【摘要】“伏安法”測(cè)電阻一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)能說(shuō)出用電壓表、電流表測(cè)量導(dǎo)體電阻的道理.(2)會(huì)用電壓表、電流表測(cè)量導(dǎo)體的電阻.(3)通過測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣.2.過程與方法:(1)有在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)。初步培養(yǎng)提出問題的能力。(2)通過參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)
2024-12-08 19:44
【摘要】電流做功的快慢一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)知道電功率的定義、定義式、單位。(2)知道額定電壓與額定功率,實(shí)際電壓與實(shí)際功率。(3)會(huì)用的電功率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。(4).觀察家用電器的名牌,了解不同家用電器的額定電功率。2.過程與方法:(1)理解電功率、額定功率、實(shí)際功率的物理意義。(
2024-12-08 12:18
【摘要】讓信息“飛”起來(lái)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系,可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。(2)知道光是電磁波。記住電磁波在真空中的傳播速度。(3)了解電磁波的危害與預(yù)防2.過程與方法:通過小實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、歸納的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過電磁波在生活中的存在及作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
【摘要】從“探尋寶藏”到“自制指南針” 在新課程背景下,如何開展有效教學(xué)受到了前所未有的重視,而進(jìn)行有效教學(xué)的前提是有效備課。備一份有效的教案,既是上好一堂課的基礎(chǔ),也是身為一名教師的基本要求。 為了要進(jìn)...
2025-01-25 05:29
【摘要】教學(xué)課題:《電路初探》復(fù)習(xí)第一課時(shí)課型復(fù)習(xí)本課題教時(shí)數(shù):2本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期:月日教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn)、電路的基本連接方式,串聯(lián)并聯(lián)的電流電壓特點(diǎn),畫電路圖,連接實(shí)物圖難點(diǎn)、短路的識(shí)別,畫電路圖連接實(shí)物教學(xué)方法與手段:討論,上臺(tái)板演教學(xué)過程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一.
2024-11-18 16:34
【摘要】第2節(jié)熔化與凝固【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義。過程與方法:通過探究固體熔化是溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。了解有沒有固定
2024-11-28 16:47
【摘要】第3節(jié)汽化與液化【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與目標(biāo)1、知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆過程;2、了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點(diǎn)、沸騰的條件;3、知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式,以及它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn);4、知道蒸發(fā)可以致冷。過程與方法觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象;通過探究活動(dòng)了
2024-11-28 12:33
【摘要】第十三章復(fù)習(xí)課【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.會(huì)辨析內(nèi)能、熱量和溫度這幾個(gè)概念,并能說(shuō)出它們之間的關(guān)系,知道改變物體內(nèi)能的方法。2.熟練掌握比熱容的概念,并會(huì)運(yùn)用吸放熱公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3.知道內(nèi)燃機(jī)的工作原理,并能說(shuō)出工作過程中能量轉(zhuǎn)化的情況。4.熟練掌握熱值的概念,并會(huì)運(yùn)用燃料完全燃燒放熱公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)熔點(diǎn)與沸點(diǎn)1.物質(zhì)的三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)(它們?cè)谝欢l件下可以相互轉(zhuǎn)換)。2.熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程稱為熔化。自然界中的固體可分為晶體(內(nèi)部的原子按一定規(guī)律排列的物質(zhì))和非晶體(內(nèi)部的原子排列無(wú)規(guī)律的物質(zhì))兩大類,晶體開始熔化時(shí)的溫度稱為熔點(diǎn)(非晶體沒有熔點(diǎn),
2024-11-16 02:02
【摘要】升華與凝華一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)知道升華和凝華的概念。(2)知道升華要吸熱,凝華要放熱。(3)知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。2、過程與方法:(1)組織學(xué)生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)升華和凝華。(2)通過加熱碘的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)升華和凝華現(xiàn)象。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過小組
2024-12-08 19:45
【摘要】能源的開發(fā)和利用一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)通過學(xué)習(xí)了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。知道能源與人類社會(huì)密切相關(guān),但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。(2)知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認(rèn)識(shí)自然、理解自然的歷史,并能通過。(3)
【摘要】能量的轉(zhuǎn)化與守恒一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。(2)知道在轉(zhuǎn)化的過程中,能量的總量是保持不變的。(3)列舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。(4)有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。2.過程與方法:(1)通過學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會(huì)各種形式能量之間的相
【摘要】材料的開發(fā)和利用一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)知道材料對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。(2)知道導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體導(dǎo)電性能的差異,知道半導(dǎo)體二極管的單向?qū)щ娦?。?)知道超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料,知道超導(dǎo)材料具有超導(dǎo)磁懸浮的特性。(4)了解納米材料的有關(guān)知識(shí)。2.過程與方法:了解新材料的特性及應(yīng)用前景
【摘要】6指南針指導(dǎo)思想:指南針是根據(jù)磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的,繼學(xué)習(xí)了《有趣的磁鐵》后的延伸。了解指南針的構(gòu)造、用途,并應(yīng)用到我們的生活之中。培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理資料的能力及動(dòng)手能力。了解我國(guó)古代發(fā)明的科學(xué)創(chuàng)舉。教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)指南針,知道指南針的原理;了解指南針的用法及用途。2、會(huì)利用指南針測(cè)定方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力──初步
2024-11-28 17:36
【摘要】第2節(jié)讓電燈發(fā)光【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能初步認(rèn)識(shí)電流,知道電流的形成及其條件,知道電流方向的規(guī)定。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)短路、斷路、通路,知道電路的組成;能從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用,從電路的組成認(rèn)識(shí)開關(guān)的作用;能畫常見的電路元件符號(hào)。結(jié)合電路的實(shí)際連接,學(xué)會(huì)按實(shí)物電路連接圖畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。(二)過程與方法
2024-11-19 04:14