【正文】 內容大哥哥帶著幾個小朋友參觀校門邊的傳達室。讓學生初步了解學校的工作人員，了解這些工作人員在學校里的作用，懂得尊重，學會感謝?！皞鬟_室的爺爺是干什么的？”（了解傳達室的職能，知道怎樣利用傳達室的功能來解決自己生活中的問題。）教室里，同學們正在安靜地寫字。幾個小朋友在窗外看，其中一個做了一個“噓”的動作，并發(fā)出感嘆“好安靜哦”（使學生了解他們在學校的主要活動是學習，學習時需要安靜的環(huán)境，讓學生學習大哥哥、大姐姐，同時也提示學生要有秩序地進行活動，遵守活動的規(guī)則和紀律，不影響和打擾別人。）隊室里，戴著紅領巾發(fā)輔導員面對隊旗，帶領幾個小朋友在一旁看，其中一個小朋友發(fā)出感嘆：“我也想帶紅領巾”（以次培養(yǎng)學生積極向上的生活態(tài)度，激發(fā)他們加入少先隊的愿望）二、學習兒歌《上課鈴聲響》老師教學生一句一句地學上課鈴聲響，快快進課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動作，專心來聽講。發(fā)言先舉手，回答不亂搶。學生跟著老師學習兒歌。學習自己練習說兒歌。指名學生在講桌前大膽地說兒歌，對學生進行大膽發(fā)言的鼓勵。四、進行總結：這節(jié)課同學們的表現比較好，特別是學習兒歌的時候，很專心。希望你們在課后多多練習，把兒歌說熟練。五、課外延伸：把在課堂上學習的兒歌，回家說給家長聽。第六課時主題：新朋友 新伙伴 教學目標：熟悉老師和同學。學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。表現對老師與同學的喜愛，鍛煉口頭表達和情感表達能力。教學重點和難點：與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達能力。課前準備：錄音機、實物投影機，《找朋友》、《我們都是好朋友》、《你的名字叫什么》的歌曲。學生準備：學生在家中由父母指導自己制作“小名片”，將姓名、住址、電話、愛好等寫在上面，可以用筆畫，但是前提是必須自己親手制作。在家中準備自己的特長和愛好，上課時進行展示。自己制作的作品。準備上課自我介紹的內容。教學過程設計：一、導入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為《你的名字叫什么》，學生根據音樂演唱歌曲并按歌曲內容說出自己的名字，進行邊表演邊唱。二、熟悉本校的老師。讓學生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學科，學生不知道的老師介紹。三、學生活動?；顒右唬鹤觥墩遗笥选返挠螒颉＃ㄟ@是貫穿本節(jié)課始終的一條線）任課老師做自我介紹。（用自己的照片）并進行才藝展示。（這是為學生自我介紹和自我展示起到示范作用，介紹時口齒清楚，聲音洪亮，主要介紹自己的姓名、愛好。）由老師第一個進行“找朋友”，找到的“朋友”再進行自我介紹和自我展示。依次往下順延。（學生在自我介紹的過程中，可能會出現膽怯、害羞的表現，教師要多加鼓勵，增強他們的自信心。對于學生的自我展示，老師要及時給予表揚鼓勵?；顒佣和瑢W之間怎樣相處？結合課本18頁，引導學生展開討論?；顒尤寒嫯嬆愕暮门笥?，請他簽個名。完成后，請學生展示并介紹自己的作品。四、最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結束，在音樂的伴奏下，學生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進行總結，大家同唱歌曲結束本節(jié)課的內容。教后反思：整節(jié)課的教學活動是以《找朋友》的游戲為主線，這樣既活躍了課堂氣氛，又充分發(fā)揮了學生的主體，使學生在“玩兒”中就進行了知識的學習，符合兒童的心理特點，體現了新理念。兒童歌曲恰當的運用，使本課的重點更加清晰易懂。第七課時主題：校園鈴聲 教學目標：知道上課鈴聲響了以后該做些什么，下課鈴聲響了以后該做些什么能合理安排課間活動內容，知道課間該做哪些有益的活動。初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。教學重點和難點：規(guī)則意識。課前準備：學生課前準備：提前讓學生找一找、看一看課間高年級的哥哥、姐姐們在做什么？教師課前準備：多媒體器材、課間不同安排的圖片（游戲、上廁所、準備下節(jié)課的學習用具、飲水）小兔貝貝獎章、毽子、跳繩、皮球。教學設計：一、上課鈴響后怎么做？結合課本22頁、23頁組織學生討論： ，知道怎么做嗎？2． 課堂上，大家都想發(fā)言，怎么辦？3． 別人發(fā)言的時候，應該怎么做？二、下課鈴響后怎么做？1．出示課間不同安排的圖片，引導學生進行討論：下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？2．提出問題：什么樣的課間好？在課間活動時應該注意什么？（1）學生進行討論、匯報結果。除了這四種還會做哪些活動？（鼓勵學生的個性思維）。（2）老師小結：下課后不管先做什么，只要將時間安排好，把該做的事情都做了就行了。但不要等到快上課時才想起來上廁所。三、放學鈴響了，應該怎么做？提出問題，小組討論。（1）你的東西收拾好了嗎？怎么做？（2）不認識的人接你回家，你該怎么做？（3）怎樣過馬路？（4）回家的路上要注意什么？結合課本的圖，討論總結。四、在《哦，十分鐘》的音樂伴奏和相應課件的播放下，幾個學生在前進行活動，其他同學拍手進行附和，老師總結：真心希望大家能擁有一個愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領學生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲，將學生帶出教室加入課間活動的隊伍中。