【正文】 后的陽光下，籠（l239。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似(s236。 m繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)下課了，我們（）走出教室，到外面去活動。從早上七點鐘，城市就開始（）起來。綠水本無憂青山原不老曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉 我最喜歡的課外對聯(lián)是 第二部分閱讀積累與運用一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。)。一部分數(shù)枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。n sh224。（2分）從文段中找出下列詞語的近義詞。朗讀時應(yīng)讀出（）的語氣。i y237。su237。 jiǎo（）（）（）（）h225。n zh238。ji224。ngxuǎn z227。ng xu227。()（）（）（）（）二、比一比，再組詞。我會填：《題西林壁》作者是（），是（）代詩人。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。3用“——”劃出文中的一句比喻句，這里把比作。（一）昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發(fā)光 “快，過來，這個貝殼多好看！”阿姨叫道。漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。（1分）我能用“——”畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子，用“”畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。ng）地生長著，把根須深深地扎（zhāz?。┻M沙礫之中，攝取一星半點的水分和營養(yǎng)，日積月累（lěi l226。1給帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“—”）2請你用“～～”劃出文章的中心句。三、課外閱讀。一個人看見了，以為是嚴冬里開了一朵奇怪的花。這天，飛來一只金絲雀，落在樹梢上。金絲雀這才歪過頭來瞅了它一眼：“你不就是一張破糖紙嘛！看把你給美的！” 糖紙又生氣了：“我原來是一張?zhí)羌?，可是飛上了樹梢，就不是糖紙了。糖紙看見了，連忙說：“怎么？你也想變?yōu)橐欢浠▎幔俊?風(fēng)箏正為掛在樹上著急呢，便不耐煩地說：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飛向高空！” 糖紙“哼”了一聲，這時跑來一個小男孩，爬上樹解下了風(fēng)箏。12分 反義詞：溫暖（）仰望（）丑陋（）近義詞：看（）觀賞（）耀眼（）2．從短文中哪些地方可以看出糖紙自以為是，感覺良好，用“____”劃出有關(guān)句子 3．人們?yōu)槭裁从X得那張?zhí)羌埦褪且欢淦婀值幕ǎ?4．讀完這個童話故事，你明白了什么？雀大喊起來。i qi225。n ch236。yng xi224。o sh236。m227。i（）（）（）（）下面哪組詞語的注音全部正確?請打“v／”(2分)1．覆蓋(f249。)拆除(ch226。ng)臉頰(1iǎn xi225。o)樹杈(sh249。ng xi224。(16分)y236。反()財()（）近（）作用三、給下面句中的“臨”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，序號?biāo)在括號里。（）3．臨別時，好友緊緊地握住我的手。句子百花園（20分）的一、按要求填空。一類童話是有作家創(chuàng)作的，我知道的童話作家有________、_________、_________、________；另一類是在人們口頭上流傳，后經(jīng)整理的，如著名的____________。鳥兒問女孩□小姑娘□請告訴我□你知道火柴在哪兒嗎□ □火柴已經(jīng)用光了□小女孩回答說□可是□火柴點燃的火□還在這盞燈里亮著□鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。2分（1）新美南吉（2）埃林?彼林（2）王爾德 2．我能給文中□里填上合適的標(biāo)點。小編為大家整理歸納了七年級語文第一單元測試卷，希望能對大家有幫助。()泣 sǒng()立。()(4)由于受到感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。(6分)(1)在不停地翻過無數(shù)座山后/在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終會攀上一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個全新的世界。(2分)(1)山的那邊的山啊，鐵青著臉，給我們的幻想打了個零分。，對自己的父母說說心里話。(30——50個字)(2分)三、閱讀理解(35分)(一)閱讀下面文言文語段，完成10—13題。昂首觀之，項為之強。(2分)明察秋毫()項()為之強()徐()噴以煙1翻譯下列句子。____________________________“之”字的含義。山中林木在風(fēng)中攢動，給人一種草木皆兵的感覺，見此情景我畏懼了。當(dāng)我走出山口時，早已是玉兔東升，前面的小城也已是燈光點點。(2分)(1)草木皆兵：(2)愜意：。(14分)①八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。當(dāng)然，畫眉媽媽是知道這樣比我來喂它的孩子要好得多。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?⑥那時，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟⑦從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進籠子里。“這種興致”是指 ____________________。本文中什么地方與此意思相近?(2分)?(2分)四、作文(40分)任選一題作文。要求寫出自己的真情實感。)啜泣(cu242。)鶴唳(l236。)D、只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。C、《紫藤蘿瀑布》中一樹盛開的紫藤蘿花吸引了“我”，使“我”浮想聯(lián)翩，原有的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅，讓“我”感悟到了生命的永恒。C、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語花香。(2分)②綠樹村邊合。在學(xué)了《走一步，再走一步》這篇文章后，請你幫小明想一個好辦法來完成這個背書任務(wù)。答：這句話告訴我們(2)雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。(2分)例句：每一朵盛開的花都是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。當(dāng)時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。(4)我一時拿不定主意。(7)我們最后來到一處空地。(8)其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發(fā)。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來?！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。請展開想象，用兩三個句子描寫他當(dāng)時的心情。我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉來到林間歌唱。但后來它安靜下來，承認了這個新家。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。我對此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進籠子里?！闭垎枺?2分)“那件事”是指。(2分)，小畫眉鳥“無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了”，這是因為，那么畫眉媽媽為什么要毒死自己的孩子呢?