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正文內(nèi)容

項(xiàng)目管理課程心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 。另,還有很多軟件可以更好地完成各步驟中的管理。因次,要做好客戶對(duì)項(xiàng)目需求分析,一切從客戶實(shí)際需要和要求出發(fā),充分考慮系統(tǒng)集成要求等才能保證IT化項(xiàng)目發(fā)揮卓越作用。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過(guò)程:?jiǎn)?dòng)過(guò)程、計(jì)劃過(guò)程、實(shí)施過(guò)程、執(zhí)行過(guò)程和收尾過(guò)程,包含了九大領(lǐng)域的知識(shí):范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理和整體管理。如:網(wǎng)絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等,不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。項(xiàng)目溝通對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理而言,更加的重要,它對(duì)保證項(xiàng)目管理質(zhì)量和維護(hù)良好的人際關(guān)系,都存在著制約作用。首先,促使項(xiàng)目雙方領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員都能深入了解項(xiàng)目的目標(biāo)和規(guī)劃,確保項(xiàng)目后期進(jìn)展順利。其次,保證項(xiàng)目各級(jí)人員間溝通渠道暢通的同時(shí),使項(xiàng)目所有相關(guān)干系人能夠及時(shí)了解到項(xiàng)目的進(jìn)展,讓每一個(gè)項(xiàng)目相關(guān)干系人都認(rèn)識(shí)到自己是這個(gè)組織中的一員。因?yàn)轫?xiàng)目建設(shè)的各個(gè)步驟需要多個(gè)部門(mén)通過(guò)協(xié)作完成,往往部門(mén)之間因?yàn)槔娴檬Фl(fā)生互不溝通的情況,為了保證項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)解決,例會(huì)制度顯得尤為重要了。某些大型項(xiàng)目涉及多種重要資源的分配和使用,如果因?yàn)榕c客戶溝通不及時(shí),造成資源分配延遲或資源浪費(fèi),將嚴(yán)重影響項(xiàng)目進(jìn)度和成本。對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō),溝通主要的目標(biāo)和作用,是維護(hù)和處理好客戶方、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)間、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部等所有的人際關(guān)系。項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)_心得體會(huì)1通過(guò)在課堂上的學(xué)習(xí),我對(duì)項(xiàng)目管理有了一個(gè)大概的了解和綜合的認(rèn)識(shí)。它結(jié)合了行業(yè)特點(diǎn)并且運(yùn)用了項(xiàng)目管理技術(shù)、理念和方法,包含著多個(gè)知識(shí)領(lǐng)域(如時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源管理、溝通交流管理及采購(gòu)管理等)。項(xiàng)目的范圍管理影響到信息系統(tǒng)項(xiàng)目的成功。因此,進(jìn)度控制是項(xiàng)目控制的首要內(nèi)容,是項(xiàng)目的靈魂。項(xiàng)目成本管理希望節(jié)約項(xiàng)目的費(fèi)用,但并不意味著要一味減少成本。質(zhì)量管理的目的是通過(guò)執(zhí)行項(xiàng)目質(zhì)量管理過(guò)程,使用一些基本項(xiàng)目管理工具和技術(shù)來(lái)保證信息系統(tǒng)的質(zhì)量。有效的管理人力資源,是項(xiàng)目經(jīng)理們認(rèn)為最困難的一件事情。項(xiàng)目人力資源管理主要包括編制人力資源計(jì)劃,組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)三個(gè)主要的過(guò)程。溝通的主旨在于互動(dòng)雙方建立彼此相互了解的關(guān)系,相互回應(yīng),并期待能經(jīng)由溝通的行為與過(guò)程相互接納及達(dá)成共識(shí)。作為項(xiàng)目管理人員,必須評(píng)估項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn),制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略,有針對(duì)性地分配資源、制定計(jì)劃,保證項(xiàng)目順利的進(jìn)行。項(xiàng)目采購(gòu)管理過(guò)程包括采購(gòu)計(jì)劃、合同編制、招標(biāo)、供方選擇、合同管理和合同收尾等。在我們平時(shí)的工作中,我們所在的公司是一個(gè)大的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),每個(gè)部門(mén)和每個(gè)作業(yè)小組就是一個(gè)小項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。意志力、凝聚力,有抗壓能力的人,不會(huì)輕易被外界和他人影響。項(xiàng)目管理是在大的規(guī)模上對(duì)問(wèn)題的處理。不管用戶是非對(duì)錯(cuò),用戶提出問(wèn)題,我的思想老是照著用戶的問(wèn)題去解決問(wèn)題。讀完此書(shū),以后在用戶提出問(wèn)題后,需先想想問(wèn)題到底出在哪里?找出問(wèn)題的真正定義!在尋找問(wèn)題定義的道路上疲倦地游蕩時(shí),不要忘記隨時(shí)都回頭看看,看看你是不是已經(jīng)迷路了,在工作中我經(jīng)常幫用戶想解決方法,哪種解決方法對(duì)于用戶目前是最簡(jiǎn)單的?回頭想想,有的時(shí)候真的幫用戶解決到問(wèn)題嗎?沒(méi)有!因?yàn)槲以谡医鉀Q方法的過(guò)程中,已經(jīng)錯(cuò)誤的定義了我在解決的問(wèn)題。從16步管理模型中可以看到項(xiàng)目的戰(zhàn)略計(jì)劃所處的位置:概念確立。就是提供思路、備選方案和戰(zhàn)略計(jì)劃總體思路;戰(zhàn)略計(jì)劃評(píng)估和選擇。這里的計(jì)劃包括戰(zhàn)略計(jì)劃、初步計(jì)劃、詳細(xì)計(jì)劃,在這些項(xiàng)目實(shí)施之前,有一個(gè)批準(zhǔn)過(guò)程;簽署項(xiàng)目計(jì)劃。