【正文】 生堅(jiān)定理想信念，樂(lè)觀進(jìn)取，自立自強(qiáng)，奮發(fā)成才，對(duì)于培養(yǎng)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型，進(jìn)行推廣表彰，加大對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)群體和個(gè)人典型的選拔、表彰、宣傳和后續(xù)培養(yǎng)力度。六．選拔方案1．選拔規(guī)模根據(jù)選拔條件，每批選拔學(xué)員2030人左右,以1年為培養(yǎng)期限。④具有明確的參加學(xué)習(xí)的目的，在專業(yè)學(xué)習(xí)上勤奮、刻苦，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。七．參考學(xué)習(xí)資料 1．《共產(chǎn)黨宣言》； 2．《資本論》； 3．《共產(chǎn)主義原理》； 4．《毛澤東文選》； 5．《鄧小平文選》； 6．新《黨章》7．《胡錦濤在“三個(gè)代表”研討會(huì)上的重要講話》8．《校黨委張曦書(shū)記和團(tuán)省委魯俊書(shū)記在湘南學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程推進(jìn)會(huì)暨青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院成立儀式上的講話》 等第二篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培養(yǎng)方案為黨培養(yǎng)教育好團(tuán)員青年一代，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立永遠(yuǎn)跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念，是黨賦予高校共青團(tuán)的光榮使命，也是高校共青團(tuán)組織最重要、最基本和首要的政治任務(wù)。二．培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)每學(xué)期一期的培訓(xùn)班，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝在校學(xué)生，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。每月組織學(xué)員集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。素質(zhì)拓展訓(xùn)練。通過(guò)在校內(nèi)外分散實(shí)踐、集中實(shí)踐，參與校園活動(dòng)，在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教支學(xué)、文藝演出、政策宣傳等公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)員的理論聯(lián)系實(shí)際能力以及社會(huì)責(zé)任感。青馬工程辦公室制定《xx學(xué)院 “青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班學(xué)員管理制度》對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面管理和監(jiān)督。學(xué)員的產(chǎn)生班級(jí)推薦和個(gè)人自薦產(chǎn)生，班級(jí)推薦占80%，個(gè)人自薦占20%。班級(jí)通過(guò)舉行全員大會(huì)選舉產(chǎn)生班委，由班主任審批確定。(1)負(fù)責(zé)學(xué)員的日常管理，維持課堂的紀(jì)律；(2)進(jìn)行學(xué)員檔案、班級(jí)檔案的歸檔工作。，由相關(guān)工作人員向各班班長(zhǎng)發(fā)出通知。，獲得批準(zhǔn)后報(bào)報(bào)副班長(zhǎng)處備案。（注：部分培訓(xùn)有服裝要求，學(xué)員須嚴(yán)格遵守。，精神集中，認(rèn)真做好相關(guān)培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)時(shí)手機(jī)必須關(guān)閉或者調(diào)為靜音狀態(tài)，不得在培訓(xùn)中出現(xiàn)吃東西、睡覺(jué)、交頭接耳等行為。八、退班制度 班級(jí)成員有退班要求者，按以下程序進(jìn)行：由本人提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)所在學(xué)院團(tuán)委加蓋意見(jiàn)，并于班委會(huì)議上討論，將討論最終意見(jiàn)報(bào)呈班主任，批準(zhǔn)后報(bào)送各學(xué)院，自公布之日起正式生效。九、考評(píng)機(jī)制，期中和期末向班主任匯總，出勤率占總成績(jī)的10%。：成績(jī)高于85分為優(yōu)秀，優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選優(yōu)先考慮成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員。十一、學(xué)員課程反饋，學(xué)員須填寫(xiě)《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)反饋表Ⅰ》。，學(xué)員可上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人，相關(guān)部門將嚴(yán)肅查處內(nèi)部違紀(jì)人員。富強(qiáng)之道，和諧之道，正義之道，友善之道，誠(chéng)信之道，仁愛(ài)之道39。上善若水，友好和睦39。天道酬勤，愛(ài)崗敬業(yè)39。