(2分)“再也不捕捉任何活物來關(guān)在籠子里”?(2分)“生命誠可貴，愛情價更高。請你設(shè)想一下，假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學(xué)，你將怎么辦?假如你是“我”孤身一人在懸崖上，你又將怎么辦?請你任選一個角色深入體驗，將故事、感受描述出來，題目自擬，字數(shù)在500字以上。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！?語言描寫)D、月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。(4分)慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀。(2分)②仿照冰心的,請再寫出一個比喻句來贊頌?zāi)笎邸！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。(4分)①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃。“啪!”后母二話沒說，把我拽過去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌，又響又干脆。第二巴掌是我10歲那年。“阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不?”“有?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！靶『⒆蛹壹业模粚W(xué)理性，誰還能沒個病災(zāi)的，等自己陷在坑里就找不著道兒了。第三巴掌是我14歲那年。”我吃飯時說。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會寫文章時，一定先寫后母。(2分)“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來。②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感到肚子餓了?！皼]關(guān)系，我請你吃?！拔覜]事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對面攤主人說：“我們不認識，而你卻對我這么好。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正站在路口四處張望……母親看到她，臉上立即出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了!”⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來!⑨有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。( )1加點的兩個“又”字的作用是什么?(4分)第一個“又”字第二個“又”字第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“ 喜色”來描寫母親的神態(tài)，這種變化表露了母親怎樣的情感?(3分)2請結(jié)合自身的經(jīng)歷，談?wù)勀銓Φ冖岫蔚睦斫?。B、棲息qī苦心孤詣y236。擎天撼．．．D、醞釀．li224。n下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()下列加點部分解釋有誤的一項是()（謹慎嚴肅）塞翁失馬（邊塞）可望不可即（靠近、接觸）．．．．（有滋有趣）猝然長逝（突然）肅然起敬（恭敬的樣子）．．．．．．（精巧細致）風(fēng)聲鶴唳（鳥鳴）繁弦急管（指管樂器）．．．．（迎風(fēng)擺動）獲益匪淺（非、不）德高望重（看見）．．．．指出下列各項中不是比喻的一項是()A．云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。：（），我們一定想辦法改進。”二、語言積累與運用(10分)（一）根據(jù)要求默寫、填空（，共5分）語文從我身邊輕輕走過。“夕陽西下，________________”令我體悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷??語文伴我走進各位中外文學(xué)大師的心靈世界，我從冰心的《繁星》《》讀出了母愛的偉大，童真的純潔，自然的美麗；我讀《愛的教育》，為主人公恩利科的日記感動；從《伊索寓言》中，我體會到了這部書折射出來的生活的智慧和想象的魅力??仿照例句，將下列句子補充完整?！崩先寺犃T，在經(jīng)過小賣部的時候，買了二包核桃，取出一顆托在手中，說道：“你的比喻有的對有的不對，如果你是鮮花，我就是這干皺的果實，不過“②”年輕人還不服氣：“要是沒有鮮花，哪兒來的果實呢?”老人笑了笑：“是啊，所有果實都曾經(jīng)是鮮花，然而“③。淺草最初的出現(xiàn)改變了一種生存姿態(tài)。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。（2分）。（2分）“青蔥”越走越遠，“春天”越攀越高？請選出理解恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分），綠色向遠方延伸。（二）文言文閱讀（12分）近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。）。1解釋下列句中加點的詞語。哥哥拿著大學(xué)錄取通知書面對貧病交加的父母默默無語，弟弟關(guān)在房里不吃不喝，長吁短嘆“天公無眼識良才”。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病，自己頂上，站在碎石機旁，拿起了沉重的鋼釬??⑧碎石機上，有斑斑血跡。燒成車間灰霧彌天，不少人得了矽肺病。經(jīng)過一次又一次的創(chuàng)新實驗，使水泥質(zhì)量大大提高，為廠里打出了新的品牌產(chǎn)品，產(chǎn)品暢銷華南幾省。他還有那么一點羞恥感，不愿在落魄的時候回家見父母。不過，必須先到燒成車間當(dāng)工人。19．文中“天公無眼識良才”的意思是_________________________，表現(xiàn)了弟弟________________________________________。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．談?wù)勀阕x本文的感想。（40分）春天到了。幾天后，一只母雞在庭院東啄西啄，這顆種子就進到雞肚子里去了?！雹?“鮮花雖美，生命卻很短暫；果實雖其貌不揚它的價值卻可以永存。（三）（14分）19．老天不長眼，不認識有才能的人。22．無論做什么只有腳踏實地，刻苦鉆研，奮斗不息，才能取得成功。漸漸地，他感覺自己與這個集體疏遠了。說我是調(diào)皮鬼，是因為我好在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。某中學(xué)七年級五班決定根據(jù)該學(xué)生周記中反映的問題，舉辦一次主題班會，請你完成一下策劃。七年級一班的同學(xué)在手機上申請了班級微信群，同學(xué)們經(jīng)常在群里交流學(xué)習(xí)的心得體會，以下是部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，請你根據(jù)情景，寫出每個人存在的問題，并提出合理化建議?！毕铲o安慰道:“別忘了，你的項頸間有著如翡翠般熠熠生輝的羽毛，你的尾巴上有華麗的尾翼，卻是別的鳥兒不能比的?！薄笆前　?，小海接著說，“班主任還總是找我們麻煩，補作業(yè)，請家長，在學(xué)校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂。材料二，姜濤對自己也有一些認識，他對自己的評價總體情況如下:我性格比較外向，人緣很好，我有時也很在意同學(xué)的評價，所以覺得有些累，有時我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我。2.(1)表現(xiàn):生活上自理自立，學(xué)習(xí)上自主、自覺，且德智體美全面發(fā)展。增強學(xué)習(xí)的自主性、主動性。我們還可以通過與他人比較來認識自己。要從自己的實際出發(fā)，確立新的目標(biāo)。制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。1.(1)問題:沒有制定學(xué)習(xí)計劃，沒有合理安排學(xué)習(xí)時間。3.(1)問題: