【正文】 哥哥、大姐姐，同時(shí)也提示學(xué)生要有秩序地進(jìn)行活動(dòng)，遵守活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律，不影響和打擾別人。發(fā)言先舉手，回答不亂搶。四、進(jìn)行總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)比較好，特別是學(xué)習(xí)兒歌的時(shí)候，很專心。學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”，將姓名、住址、電話、愛(ài)好等寫在上面，可以用筆畫(huà)，但是前提是必須自己親手制作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂(lè)為《你的名字叫什么》，學(xué)生根據(jù)音樂(lè)演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說(shuō)出自己的名字，進(jìn)行邊表演邊唱?；顒?dòng)一：做《找朋友》的游戲。）由老師第一個(gè)進(jìn)行“找朋友”，找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和自我展示?；顒?dòng)二：同學(xué)之間怎樣相處？結(jié)合課本18頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論。教后反思：整節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)是以《找朋友》的游戲?yàn)橹骶€，這樣既活躍了課堂氣氛，又充分發(fā)揮了學(xué)生的主體，使學(xué)生在“玩兒”中就進(jìn)行了知識(shí)的學(xué)習(xí)，符合兒童的心理特點(diǎn)，體現(xiàn)了新理念。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：規(guī)則意識(shí)。（2）老師小結(jié)：下課后不管先做什么，只要將時(shí)間安排好，把該做的事情都做了就行了。四、在《哦，十分鐘》的音樂(lè)伴奏和相應(yīng)課件的播放下，幾個(gè)學(xué)生在前進(jìn)行活動(dòng)，其他同學(xué)拍手進(jìn)行附和，老師總結(jié)：真心希望大家能擁有一個(gè)愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下做“開(kāi)火車”的游戲，將學(xué)生帶出教室加入課間活動(dòng)的隊(duì)伍中。再有就是同學(xué)求異思維應(yīng)多加鼓勵(lì)，促進(jìn)他們個(gè)性的發(fā)展。在公共場(chǎng)所能懂得自我保護(hù)，并表現(xiàn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行為。主題三：冬天里的節(jié)日。了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。主題一：天氣冷了 活動(dòng)目標(biāo)初步掌握有關(guān)冬天的自然常識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：初步掌握冬天的自然常識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)： 活動(dòng)一感受冬天你知道冬天有什么特點(diǎn)嗎？（冬天的天氣怎樣？動(dòng)物、植物有什么變化？ 人們的衣著、活動(dòng)有什么變化？）關(guān)于冬天，你知道什么？關(guān)于冬天，你還想知道什么？（動(dòng)物過(guò)冬的方法有那些？冬天為什么能吃上新鮮的蔬菜？等）活動(dòng)二 保護(hù)身體最重要小組討論：冬天應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的身體？情景表演：我是這樣做的。教學(xué)目標(biāo)：欣賞雪景，感受大自然的神奇?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集雪景圖片。出示圖片，認(rèn)識(shí)雪花。交流雪景圖片。注意保證安全。會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，制作慶祝新年的物品。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料。1月1日是新的一年的開(kāi)始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來(lái)。由此鍛煉動(dòng)手制作和與人交往的能力。教學(xué)目標(biāo)體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的向往。表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。課前準(zhǔn)備學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料?！比⒄故緩R會(huì)特色物品,感受人們對(duì)美好生活的向往:引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)第72頁(yè)、73頁(yè)問(wèn)：在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。六、課后延伸：逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品，回來(lái)再交流。學(xué)會(huì)感恩，能用自己的方式表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)等的祝福。（課件播放故事）聽(tīng)完提問(wèn)：傳說(shuō)中“年”是什么？掛紅燈、放鞭炮是為了……（把怪獸“年”嚇跑），但這僅僅是一個(gè)傳說(shuō)，現(xiàn)在張貼這些更多地是為了表示喜慶，表達(dá)人們美好的心愿和祝福。