教后反思：（本課實際教學3課時）教學內容能以學生的生活為基礎，密切聯系兒童的生活實際，通過學生的體驗、參與和實踐，在教師的正確引導下，培養(yǎng)道德情感，逐步形成正確的價值判斷，避免簡單的說教；最重要的一點是活動性較強，通過學生親自體驗，得到正確行為的道德培養(yǎng)。課堂氣氛活躍、融洽，另外，短小精悍的有目的的歌曲的溶入，給這節(jié)課增色不少。但在講這節(jié)課時，由于“規(guī)則”是這節(jié)課的一個重點問題，在任何活動時，老師要加以引導。再有就是同學求異思維應多加鼓勵，促進他們個性的發(fā)展。第二篇：魯教版品德與社會一年級上冊第四單元教案第四單元：寒冷的冬天（單元備課）教學目標：初步掌握冬天的自然常識，掌握生活需要的基本知識。樂于參與有意義的（節(jié)日）活動，能以自己的方式愛親敬長。養(yǎng)成文明進餐、禮貌待人的行為習慣。在公共場所能懂得自我保護，并表現愛護環(huán)境的意識和行為。初步了解與年相關的社會常識，能對年文化產生興趣，并表現探究的愿望與行動。教學內容： 主題一：天氣冷了。主題二：雪花飄飄。主題三：冬天里的節(jié)日。主題四：迎春節(jié)。主題五：過大年。重點難點：初步掌握冬天的自然常識。了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。表現遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。課時安排：建議9～11課時。主題一：天氣冷了 活動目標初步掌握有關冬天的自然常識。具有一定的保護自己身體的意識。增強對嚴寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。具有一定的探究意識。重點難點：初步掌握冬天的自然常識?；顒訙蕚洌旱酱笞匀恢腥ビ^察冬天的特點，感受季節(jié)的變化。搜集有關動物、植物過冬的資料。調查、訪問冬季里堅守工作崗位的人們，了解他們的內心感受。教學設計： 活動一感受冬天你知道冬天有什么特點嗎？（冬天的天氣怎樣？動物、植物有什么變化？ 人們的衣著、活動有什么變化？）關于冬天，你知道什么？關于冬天，你還想知道什么？（動物過冬的方法有那些？冬天為什么能吃上新鮮的蔬菜？等）活動二 保護身體最重要小組討論：冬天應當如何保護我們的身體？情景表演：我是這樣做的。（鍛煉身體、變換衣服、運動后不急于脫衣摘帽）活動三 不怕寒冷的人們播放邊防戰(zhàn)士不怕寒冷戍守邊關的錄像資料，激發(fā)學生情感。根據搜集的事例進行交流。（講述不怕寒冷堅持工作的事例）冬天，你有什么打算？（講講準備做一個不怕寒冷、勇敢堅強的小學生的打算）主題二：雪花飄飄。教學目標：欣賞雪景，感受大自然的神奇。在保證安全的前提下，滾雪球，堆雪人、滑冰。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導學生用冰雪進行創(chuàng)作。培養(yǎng)動手操作能力及協作精神?；顒訙蕚洌菏占┚皥D片。剪刀、紙。建議在雪后開展活動。教學設計： 活動一：美麗的雪花欣賞室外（或錄像）下雪時的情景，讓學生猜猜雪花的形狀。出示圖片，認識雪花。動手剪個美麗的雪花。活動二：欣賞雪中美景讓學生說說下雪時的景象。出示雪景圖片，引導學生觀察并描述。交流雪景圖片。畫畫美麗的雪景?；顒尤嚎鞓返挠螒蛞龑W生觀察課本第66頁：同學們在干什么？學生交流：還知道那些可以在冬天里玩的游戲。教師組織學生做戶外活動，如：堆雪人、滾雪球等。注意保證安全。主題三：冬天里的節(jié)日。教學目標：鼓勵學生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。了解人們迎接新年的不同方式。會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設計與制作能力。教學重點和難點：了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設計與制作能力。課前準備：學生課前準備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關元旦來歷的資料。教學器材：日歷、錄音機、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。教學課件：各地人們慶祝新年的圖片。教學設計： 活動一：新年到了一、引出節(jié)日到來：(出示日歷)問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是哪個節(jié)日？問：為什么大家稱這一天為元旦呢？(指名學生發(fā)言)聽聽兔子貝貝的介紹。1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。二、欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛三、學習慶祝方法打掃與布置：結合本校新年聯歡活動，讓學生動手，把教室裝扮的更美麗。展示活動：說說在迎新年聯歡會上你準備的節(jié)目，全班一起唱《新年好》。活動二：制作活動以小組、個別活動的形式，利用廢舊無毒材料制作賀卡、書簽、小禮物等，寫上祝福的話，獻給喜歡自己或自己喜歡的人。由此鍛煉動手制作和與人交往的能力。制作賀卡時，教給學生一些制作方法，如：畫、剪、貼、刻等。展示作品，相互交流。主題四：迎春節(jié)。教學目標體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。在