一個(gè)人的生活當(dāng)中，會(huì)經(jīng)歷不少大大小小的事，此時(shí)我們一定要把心態(tài)調(diào)整好，要想干大事，必須要靜下心來(lái)好好思考，通過(guò)這次講座，讓我對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更加的理解，更讓我認(rèn)識(shí)到了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是密切關(guān)聯(lián)的。烏克蘭之所以發(fā)生危機(jī)是因?yàn)橛形宸N前景，第一：東烏克蘭軍事沖突發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。第五：危機(jī)隱性化。所以，烏克蘭的危機(jī)離不開(kāi)政府與國(guó)民之間的不信任和不團(tuán)結(jié)，同時(shí)，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部又矛盾不斷，使得國(guó)情更加嚴(yán)重。將會(huì)使我不斷學(xué)習(xí)，不斷追求。,雖然時(shí)間比較短，但是這次培訓(xùn)讓我印象深刻、受益匪淺。作為一名班長(zhǎng)，應(yīng)該協(xié)助老師做好班級(jí)事務(wù)，做好同學(xué)思想工作，并且要擁有組織能力與協(xié)調(diào)溝通能力，但現(xiàn)實(shí)的情況確實(shí)不理想。老師還提到作為一名學(xué)生干部，在平時(shí)的日常生活中要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會(huì)如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。青馬人39。贏得青年，贏得未來(lái)，學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會(huì)主義為核心價(jià)值觀加強(qiáng)時(shí)我當(dāng)時(shí)骨干的教育具有鮮明的時(shí)代意義。三是面臨新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，對(duì)于引導(dǎo)云南當(dāng)代青年成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富裕民主文明開(kāi)放和諧云南，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。三、培養(yǎng)對(duì)象和內(nèi)容“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部和青年知識(shí)分子。每年組織大學(xué)生骨干進(jìn)行不少于一周的集中理論學(xué)習(xí)。深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層一線開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、民宿體驗(yàn)、參觀考察等活動(dòng)，增加大學(xué)生骨干對(duì)國(guó)情和社會(huì)的了解，增進(jìn)與人民群眾的感情，提高社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)在校園內(nèi)、城市社區(qū)、農(nóng)村基層參加扶危濟(jì)困、支教支醫(yī)、文藝演出、政策宣傳等公益活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生骨干的社會(huì)責(zé)任感。要求每個(gè)大學(xué)生骨干在培養(yǎng)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣，選擇一個(gè)人文社會(huì)科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展研究，完成并提交一份研究報(bào)告，以提高研究分析問(wèn)題的能力。2．共青團(tuán)干部培養(yǎng)工作目標(biāo)：用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝團(tuán)干部，幫助團(tuán)干部了解國(guó)家發(fā)展形勢(shì)，培養(yǎng)大局意識(shí)，提高在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力，增強(qiáng)貫徹黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織團(tuán)干部到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、我省貧困地區(qū)進(jìn)行參觀考察，了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、人民群眾的生活狀況，并根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)開(kāi)展專項(xiàng)的課題調(diào)研，提交調(diào)查報(bào)告?！鰢?guó)培訓(xùn)。對(duì)基層團(tuán)干部，要爭(zhēng)取將其納入各級(jí)黨委的干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，在五年內(nèi)使全省農(nóng)村基層團(tuán)干部、企事業(yè)單位、學(xué)校和社區(qū)基層團(tuán)委書(shū)記普遍接受一次培訓(xùn)?！獓?guó)情考察。工作格局：建立鍵全云南省青年知識(shí)分子培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。突出抓好大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等重點(diǎn)群體，促進(jìn)他們中的優(yōu)秀分子成長(zhǎng)為青年馬克思主義者，為青年樹(shù)立榜樣、樹(shù)立導(dǎo)向，進(jìn)而輻射帶動(dòng)其他青年。