想想吃飯時(shí)，你該對(duì)爺爺奶奶說(shuō)些什么祝福的話呢？（最好加上動(dòng)作）祝福爸爸媽媽什么呢？還有小妹妹呢！你想對(duì)她說(shuō)些什么？三、談收獲、感恩四、結(jié)束：小朋友，新年代表著新的目標(biāo)，新的希望，新的成功。初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容： 課時(shí)安排： 計(jì)劃8節(jié)第一課 夏天歡樂(lè)多教學(xué)目標(biāo)：感受夏天大自然的美好。教學(xué)難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。教學(xué)設(shè)計(jì)： 新授：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺(jué)嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多??）結(jié)合課件圖片（即課本５８頁(yè)圖）以及近期的生活體驗(yàn)，交流對(duì)夏天的感受，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。（3）師：青蛙是益蟲(chóng)，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？（愛(ài)護(hù)、保護(hù)，和青蛙做朋友）二、活動(dòng)：我們是保健小能手在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲(chóng)幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們?cè)鯓訉?duì)待這些蚊子呢？請(qǐng)同學(xué)們先看幾個(gè)動(dòng)畫(huà)片，再來(lái)回答老師的問(wèn)題好嗎？播放《十萬(wàn)個(gè)為什么？》動(dòng)畫(huà)：（１）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？（２）為什么夏天蚊子多，冬天看不見(jiàn)蚊子？（３）夏天的傍晚為什么蚊子愛(ài)追著人跑？（４）為什么被蚊子叮后涂點(diǎn)肥皂水就不癢了？出示課件：“夏天活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？提示要作個(gè)勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們牢牢記。能在家長(zhǎng)和教師指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究，懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：（1）預(yù)防中暑和防治蚊蟲(chóng)叮咬的藥品（2）準(zhǔn)備動(dòng)物頭飾及有關(guān)掛圖（3）有關(guān)動(dòng)畫(huà)錄像。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夏天天氣多變的印象，可以結(jié)合學(xué)生自己的經(jīng)歷來(lái)談。活動(dòng)二：我是保健小能手讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)夏天進(jìn)行戶外活動(dòng),常見(jiàn)的問(wèn)題有哪些?(如：中暑、被蚊蟲(chóng)叮咬、曬傷、長(zhǎng)痱子等)教師講解：中暑的主要原因是氣溫過(guò)高，引起人頭暈、惡心嘔吐等。開(kāi)展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。（2）覺(jué)得暑熱難忍，就無(wú)節(jié)制地吃冷飲。（2）讓一名學(xué)生扮演小牛，開(kāi)水果店，掛出瓜果圖，另一名同學(xué)扮演不講衛(wèi)生吃瓜果的小狗，了解不講衛(wèi)生的后果.。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)，談一談當(dāng)自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或貪吃而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們要記牢。在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和品質(zhì)，如：和他人交往的能力，集體觀念，頑強(qiáng)的意志。難點(diǎn)：能夠利用自己所學(xué)的知識(shí)和能力來(lái)應(yīng)對(duì)夏令營(yíng)中遇到的各種問(wèn)題。結(jié)合66頁(yè)中的插圖及學(xué)生的照片，讓參加過(guò)少年軍校軍事夏令營(yíng)活動(dòng)的同學(xué)介紹一下自己參加活動(dòng)的情景，并談?wù)勛约簠⒓酉牧顮I(yíng)的收獲和體會(huì)。：小組商討，參加此次夏令營(yíng)，準(zhǔn)備些什么？為什么？集體交流準(zhǔn)備情況。）──睡覺(jué)：房間里總有幾只蚊子飛來(lái)飛去，想想辦法防蚊蟲(chóng)。希望今年暑假，能有更多的同學(xué)參加到夏令營(yíng)活動(dòng)中去。兩個(gè)主題活動(dòng)都是引領(lǐng)學(xué)生了解近代中國(guó)屈辱的歷史，以此為契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生振興中華的民族責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感；收集、整理、分析資料的能力。教師指導(dǎo)學(xué)生分析：從這些資料中能看出什么？（英國(guó)向中國(guó)走私鴉片，從中掠走大量銀元，而且英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片與日俱增……）（三）了解鴉片危害引言：鴉片貿(mào)易給英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)、英印政府、東印度公司和鴉片販子帶來(lái)了驚人的暴利，他們從中發(fā)了大財(cái)，然而對(duì)于中國(guó)、中國(guó)國(guó)民又是怎樣的呢？