and chant．1．與數(shù)學學科融合，學習用英語表達10以內(nèi)的加法。B Let39。第二個游戲為學生手執(zhí)自己的數(shù)字牌尋找各自的partner（兩人的數(shù)字能湊成10）。3．教師在幫助學生學習10以內(nèi)加法的英文表達時，應先用實物進行演示，然后再出數(shù)字題。s make ten: 教師在黑板上寫10，然后出示數(shù)字卡片2，學生迅速舉出數(shù)字卡片8。如1+9=10，2+8=10，3+7=10等等。與3項第2條結合。－教師寫出算式，請學生用英語說出。教師進行現(xiàn)場記錄。4．數(shù)字卡片。3．對交際用語的要求視學生情況而定。然后再在右圖的生日蛋糕上畫出符合自己年齡數(shù)量的蠟燭。s birthday．Binbin is six years old．教師在生日蛋糕上插上（或貼出、畫出）6個生日蠟燭，邊插邊說：One, two, three, four, five, six．Six years old．教學生說英語數(shù)字6。m....3．教師設計幫助學生鞏固新內(nèi)容的練習。4．在充分練習的基礎上，做B項活動。T: How old is cat? Ss: Eight．T: How old is Lucky? Ss: Four．T:....Ss:....4）再聽錄音，并給蠟蝕涂顏色。）5．建議group work使用如下格局： 6．錄音材料： A項：DIALOGUE Bill: I39。m seven． Joy: I39。m a dog．I39。m two． Rabbit: Hello．I39。－參考課堂教學活動6。教師進行現(xiàn)場記錄。二、學情分析：我班學生共33個，很多孩子的爸爸媽媽都在外地打工，大部分家庭經(jīng)濟不富裕、家長文化素質(zhì)低下，以致本班的孩子大部分學習習慣差，個性強。2．能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。字寫得正確、端正、整潔。3．學習借助讀物中的圖畫閱讀。3．能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。四、教學注意點：在拼音教學中，要充分利用插圖，在語境中學習，培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導課外延伸。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。及時與家長聯(lián)系，了解學生的學習情況和行為習慣。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。每個單元之后設語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。三、教學重點、難點:(一)、重點:漢語拼音是學生學習漢語的工具,因此漢語拼音的教學是重點。識字量的增加,是學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境, 激發(fā)學生的學習興趣。認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結。識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學生負擔的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。1在口語交際教學之前,要提早布置準備工作。