【摘要】“伏安法”測電阻一、教學目標1.知識與技能:(1)能說出用電壓表、電流表測量導體電阻的道理.(2)會用電壓表、電流表測量導體的電阻.(3)通過測電阻的實驗養(yǎng)成動手動腦的實驗操作習慣.2.過程與方法:(1)有在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)問題的意識。初步培養(yǎng)提出問題的能力。(2)通過參與科學探究活動,初步認識
2024-12-08 19:44
【摘要】電流做功的快慢一、教學目標1.知識與技能:(1)知道電功率的定義、定義式、單位。(2)知道額定電壓與額定功率,實際電壓與實際功率。(3)會用的電功率的公式進行簡單的計算。(4).觀察家用電器的名牌,了解不同家用電器的額定電功率。2.過程與方法:(1)理解電功率、額定功率、實際功率的物理意義。(
2024-12-08 12:18
【摘要】讓信息“飛”起來一、教學目標1.知識與技能:(1)知道波長、頻率和波速的關系,可以進行簡單的計算。(2)知道光是電磁波。記住電磁波在真空中的傳播速度。(3)了解電磁波的危害與預防2.過程與方法:通過小實驗培養(yǎng)學生比較、分析、歸納的能力。3.情感態(tài)度與價值觀:通過電磁波在生活中的存在及作用,激發(fā)學生的學習
【摘要】從“探尋寶藏”到“自制指南針” 在新課程背景下,如何開展有效教學受到了前所未有的重視,而進行有效教學的前提是有效備課。備一份有效的教案,既是上好一堂課的基礎,也是身為一名教師的基本要求。 為了要進...
2025-01-25 05:29
【摘要】教學課題:《電路初探》復習第一課時課型復習本課題教時數(shù):2本教時為第1教時備課日期:月日教學重點與難點:重點、電路的基本連接方式,串聯(lián)并聯(lián)的電流電壓特點,畫電路圖,連接實物圖難點、短路的識別,畫電路圖連接實物教學方法與手段:討論,上臺板演教學過程:教師活動學生活動設計意圖一.
2024-11-18 16:34
【摘要】第2節(jié)熔化與凝固【教學目標】知識與技能:1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種形態(tài)。2、了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。3、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義。過程與方法:通過探究固體熔化是溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。了解有沒有固定
2024-11-28 16:47
【摘要】第3節(jié)汽化與液化【教學目標】知識與目標1、知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆過程;2、了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點、沸騰的條件;3、知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式,以及它們的相同點與不同點;4、知道蒸發(fā)可以致冷。過程與方法觀察沸騰是液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象;通過探究活動了
2024-11-28 12:33
【摘要】第十三章復習課【復習目標】1.會辨析內能、熱量和溫度這幾個概念,并能說出它們之間的關系,知道改變物體內能的方法。2.熟練掌握比熱容的概念,并會運用吸放熱公式進行有關計算。3.知道內燃機的工作原理,并能說出工作過程中能量轉化的情況。4.熟練掌握熱值的概念,并會運用燃料完全燃燒放熱公式進行有關計算?!緩土曋攸c】
【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)熔點與沸點1.物質的三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)(它們在一定條件下可以相互轉換)。2.熔化:物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程稱為熔化。自然界中的固體可分為晶體(內部的原子按一定規(guī)律排列的物質)和非晶體(內部的原子排列無規(guī)律的物質)兩大類,晶體開始熔化時的溫度稱為熔點(非晶體沒有熔點,
2024-11-16 02:02
【摘要】升華與凝華一、教學目標1、知識與技能:(1)知道升華和凝華的概念。(2)知道升華要吸熱,凝華要放熱。(3)知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。2、過程與方法:(1)組織學生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來認識升華和凝華。(2)通過加熱碘的實驗讓學生認識升華和凝華現(xiàn)象。3、情感態(tài)度與價值觀:通過小組
2024-12-08 19:45
【摘要】能源的開發(fā)和利用一、教學目標1.知識與技能:(1)通過學習了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。知道能源與人類社會密切相關,但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。(2)知道能源與人類生存和社會發(fā)展密切相關,知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認識自然、理解自然的歷史,并能通過。(3)
【摘要】能量的轉化與守恒一、教學目標1.知識與技能:(1)知道各種形式的能是可以相互轉化的。(2)知道在轉化的過程中,能量的總量是保持不變的。(3)列舉出日常生活中能量守恒的實例。(4)有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。2.過程與方法:(1)通過學生自己做小實驗,發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內在聯(lián)系,體會各種形式能量之間的相
【摘要】材料的開發(fā)和利用一、教學目標1.知識與技能:(1)知道材料對人類社會發(fā)展的促進作用。(2)知道導體、絕緣體、半導體導電性能的差異,知道半導體二極管的單向導電性。(3)知道超導材料是一種電阻為零的材料,知道超導材料具有超導磁懸浮的特性。(4)了解納米材料的有關知識。2.過程與方法:了解新材料的特性及應用前景
【摘要】6指南針指導思想:指南針是根據磁鐵能指南北的性質制成的,繼學習了《有趣的磁鐵》后的延伸。了解指南針的構造、用途,并應用到我們的生活之中。培養(yǎng)學生的搜集、整理資料的能力及動手能力。了解我國古代發(fā)明的科學創(chuàng)舉。教學目的:1、認識指南針,知道指南針的原理;了解指南針的用法及用途。2、會利用指南針測定方法,培養(yǎng)學生的動手能力──初步
2024-11-28 17:36
【摘要】第2節(jié)讓電燈發(fā)光【教學目標】(一)知識與技能初步認識電流,知道電流的形成及其條件,知道電流方向的規(guī)定。通過動手實驗,認識短路、斷路、通路,知道電路的組成;能從能量的角度認識電源和用電器的作用,從電路的組成認識開關的作用;能畫常見的電路元件符號。結合電路的實際連接,學會按實物電路連接圖畫出對應的電路圖。(二)過程與方法
2024-11-19 04:14