【正文】 采；面對困難敢于戰(zhàn)勝怯懦，迎接挑戰(zhàn)的是風采我們正值青春，擁有屬于我們自己的風采。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八九點鐘的太陽。想一想：為什么說青春是美好的？（青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關鍵時期；青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。它由衷地贊地抒發(fā)了熱愛青春、珍惜青春的美好情感！從中無不感受到青春的美好！讓青春更美好怎么樣邁好青春的第一步，讓青春更美麗呢？活動三： 議一議——從小確立遠大的理想對實現(xiàn)人生價值有何意義？說一說——自己的理想追求是什么？（以上問題，讓學生自由討論回答。一個沒有樹立遠大理想的人，很難創(chuàng)造有意義的人生。今天我們努力學習，從某種意義上講，是不懈的人生追求的體現(xiàn)，激勵學生努力學習，積極創(chuàng)造人生價值。（七）開放性評估題試一試，選一選，你能行，相信自己的能力，獨立完成下列各題：“青春啊青春，美好的時光，它比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳”人們生老病死青春，因為()A、青春是我們確立志向的最佳時期B、青春是成才的奠基時期C、青春是充滿活力的美好時節(jié)D、我們要珍惜青春好時光“花有重開日，人無再少年”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”這兩句名言告誡人們()A、青春對每個人只有一次，應該珍惜青春時光B、生命是最可貴的，要珍愛生命C、年少時，應盡情享受不顧慮太多D、青年時代應注意儀表，講究穿戴對“怎樣度過初中生活”這一主題，同學們展開討論，下列觀點你認同的是()A、初中是學習的黃金時期，我們唯一任務是學習B、我們要從德智體等全面發(fā)展，提高個人素質(zhì)C、珍惜在校的每分每秒，讓初中生活充實度過D、應確立遠大志向，并為之奮斗“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像是早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上”，這段話說明()A、青春時期是玩樂的最好時期B、青春時期是孕育理想，確立志向，充滿希望的時期C、青春時期是對國家社會貢獻最大的時期D、青春時期是人生事業(yè)最輝煌的時期珍惜青春就應該()A、樹立奉獻意識B、上網(wǎng)聊天，一聊半天C、勤奮學習，掌握知識，提高技能D、在家、學校、社會上努力做有益他人的、社會的事“你若喜歡你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值”歌德的這句名言說明()A、每個人都必須喜歡自己的價值B、人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中C、一個人的生命價值不看他對社會奉獻了多少，而看他從社會中索取了多少D、只有干大事，才能體現(xiàn)人生的價值要想使自己的青春更加美麗，必須做到()A、樹立遠大理想B、珍惜時間C、勤奮學習D、從點滴小事做起（八）課后作業(yè)（1）為什么說青春是美好的？（青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關鍵時期；青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。我在成長（1）我的進步要求：思考問題，把想法簡要地寫在書上；（十）教后記：。歷史上的大多數(shù)名人、偉人，他們之所以能夠成就偉大事業(yè)，這與他們從小立志是分不開的?。?）我們來說，從小事做起，從現(xiàn)在做起，具體體現(xiàn)在哪些方面？（（認真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動；在家中、在學校、在社會，努力做有益他人、社會的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩。）（板書）（4）要從小事做起，從現(xiàn)在做起（五）本課知識點小結（1）青春是美好的青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關鍵時期；青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。）（板書）（2）要珍惜美好的時光②今天的學習與創(chuàng)造生命的價值有沒有聯(lián)系？有怎樣的聯(lián)系？”（青春是美麗的，也是易逝的，要不辜負美好的青春，創(chuàng)造有意義的人生，就必須珍惜時光。歷史上的大多數(shù)名人、偉人，他們之所以能夠成就偉大事業(yè)，這與他們從小立志是分不開的?。ń榻B教材P19頁材料）活動三：讀一讀，說一說（閱讀教材P20頁材料，討論回答問題）① “三位建筑工人的故事對你有什么啟發(fā)？”（一個人要實現(xiàn)人生的價值，就要從小樹立遠大的理想）（板書）（1）要樹立遠大的理想（理想是人生的指路明燈，是燈塔；理想是前進的動力，是風帆；理想是人生的精神支撐，是支點。青少年時節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節(jié)，是成才立業(yè)的關鍵時期；青春，是充滿激情活力的美好時光?！泵珴蓶|的名言形象地說明了青春充滿激情、活力、希望。我們會用五彩的畫筆描繪碧水、藍天，描繪青春與活力，描繪我們美好的未來。青春是展示靚麗風采的最佳時期，也是人生道路上的一處加油站。啊，讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。因此，擁抱大海就是擁抱希望。山林之神只留下一句秘訣———惟有大智大勇者腳下才有路！青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。然而，并非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。引領學生認識如何珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義人生，讓青春更加美麗。他們逐漸長大了，成熟了，學會體諒他人、肯定自我，學會堅強，相信自己，懂得選擇，堅定自己的選擇。使我再一次認識到：沒有教不好的學生，我們需要的是時間和耐心！三、改進意見今后在教學中，應在活動的廣度和深度上多下功夫，注意把握住學生思維的閃光點，資源的儲備上要豐富多彩。本節(jié)課不僅實現(xiàn)了預期的教學目標，不同類型的學生各有所得，能力得到發(fā)展，更讓人驚喜的是經(jīng)過平時的耐心培養(yǎng)，本節(jié)課學生的自主學習能力以及同學們的應變能力、分析、歸納能力，語言表達能力有了長足的發(fā)展。如果一味的指責學生這不行那不對的話，他們那輕靈善飛的想像翅膀將會折翼，失去翱翔的自