【正文】 確定了本屆高三一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方針是：“團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏、狠抓基礎(chǔ)、注重訓(xùn)練、分層推進(jìn)、培養(yǎng)尖子、調(diào)試心理、關(guān)注非智、面向?qū)崙?zhàn)、決勝細(xì)節(jié)”。公布教師的教學(xué)計(jì)劃。做出明確安排，印發(fā)給教師、學(xué)生，有利于教師、學(xué)生做好各方面的準(zhǔn)備。（二）、加強(qiáng)高考研究、提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性因?yàn)槭钦n程改革的第一屆，無(wú)論教材還是高考變化都非常大，為了能更好的把握高考脈搏，教學(xué)更有針對(duì)性，在高二時(shí)年級(jí)就倡導(dǎo)進(jìn)行課改省份高考研究，將做課改省份高考題以及高考研究納入集體備課中。寒假期間我省的考試說(shuō)明已經(jīng)下來(lái)，假期作為全體高三教師一項(xiàng)作業(yè)已經(jīng)布置下去，要與寧夏考試說(shuō)明進(jìn)行對(duì)比研究，形成文字材料，開(kāi)學(xué)后備課組交流。引用信息（轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)保留，謝謝?。何恼聵?biāo)題：高三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)范文原文鏈接：:///fanwen/banjigongzuozongjie/201101/信息出處：公文易文秘網(wǎng) ://第二篇：高三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)20112012學(xué)高三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，高三全體教師發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的釘子精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真做好本年級(jí)教育教學(xué)管理工作，采取了一系列切實(shí)有效的措施，為確保完成2012屆高考責(zé)任目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（術(shù)科省段沒(méi)有公布）二、工作思路明確年組工作指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“收進(jìn)來(lái)，留得住，培養(yǎng)好，有出路”的工作原則。目中有人：以尖子生、專(zhuān)業(yè)生和問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。三、嚴(yán)格了工作要求教學(xué)方向確保高考導(dǎo)向、教材大綱和班級(jí)學(xué)生吃得準(zhǔn)；時(shí)間上保證坐得住，多思教法，深入鉆研，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo)；工作上靠得實(shí)，全力以赴，真抓實(shí)干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入；教學(xué)教得活，調(diào)動(dòng)狀態(tài)，激活氣氛，提高效率；學(xué)生工作談得來(lái)，了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、爭(zhēng)取學(xué)生；中心工作盯得緊，多提問(wèn)，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促；課堂紀(jì)律管理嚴(yán)，從小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎；教學(xué)手段練得勤，重視練習(xí)鞏固，加強(qiáng)糾錯(cuò)整理?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過(guò)備課組集體備課、組內(nèi)互相聽(tīng)課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立班主任例會(huì)制度（利用間操時(shí)間），確保年級(jí)工作正常有序地開(kāi)展。激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。（三）教學(xué)管理 備課積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還兼顧能力滲透?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。上課堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，使練習(xí)數(shù)達(dá)到了一定的量，完成年級(jí)所下發(fā)的各種練習(xí)。檢查進(jìn)行自查，教師對(duì)自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂的駕馭情況，要不斷進(jìn)行反思。根據(jù)不同情況，充分利用自習(xí)課和輔導(dǎo)課對(duì)目標(biāo)學(xué)生采取多種多樣的補(bǔ)差模式，并嚴(yán)格遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)本學(xué)期進(jìn)行了兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)期初在姜濤校長(zhǎng)帶隊(duì)下，全體高三教師去哈爾濱學(xué)習(xí)高考備考經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)策略。對(duì)學(xué)生的到位和安全不夠重視，進(jìn)教室就上課上完課就走。