項(xiàng)目實(shí)施之后,需要做一些評(píng)審,評(píng)審包括對(duì)原來(lái)工作的評(píng)審,同時(shí)也包括對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)定義的評(píng)審,如有問(wèn)題就返回到步驟二,重新修正項(xiàng)目的定義;對(duì)項(xiàng)目的戰(zhàn)略進(jìn)行評(píng)審。項(xiàng)目全部完成以后,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行歸檔,作為今后項(xiàng)目的指導(dǎo)和借鑒;結(jié)束項(xiàng)目。確定是否要進(jìn)行此項(xiàng)目。關(guān)于進(jìn)度計(jì)劃,真正的重點(diǎn)是為在最短的時(shí)間完成項(xiàng)目,找出并行盡可能多的活動(dòng)的方法。完成一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間取決于分配給它的資源,并且如果沒(méi)有相應(yīng)數(shù)量的資源,工作就不能按計(jì)劃完成。項(xiàng)目檢查有三種類型:即狀況、設(shè)計(jì)和工作過(guò)程檢查。這些失敗的根源可以追溯到項(xiàng)目組織與項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目任務(wù)、高層管理部門(mén)以及更大的環(huán)境之間的不適當(dāng)?shù)摹芭浜稀?。這些失敗的根源可以追溯到項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)及錯(cuò)誤實(shí)踐。同樣項(xiàng)目成功也應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。包括項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、項(xiàng)目經(jīng)理的管理才能、管理技能以及相關(guān)的技能、組織結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過(guò)程:?jiǎn)?dòng)過(guò)程、計(jì)劃過(guò)程、實(shí)施過(guò)程、執(zhí)行過(guò)程和收尾過(guò)程,包含了九大領(lǐng)域的知識(shí):范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理和整體管理及其方法和工具。換句話說(shuō),具備前面三個(gè)主要特性的活動(dòng),都可以看作是項(xiàng)目。所以除了績(jī)效,項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素。項(xiàng)目管理的五個(gè)過(guò)程組:?jiǎn)?dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制與收尾,貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期,對(duì)于項(xiàng)目的啟動(dòng)過(guò)程,特別要注意組織環(huán)境及項(xiàng)目干系人的分析;而在后面的過(guò)程中,項(xiàng)目經(jīng)理要抓好項(xiàng)目的控制,控制的理想結(jié)果就是在要求的時(shí)間、成本及質(zhì)量限度內(nèi)完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍。如:網(wǎng)絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等,不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。典型的IT項(xiàng)目是IT系統(tǒng)的建造(如系統(tǒng)集成)和軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。國(guó)家863計(jì)劃CIMS主題專家組在大量信息化工程實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出的“需求牽引、效益驅(qū)動(dòng)、總體規(guī)劃、分步實(shí)施”的策略是IT信息化項(xiàng)目管理的總體指導(dǎo)思想。項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)_心得體會(huì)3兩天認(rèn)真聽(tīng)了《全面項(xiàng)目化管理》這門(mén)課,***教授從五大類分別給我們?cè)敿?xì)講述了全面項(xiàng)目化管理基礎(chǔ)思想、成功項(xiàng)目的必備條件、全面項(xiàng)目化、項(xiàng)目化管理和全面、項(xiàng)目化管理的導(dǎo)入。還有項(xiàng)目經(jīng)理的選擇,應(yīng)具備的三大素養(yǎng)和應(yīng)具備的工作能力等,這一點(diǎn)我在工作中深有體會(huì)。計(jì)劃一旦形成,就在客觀上變成了對(duì)工作的要求,對(duì)計(jì)劃實(shí)施者的約束和督促,對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)。為提高工作效率,我們還編制了相關(guān)工作計(jì)劃進(jìn)度表,部門(mén)每一個(gè)人在工作例會(huì)上必須對(duì)自己一周的工作完成情況進(jìn)行匯報(bào),然后由經(jīng)理再對(duì)部門(mén)的工作做出總結(jié),通過(guò)表格計(jì)劃管理有效的加快了工作進(jìn)度。能力+人脈=成功。我深深能體會(huì)到老師講的這句話。我在公司負(fù)責(zé)加氣站工程項(xiàng)目的報(bào)建、驗(yàn)收及證照辦理和管理等工作。以前對(duì)于管理的概念、涵義都很模糊,在聽(tīng)了老師講的管理的本質(zhì)精髓后,我更深刻的意識(shí)到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。管理工作做得好,就能人盡其才,用兵如神,不但用盡可能少的人做好了工作,而且能使手下的每一個(gè)人都有施展才能的機(jī)會(huì),使每一個(gè)人都能得到充分的鍛煉。第五篇:it項(xiàng)目管理課程學(xué)習(xí)心得經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),我了解到了it項(xiàng)目管理的諸多新奇的知識(shí),也學(xué)到了很多it項(xiàng)目管理的名詞,這些名詞給了我很多的啟發(fā),我也覺(jué)得有必要在此總結(jié)一下。項(xiàng)目?jī)r(jià)值是指項(xiàng)目具有明示和潛在的功能,能滿足利益相關(guān)方明示和潛在的需求。
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