學(xué)生根據(jù)日常及媒體所見(jiàn)所聞，借助多媒體，通過(guò)多種形式交流鴉片的危害。學(xué)生交流人民的反侵略斗爭(zhēng)：例三元里抗英斗爭(zhēng)、浙江人民組織“黑水黨”等。2．學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識(shí)分析社會(huì)事物、嘗試合理地，有創(chuàng)意地探索和解決問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：1．收集在近代，劉公島上發(fā)生的事情。四人一組結(jié)合文中的文字和圖片，每組選一名代表將整理好的資料和圖片在班上交流和展示。思考：馬關(guān)條約說(shuō)明了什么？ 活動(dòng)三：1．觀看影片〈〈甲午風(fēng)云〉〉 2．寫出自己的感想。除此之外，你認(rèn)為還會(huì)有什么原因？請(qǐng)寫出自己的觀點(diǎn)?；顒?dòng)四1．請(qǐng)會(huì)唱歌曲〈〈Ma——cau澳門〉〉的小朋友唱一唱。培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)戴革命先輩的精神。中華民族已經(jīng)處在危險(xiǎn)境地，許多憂國(guó)憂民的仁人志士積極行動(dòng)起來(lái)，探求救國(guó)之路。全班交流：選派代表交流資料，及時(shí)補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。說(shuō)一說(shuō)：聽(tīng)了他們的故事，你想說(shuō)些什么？（三）探求戊戌變法失敗的原因。寫一寫：用自己的話寫出戊戌變法失敗的原因。小組交流：組內(nèi)交流搜集的武昌起義的資料。（二）認(rèn)識(shí)孫中山。認(rèn)識(shí)袁世凱學(xué)生交流搜集的袁世凱的資料，了解袁世凱充當(dāng)?shù)慕巧Ｋ?、總結(jié)學(xué)習(xí)資料的運(yùn)用方法的總結(jié)。敎后反思在學(xué)習(xí)本課主要內(nèi)容的過(guò)程中，同學(xué)們課堂表現(xiàn)積極，認(rèn)真聽(tīng)課，爭(zhēng)先發(fā)言，課堂目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，提高了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)思想，效果明顯。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析資料的能力。教學(xué)時(shí)間 教學(xué)過(guò)程：（一）圖片導(dǎo)入：出示林則徐圖片，問(wèn)：你們知道這是誰(shuí)嗎？你了解他嗎？出示銷煙池圖片導(dǎo)入：看，這就是林則徐曾經(jīng)銷煙的地方，他是禁煙的愛(ài)國(guó)大臣，那么為什么要禁煙呢？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么回事呢？（二）了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)生展示搜集的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)資料。（四）穿越時(shí)空，透視社會(huì)現(xiàn)實(shí)引言：鴉片貿(mào)易給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害，引起了廣大人民重視，他們紛紛起來(lái)反抗。（五）情境對(duì)話，拓展延伸設(shè)計(jì)三個(gè)層次對(duì)話：假如你是清朝國(guó)民，你會(huì)怎樣？假如你是清朝官員，你會(huì)怎樣？假如你是清朝皇帝，你會(huì)怎樣？回到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在我們小學(xué)生該怎樣做？板書(shū)設(shè)計(jì)血淚國(guó)恥鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)虎門銷煙林則徐火燒圓明園勿忘國(guó)恥振興中華敎后反思第二課悲壯的抗?fàn)帉W(xué)習(xí)目標(biāo)：1．培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，珍視祖國(guó)的歷史。重點(diǎn)難點(diǎn)從不同角度觀察、認(rèn)識(shí)分析社會(huì)事物、嘗試合理地，有創(chuàng)意地探索和解決問(wèn)題。二、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)一1．自讀黃海大戰(zhàn)的資料，了解愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌。2．閱讀《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容。思考：在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)戰(zhàn)敗的根本原因是清朝封建制度的落后。你知道造成這種現(xiàn)象的原因嗎？ 請(qǐng)寫一寫自己的結(jié)論。學(xué)習(xí)搜集、整理和運(yùn)用資料，解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：2課時(shí)第一課時(shí)（）一、談話導(dǎo)入：清朝末年，中國(guó)飽受西方列強(qiáng)的欺凌。小組交流：組內(nèi)交流搜集的資料。講一講：從搜集的資料中任選一人講一講他們的故事。達(dá)成共識(shí)：總結(jié)出戊戌變法失敗的原因。小組交流：組內(nèi)交流搜集的武昌起義的資料。（二）認(rèn)識(shí)孫中山。認(rèn)識(shí)袁世凱學(xué)生交流搜集的袁世凱的資料，了解袁世凱充當(dāng)?shù)慕巧?。四、總結(jié)學(xué)習(xí)資料的運(yùn)用方法的總結(jié)。敎后反思