星期天下午休息時(shí)間存在外出上網(wǎng)，上課存在睡覺(jué)、擺弄手機(jī)等現(xiàn)象，整體學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。迎接3月東北地區(qū)第一次高三聯(lián)考。下學(xué)期4次聯(lián)考（東北地區(qū)2次聯(lián)考，西北地區(qū)2次聯(lián)考）。本學(xué)期德育工作也按照學(xué)期初的工作計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展，并且也取得不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本級(jí)段基本沒(méi)有出現(xiàn)重大違紀(jì)，年級(jí)風(fēng)氣良好，同時(shí)也增強(qiáng)師生間的情感和學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。對(duì)于后進(jìn)生出現(xiàn)在的一些違紀(jì)問(wèn)題，基本上都能及時(shí)地得到解決，對(duì)整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定起到了非常關(guān)鍵的作用。二、教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期年級(jí)組的教學(xué)工作重點(diǎn)是：高三的一輪復(fù)習(xí)及9月份第一次三項(xiàng)高考、明年元月份的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科目會(huì)考。學(xué)生學(xué)習(xí)也比以前更加的主動(dòng)，更加的自覺(jué)。面對(duì)這些問(wèn)題我和班主任也做了許多的工作，但效果都不太理想。低于全市平均分15分；。對(duì)于一輪復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，本學(xué)期年級(jí)一直抓得很緊，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)都能很好地落實(shí)下去。在今后的管理工作中，還要不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理的理念，有效把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取在2012年的高考取得不錯(cuò)的成績(jī)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)的期望。本人也始終把思想教育放在第一位，在平時(shí)教育、教學(xué)管理中以主題班會(huì)、單獨(dú)談心等多種形式，把思想教育工作落實(shí)下去。通過(guò)開(kāi)學(xué)初的接觸，我和任課老師對(duì)學(xué)生的情況都是了如指掌，所以工作起來(lái)也是得心應(yīng)手。如何提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，還是擺在我面前的一道難題，還需要在今后的工作中努力去摸索一套行之有效的方案。學(xué)生學(xué)習(xí)也比以前更加的主動(dòng)，更加的自覺(jué)。面對(duì)這些問(wèn)題我和任課老師也做了許多的工作，但效果都不太理想。究其原因主要有三點(diǎn)，一是班級(jí)對(duì)復(fù)習(xí)備考工作抓得不夠細(xì)致，具體的一些措施沒(méi)能很好落實(shí)下去；二是任課教師的教學(xué)任務(wù)過(guò)重，沒(méi)有更多的精力來(lái)抓學(xué)生在學(xué)習(xí)上的落實(shí)情況；三是部分學(xué)生高考的目標(biāo)必成意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)不扎實(shí)，所以考試一難，學(xué)生就普遍考不好。在今后的教育管理工作中，還要不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理的理念，有效把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取在2012年的高考取得不錯(cuò)的成績(jī)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)的期望。壓力壓在每位老師身上，也壓在了年級(jí)組的身上。做到腳下有路：重在落實(shí)，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，落到實(shí)處?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它十月之前的那幾個(gè)月里并不是沒(méi)有生長(zhǎng)，而是在努力擴(kuò)展它的根部，經(jīng)過(guò)數(shù)月生長(zhǎng)，它的根就像一棵大樹(shù)那樣壯，有30厘米粗，所以火紅花到了收獲季節(jié)，就會(huì)有那么大的“爆發(fā)力”。主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復(fù)。尤其值得一提的是，胡校長(zhǎng)在年級(jí)大會(huì)上多次說(shuō)過(guò)，我們的老師不是不會(huì)命題，只要給了時(shí)間，他們同樣能命制高質(zhì)量的試題。經(jīng)過(guò)二個(gè)月的內(nèi)部使勁后，有的學(xué)生仿佛找到了小圈了中走在前列的喜悅，這就像青蛙在不知不覺(jué)中適應(yīng)著給生命帶來(lái)危險(xiǎn)的溫暖，容易在水的升溫中漸漸死去。每次重大考試及時(shí)做好了考前例會(huì)，考后質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，努力消除非智力因素失分，及時(shí)整改。會(huì)后即時(shí)分析總結(jié)，以質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步地分析比較。