【正文】 活動(dòng)：感悟“青春的美好”（1）指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一段歌詞——青春多美好思考：青春的特點(diǎn)是什么？（跟你的爸爸媽媽爺爺奶奶和小弟弟妹妹等作比較）討論并交流。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。想一想：為什么說(shuō)青春是美好的？（青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光。它由衷地贊地抒發(fā)了熱愛(ài)青春、珍惜青春的美好情感！從中無(wú)不感受到青春的美好！但青春，也不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們碰到挫折、痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)笑迎它們。一個(gè)沒(méi)有樹立遠(yuǎn)大理想的人，很難創(chuàng)造有意義的人生。（板書——（2）熱愛(ài)珍惜寶貴的今天（青春是美麗的，也是易逝的，要不辜負(fù)美好的青春，創(chuàng)造有意義的人生，就必須珍惜時(shí)光。）（板書——（3）努力提高自身素質(zhì)③讀一讀，說(shuō)一說(shuō)（閱讀教材P24頁(yè)材料，討論回答問(wèn)題）這份材料說(shuō)明了什么？（說(shuō)明人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，需從現(xiàn)在做起）（過(guò)渡：俗話說(shuō)：“千里之行，始于足下。A、青春B時(shí)間C、理想D知識(shí)2..湖北中學(xué)生思健的故事告訴我們（）A、要珍惜美好青春，讓青春煥發(fā)光彩B、人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)C、要從現(xiàn)在做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D、要做有益于他人、社會(huì)的事，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值青春時(shí)節(jié)，是孕育（）、確立（）的最佳時(shí)期；是挖掘（）、開發(fā)（）的關(guān)鍵時(shí)期。要珍惜美好時(shí)光。要從做起，從做起。同學(xué)們，希望大家通過(guò)這課的學(xué)習(xí)，邁好青春第一步，懂得如何珍惜美好的青春年華，通過(guò)自己的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，努力讓我們的生命更有價(jià)值。在當(dāng)今時(shí)代，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。這將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩。為此，我們要勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，挖掘自身潛能，培養(yǎng)自己的（）精神和（）能力。根據(jù)新課標(biāo)的要求，教學(xué)中我設(shè)計(jì)并采取了直觀演示法、利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。通過(guò)比較的方式讓學(xué)生體驗(yàn)青春的幸福，再通過(guò)生生互動(dòng)，師生互動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)祝福青春，突出歡樂(lè)的主題，使學(xué)生以積極向上的心態(tài)迎接青春的到來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體會(huì)到青春不僅僅只是生理和心理的變化，更意味著一種精神狀態(tài)，全面把握青春的內(nèi)涵，既立足于現(xiàn)在，又著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，引發(fā)他們對(duì)青春的意義、價(jià)值更進(jìn)一步的思考。通過(guò)比較的方式讓學(xué)生體驗(yàn)青春的美好、幸福、快樂(lè)，通過(guò)師生互動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)祝福青春，突出陽(yáng)光、歡樂(lè)的主題，使學(xué)生以積極向上的心態(tài)迎接青春的到來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體會(huì)到青春不僅僅只是生理和心理的變化，更意味著一種精神狀態(tài)，全面把握青春的內(nèi)涵，既立足于現(xiàn)在，又著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，引發(fā)他們對(duì)青春的意義、價(jià)值更進(jìn)一步的思考。在教學(xué)中，我盡最大努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件（與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切的資料）、環(huán)境，提供機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，讓他們暢所欲言、積極討論發(fā)表自己對(duì)青春的理解認(rèn)識(shí)、解讀青春的密碼，想象未來(lái)的美好生活，引發(fā)他們對(duì)未來(lái)的思考、探索。沒(méi)有指責(zé)、否定。只要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)還愁創(chuàng)造不出美麗的彩虹嗎？事實(shí)證明這一點(diǎn)。作為教師要善于啟發(fā)、誘導(dǎo)。十二三歲的學(xué)生正是青春中最富韻味的季節(jié)、花季少年，是人生中最閃亮的光點(diǎn)，這時(shí)的他們不再是“無(wú)憂無(wú)慮”，不再是一心只讀圣賢書。2邁好青春的第一步教材分析：本節(jié)課主要是讓學(xué)生提高對(duì)青春美好的認(rèn)識(shí)，激起發(fā)奮圖強(qiáng)的緊迫感。每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟，從這條河上駛過(guò)。然而，既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒(méi)，也難免野花的誘惑和迷路的時(shí)候。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來(lái)。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒(méi)有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。青春是美好的，今天我們剛剛步入青春的行列，必須從現(xiàn)在做起，珍惜美好的青春，邁好青春的第一步?。ǘ┌鍟n題：二、邁好青春第一步（三）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：同教學(xué)目標(biāo)（略）（四）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程青春———花樣年華活動(dòng)一：感悟“青春的美好”（1）指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一段歌詞——青春多美好（2）指導(dǎo)讀圖——青春的風(fēng)采（指導(dǎo)學(xué)生從多側(cè)面認(rèn)識(shí)體會(huì)青春的美好）（3）講師朗讀散文——青春的風(fēng)采青春的風(fēng)采青春是花季，因?yàn)樗幪幊錆M歡聲笑語(yǔ)、溫情和關(guān)愛(ài)，青春也是雨季，因?yàn)樗幪幎加写煺邸⑼纯嗪蜏I水。盡管我們的雙肩還比較稚嫩，我們的閱歷還不豐富，甚至有時(shí)我們還會(huì)因?yàn)槟承┎蝗缫獾氖虑轸[別扭、哭鼻子，但我們不會(huì)拋棄靚麗的青春，迷失絢麗的風(fēng)采。希望寄托在你們身上。）活動(dòng)二：（1）讀一度，想一想——（閱讀教材P18頁(yè)楊樂(lè)的事跡，討論回答問(wèn)題）楊樂(lè)在中學(xué)時(shí)代的立志和奮斗與后來(lái)事業(yè)上的成功有何聯(lián)系？（楊樂(lè)青少年時(shí)期發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累與積淀，從而在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)。）青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光。當(dāng)然立志一定要從自身的實(shí)際出發(fā)，并樹立遠(yuǎn)大的志向，同時(shí)還要珍惜美好的時(shí)光。）（板書）（3）要努力充實(shí)自己讀一讀，說(shuō)一說(shuō)（閱讀教材P21頁(yè)材料，討論回答問(wèn)題）④這份材料說(shuō)明了什么？（說(shuō)明人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，需從現(xiàn)在做起）⑤對(duì)我們來(lái)說(shuō)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，具體體現(xiàn)在哪些方面？（認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)；在家中、在學(xué)校、在社會(huì)，努力做有益他人、社會(huì)的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩。）（2）從小確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何意義？（青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的