【正文】 為生命、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。對(duì)教師備課、聽課以及作業(yè)批改，采用教研組間周查，教務(wù)處月查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查三位一體的檢查方式。要從“有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有容量、有方法、有深度”上去優(yōu)化課堂，力爭做到目標(biāo)明確、思路清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、方法指導(dǎo)科學(xué)、學(xué)生參與積極，從我校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮主渠道的作用。4．組織教師參加各級(jí)教學(xué)競賽。“四有”是有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)結(jié)果，有專人檢查。教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本組、本學(xué)科特點(diǎn)，開學(xué)初認(rèn)真梳理教學(xué)中存在的實(shí)際問題，擬訂好本學(xué)期研究主題，制定教研活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真開展課例研究工作。進(jìn)一步抓好課題研究工作。（三）以學(xué)生和諧、全面發(fā)展為目的，抓好兩項(xiàng)特色以學(xué)科競賽為手段，在競賽中求提高，求發(fā)展。以學(xué)生“健康第一”為重點(diǎn)廣泛開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。深入開展“快樂舞蹈”系列教育活動(dòng)，“特色韻律舞蹈”小組定期開展訓(xùn)練，形成健康校園、活力校園新景觀。四、具體工作安排： 九月份1．?dāng)M定新學(xué)期各類工作計(jì)劃、各科教學(xué)計(jì)劃。推門聽課。（三）以校本教研活動(dòng)為載體，全面深化課堂改革。強(qiáng)化檢查人員與受檢者之間的一對(duì)一的交流反饋，切實(shí)彰顯檢查的促進(jìn)與提高效能。一是繼續(xù)完善集體備課制度。各備課組于期始研討、制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程的監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕隨意加快或拖延教學(xué)進(jìn)度、拔高或降低教學(xué)要求、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。積極開展校內(nèi)研討活動(dòng)，教師互聽課，繼續(xù)做好傳統(tǒng)的學(xué)科活動(dòng)日活動(dòng)，開學(xué)兩周內(nèi)制定好活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織活動(dòng)，確保學(xué)期人人按序上課，積極參與評(píng)課，教研組做好活動(dòng)記錄與資料的收集整理，學(xué)期末作為教研組及個(gè)人教研考核的重要依據(jù)。（三）注重過程監(jiān)控，全面提升質(zhì)量為了鞏固成績，再創(chuàng)輝煌，力爭在各類檢測中取得優(yōu)異成績，本學(xué)期我們?nèi)詫⒉扇∮行Т胧?，努力?shí)現(xiàn)質(zhì)量的新跨越。要定期召開分析會(huì)，認(rèn)真做好分析，找出存在問題，分析問題產(chǎn)生的原因，落實(shí)改進(jìn)措施。各學(xué)科要早謀劃，早準(zhǔn)備，積極組織學(xué)生參加各類競賽活動(dòng)，爭取在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績。二、主要工作(一)規(guī)范行為，精致教學(xué)管理認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。隨堂課、研討課和公開課，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo)。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各項(xiàng)競賽，成績計(jì)入教師考核。、備課組活動(dòng)的組織和檢查，認(rèn)真安排、開展組內(nèi)業(yè)務(wù)競賽、評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練，做到“五有五必”，反對(duì)“拿來主義”、“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。(三)“科研先導(dǎo)”，深化校本教研著手構(gòu)建和諧課堂。，開展教研課題研究。(四)鍛造隊(duì)伍，提升教師能力繼續(xù)以”三制”辦法推動(dòng)青年骨干教師的成長,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。二聽——聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對(duì)中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽光體育鍛煉一小時(shí)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)建設(shè)步伐，實(shí)行循環(huán)教學(xué)，促進(jìn)教師有序的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批能夠廣泛勝任各項(xiàng)工作的教師。（二）教學(xué)常規(guī)：重視過程，著眼細(xì)節(jié)，追求有效，提高教學(xué)質(zhì)量。建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定時(shí)巡課，確保素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。要重視各學(xué)科的課堂教學(xué)改革和課堂常規(guī)管理力度，結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際，篩選最佳的教學(xué)方法，教學(xué)手段，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)校實(shí)行“推門聽課”制度，隨機(jī)視導(dǎo)課堂教學(xué)情況，促進(jìn)全校教師課堂教學(xué)效率的提升。由教導(dǎo)處組織相關(guān)老師對(duì)任課教師進(jìn)行教學(xué)工作的專項(xiàng)檢查不少于4次，隨機(jī)檢查不限次，提高檢查頻率。數(shù)學(xué)學(xué)科要與生活實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力和數(shù)學(xué)思維能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。體育學(xué)科要著眼于“學(xué)會(huì)并運(yùn)用體育技能，形成并追求體育精神”的目標(biāo)。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。，優(yōu)化教學(xué)管理。，鍛造教學(xué)能力學(xué)校將搭建形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)的平臺(tái)——骨干教師示范課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、請(qǐng)名優(yōu)教師引領(lǐng)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高。校本教研促發(fā)展。通過開展豐富多彩的文體活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)，豐富課余生活，發(fā)展學(xué)生能力。發(fā)放教輔用書。做好各班“提優(yōu)促后”的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，并抓好落實(shí)督查。開展讀經(jīng)典，唱紅歌活動(dòng)。學(xué)生現(xiàn)場作文大賽。對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行