【正文】 生堅定理想信念，樂觀進(jìn)取，自立自強，奮發(fā)成才，對于培養(yǎng)過程中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型，進(jìn)行推廣表彰，加大對重點培養(yǎng)群體和個人典型的選拔、表彰、宣傳和后續(xù)培養(yǎng)力度。六．選拔方案1．選拔規(guī)模根據(jù)選拔條件，每批選拔學(xué)員2030人左右,以1年為培養(yǎng)期限。④具有明確的參加學(xué)習(xí)的目的，在專業(yè)學(xué)習(xí)上勤奮、刻苦，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。七．參考學(xué)習(xí)資料 1．《共產(chǎn)黨宣言》； 2．《資本論》； 3．《共產(chǎn)主義原理》； 4．《毛澤東文選》； 5．《鄧小平文選》； 6．新《黨章》7．《胡錦濤在“三個代表”研討會上的重要講話》8．《校黨委張曦書記和團省委魯俊書記在湘南學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程推進(jìn)會暨青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院成立儀式上的講話》 等第二篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培養(yǎng)方案為黨培養(yǎng)教育好團員青年一代，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，是黨賦予高校共青團的光榮使命，也是高校共青團組織最重要、最基本和首要的政治任務(wù)。二．培養(yǎng)目標(biāo)通過每學(xué)期一期的培訓(xùn)班，用馬克思主義中國化的最新成果武裝在校學(xué)生，通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。每月組織學(xué)員集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。素質(zhì)拓展訓(xùn)練。通過在校內(nèi)外分散實踐、集中實踐，參與校園活動，在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟困、支教支學(xué)、文藝演出、政策宣傳等公益活動，增強學(xué)員的理論聯(lián)系實際能力以及社會責(zé)任感。青馬工程辦公室制定《xx學(xué)院 “青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班學(xué)員管理制度》對學(xué)員進(jìn)行全面管理和監(jiān)督。學(xué)員的產(chǎn)生班級推薦和個人自薦產(chǎn)生，班級推薦占80%，個人自薦占20%。班級通過舉行全員大會選舉產(chǎn)生班委，由班主任審批確定。(1)負(fù)責(zé)學(xué)員的日常管理，維持課堂的紀(jì)律；(2)進(jìn)行學(xué)員檔案、班級檔案的歸檔工作。，由相關(guān)工作人員向各班班長發(fā)出通知。，獲得批準(zhǔn)后報報副班長處備案。（注：部分培訓(xùn)有服裝要求，學(xué)員須嚴(yán)格遵守。，精神集中，認(rèn)真做好相關(guān)培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)時手機必須關(guān)閉或者調(diào)為靜音狀態(tài)，不得在培訓(xùn)中出現(xiàn)吃東西、睡覺、交頭接耳等行為。八、退班制度 班級成員有退班要求者，按以下程序進(jìn)行：由本人提交書面申請，經(jīng)所在學(xué)院團委加蓋意見，并于班委會議上討論，將討論最終意見報呈班主任，批準(zhǔn)后報送各學(xué)院，自公布之日起正式生效。九、考評機制，期中和期末向班主任匯總，出勤率占總成績的10%。：成績高于85分為優(yōu)秀，優(yōu)秀學(xué)員的評選優(yōu)先考慮成績優(yōu)秀的學(xué)員。十一、學(xué)員課程反饋，學(xué)員須填寫《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)反饋表Ⅰ》。，學(xué)員可上報相關(guān)負(fù)責(zé)人，相關(guān)部門將嚴(yán)肅查處內(nèi)部違紀(jì)人員。富強之道，和諧之道，正義之道，友善之道，誠信之道，仁愛之道39。上善若水，友好和睦39。天道酬勤，愛崗敬業(yè)39。一個人的生活當(dāng)中，會經(jīng)歷不少大大小小的事，此時我們一定要把心態(tài)調(diào)整好，要想干大事，必須要靜下心來好好思考，通過這次講座，讓我對弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更加的理解，更讓我認(rèn)識到了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)涵是密切關(guān)聯(lián)的。烏克蘭之所以發(fā)生危機是因為有五種前景，第一：東烏克蘭軍事沖突發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。第五：危機隱性化。所以，烏克蘭的危機離不開政府與國民之間的不信任和不團結(jié)，同時，統(tǒng)治集團內(nèi)部又矛盾不斷，使得國情更加嚴(yán)重。將會使我不斷學(xué)習(xí)，不斷追求。,雖然時間比較短，但是這次培訓(xùn)讓我印象深刻、受益匪淺。作為一名班長，應(yīng)該協(xié)助老師做好班級事務(wù)，做好同學(xué)思想工作，并且要擁有組織能力與協(xié)調(diào)溝通能力，但現(xiàn)實的情況確實不理想。老師還提到作為一名學(xué)生干部，在平時的日常生活中要學(xué)會團結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。青馬人39。贏得青年，贏得未來，學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會主義為核心價值觀加強時我當(dāng)時骨干的教育具有鮮明的時代意義。三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，對于引導(dǎo)云南當(dāng)代青年成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對于全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)富裕民主文明開放和諧云南，都具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。三、培養(yǎng)對象和內(nèi)容“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”重點培養(yǎng)對象是大學(xué)生骨干、共青團干部和青年知識分子。每年組織大學(xué)生骨干進(jìn)行不少于一周的集中理論學(xué)習(xí)。