《千年夢圓在今朝》貼-預(yù)覽頁
【正文】 ，揭示課題)師：第18課，《跨越百年的美麗》中居里夫人以她卓越的精神品質(zhì)在科學(xué)研究中獲得了巨大的成功。（PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）①正確讀記詞語。課前，同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，來檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。那么課文主要寫什么呢？請快速瀏覽課文，思考課文的主要內(nèi)容。從這句話中你看到了什么？“一百一十”、“三千多個(gè)”師：這么多單位，這么多的工作人員要共同來完成同一件事情，這是什么精神？生：同心協(xié)力團(tuán)結(jié)合作師：是呀！飛天成功既是千萬人的個(gè)人努力，更是千萬人共同合作的結(jié)果，是我們中華民族集體智慧的結(jié)晶。排比句的使用，讓我們眼前浮現(xiàn)出那一幕幕感人的畫面，誰能讀出你內(nèi)心的感動(dòng)？這個(gè)句子的最后還有一個(gè)省略號，省略了什么？例：有的人為了節(jié)約工作時(shí)間，每頓飯只用面包、泡面來湊合；有的人積勞成疾生了病，卻仍然堅(jiān)持在工作崗位上；有的人一心撲在工作上，顧不上家里的老人和孩子??孩子們，你們知道嗎？ppt出示：一個(gè)英雄的背后往往還站著無數(shù)的無名英雄。我自我感覺良好。它同時(shí)也充分表明：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們試著讀一讀，看誰能讀出那種自豪感。好，上課！一、談話導(dǎo)入：誰知道課前我們聽到的歌曲的名字？指生回答《超越夢想》一首與夢想有關(guān)的歌曲，讓我們一起來聊一聊與夢想有關(guān)的話題吧！告訴大家，你有夢想嗎？指生回答 教師評價(jià)：——有夢想的人生是豐滿的。今天就讓我們一起走進(jìn)第五組的第二篇課文。誰來談一談？生答：自學(xué)生字詞。課前預(yù)習(xí)了嗎?課文讀了幾遍？先來看這些詞語，你們會(huì)讀嗎？ 出示詞語（分組出示）第一組：嫦娥奔月 鯤鵬展翅 九天攬?jiān)?第二組：勇于實(shí)踐 夜以繼日 積勞成疾 猝然長逝 第三組： 震耳欲聾 絢麗 蜿蜒 蒼穹 分組出示，指生讀并正音。（這些傳說在訴說著一個(gè)怎樣的夢想？）板書：夢想——第二組是航天工作者的付出和犧牲。三、品讀課文（看來同學(xué)們預(yù)習(xí)得不錯(cuò)）千年夢圓在今朝，夢想是美好的，實(shí)現(xiàn)夢想的過程卻是艱辛的。匯報(bào)內(nèi)容有四個(gè)方面，重點(diǎn)交流神五的句子。生回答、展示，師指導(dǎo)、總結(jié)?！@里的一座座墓碑雖然不會(huì)說話，但是他們記載下來的卻是航天工作者們感天動(dòng)地的奉獻(xiàn)精神，他們的死重于泰山?！氩幌胫販匾幌律裎屣w天的美麗瞬間？一起來看（課件視頻，教師解說）。是的，這三句話不僅是對飛船的評價(jià)，更是對航天工作者的高度評價(jià)。夢圓的時(shí)刻是幸福的、快樂的、激動(dòng)人心的，同學(xué)們你們知道嗎，神五發(fā)射成功之后，我們中華民族并沒有停止追夢的腳步。五千年的夢啊，今天圓了。文章熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國，團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。３、培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和合作意識，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新精神。師：楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝被稱為中華民族的航天英雄，其實(shí)在中華民族的航天歷史上還有許多我們不知道的英雄。２、學(xué)生匯報(bào)自讀收獲： 預(yù)測：萬戶是明代官員，是世界歷史上第一個(gè)乘火箭上天的人，萬戶被國際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類升空探索的先驅(qū)。３、梳理課文結(jié)構(gòu)，理清課文條理：將第一自然段與第十一自然段連起來讀一讀。說明載人飛船成功飛天靠的是集體的力量、集體的智慧。）四、加強(qiáng)朗讀，回歸整體，感悟“千年夢圓在今朝”１、學(xué)生自愿起立讀課文，可以讀全篇，也可以讀感興趣的幾段。千年──古代產(chǎn)生夢想、明代萬戶飛行、人造衛(wèi)星上天、神州飛船飛天，歷時(shí)數(shù)千年。生：（讀）“載人航天，是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全和可靠性最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程。生：（齊讀）師：我認(rèn)為這里還有幾個(gè)更能體現(xiàn)中華兒為圓夢的艱難，偉大，你知道是哪些詞語嗎？ 生：日以繼夜、積勞成疾、生：華發(fā)早生、猝然長逝。因此，教師通過導(dǎo)入、初讀、再讀、重點(diǎn)研讀、探究等環(huán)節(jié)，處處以學(xué)生為中心，以教學(xué)效果為判斷依據(jù)，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識過程中能主動(dòng)探索知識，能在生活中運(yùn)用所學(xué)的知識，從而達(dá)到有效教學(xué)。同時(shí)也激發(fā)起了學(xué)生朗讀的欲望，在朗讀中感悟，在朗讀中領(lǐng)會(huì)作者的意圖，達(dá)到了精讀理解的目的。教學(xué)重點(diǎn)：了解數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的，體會(huì)載人航天工程的艱巨和困難，感受中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的精神和激發(fā)學(xué)生的民族自豪感是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。六、教學(xué)流程第一部分：理解課題，問題導(dǎo)入俗話說讀書貴在有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)了學(xué)生探究問題的興趣，為他們與文本深入的交流做好了鋪墊。（抓住“一百一十”、“三千多個(gè)”，從這兩個(gè)數(shù)字中你讀懂了什么）（參與完成這項(xiàng)工程的單位非常多，團(tuán)結(jié)合作）（2）實(shí)驗(yàn)的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。本節(jié)課我注重了學(xué)生這個(gè)學(xué)習(xí)的主體，采取“自讀感悟、升華情感、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，力爭達(dá)到預(yù)設(shè)目
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1