充分發(fā)揮共青團(tuán)、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)組織的作用，加強(qiáng)指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施，有計(jì)劃地加強(qiáng)組織培養(yǎng)，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)各類優(yōu)秀青年自身的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育。學(xué)少部負(fù)責(zé)培養(yǎng)工程的總體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)建議和督促落實(shí)，并重點(diǎn)推動(dòng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的實(shí)施；組織部負(fù)責(zé)器干部培養(yǎng)工作的實(shí)施；宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、城青部負(fù)責(zé)青年知識(shí)分子培養(yǎng)工作的實(shí)施；統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)三類群體的對(duì)外交流及與港澳臺(tái)交流；宣傳部、學(xué)少部負(fù)責(zé)提供志愿服務(wù)機(jī)會(huì)；辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)工作保障；宣傳部負(fù)責(zé)陣地建設(shè)、師資隊(duì)伍和教材建設(shè)、理論研究。二是陣地保障：要依托省工青婦干校及高校業(yè)余黨團(tuán)校、各類理論社團(tuán)等強(qiáng)化陣地建設(shè)；努力構(gòu)建能夠廣泛影響青少年的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)陣地。二是建立重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象信息庫(kù)，切實(shí)加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)，為他們的成才發(fā)展提供切實(shí)幫助。六、工作要求l、高度重視，精心組織。廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。第五篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程青年馬克思主義者培養(yǎng)工程張新童201084074059播音與主持藝術(shù)專業(yè)2班青年馬克思主義者培養(yǎng)工程一、采訪計(jì)劃安排：采訪時(shí)間：2012年10月24日采訪方式：電話、面談采訪題目：大學(xué)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程采訪目的：在當(dāng)代社會(huì)的大背景下，能否培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝起來(lái)的青年馬克思主義者，將關(guān)系到我國(guó)改革開(kāi)放偉大事業(yè)的成敗，在校大學(xué)生開(kāi)展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。二、采訪語(yǔ)錄：采訪青馬班班主任黨建波老師：我：黨老師，您好！我能占用您些時(shí)間問(wèn)些有關(guān)青馬培訓(xùn)班的問(wèn)題嗎？ 黨老師：你好，我現(xiàn)在正好不忙，問(wèn)吧。團(tuán)中央書(shū)記處第一書(shū)記胡春華出席會(huì)議并講話，他熱情勉勵(lì)青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，努力成長(zhǎng)為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。第二階段：把學(xué)員分為若干組，要求各小組組織開(kāi)展管理學(xué)、心理學(xué)的自學(xué)活動(dòng)，各組織聯(lián)合開(kāi)展專題工作研討會(huì)，并就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論和研究，有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生干部就工作與大家廣泛交流和分享。第四階段：各小組針對(duì)給定的課題進(jìn)行分組討論，并撰寫(xiě)研討報(bào)告。馬煜偉：你好，我很樂(lè)意接受你的采訪。我：那你們一般實(shí)踐科目都去過(guò)哪些地方呢？馬煜偉：我們?cè)?jīng)去過(guò)蒙牛的工廠，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念，管理模式等，還去過(guò)一些福利機(jī)構(gòu)，去和那里的老人、小孩溝通、聊天，幫他們解決我們力所能及的事情，培養(yǎng)我們的道德情操。我：學(xué)姐，你知道我們學(xué)校有一個(gè)青年馬克思培養(yǎng)工程嗎？學(xué)姐：知道呀！我：那你是如何看待這個(gè)青馬班的呢？學(xué)姐：我覺(jué)得挺不錯(cuò)的，這個(gè)培訓(xùn)班它能夠集中一部分思想先進(jìn)的學(xué)生，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們正確的人生觀、價(jià)值觀，畢竟在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們的思想?yún)⒉畈积R，沒(méi)有很高的思想意識(shí)，往往為了自己的一些私利，損人利己，青馬班的學(xué)習(xí)，是對(duì)他們思想的一個(gè)凈化，人格的一個(gè)提升。學(xué)姐：嗯，謝謝你，再見(jiàn)！