深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線開展生產(chǎn)勞動、社會調(diào)查、民宿體驗、參觀考察等活動，增加大學(xué)生骨干對國情和社會的了解，增進(jìn)與人民群眾的感情，提高社會適應(yīng)能力。通過在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟困、支教支醫(yī)、文藝演出、政策宣傳等公益活動，增強大學(xué)生骨干的社會責(zé)任感。要求每個大學(xué)生骨干在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個人興趣，選擇一個人文社會科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展研究，完成并提交一份研究報告，以提高研究分析問題的能力。2．共青團干部培養(yǎng)工作目標(biāo)：用馬克思主義中國化的最新成果武裝團干部，幫助團干部了解國家發(fā)展形勢，培養(yǎng)大局意識，提高在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中應(yīng)對復(fù)雜問題的能力，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。有計劃、有針對性地組織團干部到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、我省貧困地區(qū)進(jìn)行參觀考察，了解國家經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀、人民群眾的生活狀況，并根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計開展專項的課題調(diào)研，提交調(diào)查報告?！鰢嘤?xùn)。對基層團干部，要爭取將其納入各級黨委的干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，在五年內(nèi)使全省農(nóng)村基層團干部、企事業(yè)單位、學(xué)校和社區(qū)基層團委書記普遍接受一次培訓(xùn)?！獓榭疾?。工作格局：建立鍵全云南省青年知識分子培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。突出抓好大學(xué)生骨干、共青團干部、青年知識分子等重點群體，促進(jìn)他們中的優(yōu)秀分子成長為青年馬克思主義者，為青年樹立榜樣、樹立導(dǎo)向，進(jìn)而輻射帶動其他青年。充分發(fā)揮共青團、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)組織的作用，加強指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，分步實施，有計劃地加強組織培養(yǎng)，同時充分調(diào)動各類優(yōu)秀青年自身的積極性和主動性，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育。學(xué)少部負(fù)責(zé)培養(yǎng)工程的總體設(shè)計、協(xié)調(diào)建議和督促落實，并重點推動大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的實施；組織部負(fù)責(zé)器干部培養(yǎng)工作的實施；宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、城青部負(fù)責(zé)青年知識分子培養(yǎng)工作的實施；統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)三類群體的對外交流及與港澳臺交流；宣傳部、學(xué)少部負(fù)責(zé)提供志愿服務(wù)機會；辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)工作保障；宣傳部負(fù)責(zé)陣地建設(shè)、師資隊伍和教材建設(shè)、理論研究。二是陣地保障：要依托省工青婦干校及高校業(yè)余黨團校、各類理論社團等強化陣地建設(shè)；努力構(gòu)建能夠廣泛影響青少年的強大網(wǎng)絡(luò)陣地。二是建立重點培養(yǎng)對象信息庫，切實加強跟蹤培養(yǎng)，為他們的成才發(fā)展提供切實幫助。六、工作要求l、高度重視，精心組織。廣泛宣傳，擴大影響。第五篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程青年馬克思主義者培養(yǎng)工程張新童201084074059播音與主持藝術(shù)專業(yè)2班青年馬克思主義者培養(yǎng)工程一、采訪計劃安排：采訪時間：2012年10月24日采訪方式：電話、面談采訪題目：大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程采訪目的：在當(dāng)代社會的大背景下，能否培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關(guān)系到我國改革開放偉大事業(yè)的成敗，在校大學(xué)生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。二、采訪語錄：采訪青馬班班主任黨建波老師：我：黨老師，您好！我能占用您些時間問些有關(guān)青馬培訓(xùn)班的問題嗎？ 黨老師：你好，我現(xiàn)在正好不忙，問吧。團中央書記處第一書記胡春華出席會議并講話，他熱情勉勵青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，努力成長為堅定的青年馬克思主義者。第二階段：把學(xué)員分為若干組，要求各小組組織開展管理學(xué)、心理學(xué)的自學(xué)活動，各組織聯(lián)合開展專題工作研討會，并就相關(guān)問題進(jìn)行討論和研究，有豐富經(jīng)驗的學(xué)生干部就工作與大家廣泛交流和分享。第四階段：各小組針對給定的課題進(jìn)行分組討論，并撰寫研討報告。馬煜偉：你好，我很樂意接受你的采訪。我：那你們一般實踐科目都去過哪些地方呢？馬煜偉：我們曾經(jīng)去過蒙牛的工廠，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念，管理模式等，還去過一些福利機構(gòu)，去和那里的老人、小孩溝通、聊天，幫他們解決我們力所能及的事情，培養(yǎng)我們的道德情操。我：學(xué)姐，你知道我們學(xué)校有一個青年馬克思培養(yǎng)工程嗎？學(xué)姐：知道呀！我：那你是如何看待這個青馬班的呢？學(xué)姐：我覺得挺不錯的，這個培訓(xùn)班它能夠集中一部分思想先進(jìn)的學(xué)生，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀，畢竟在這個物欲橫流的社會，人們的思想?yún)⒉畈积R，沒有很高的思想意識，往往為了自己的一些私利，損人利己，青馬班的學(xué)習(xí)，是對他們思想的一個凈化，人格的一個提升。學(xué)姐：嗯，謝謝你，再見！