送別教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 你知道是什么意思嗎?(,當(dāng)出現(xiàn)Fine時(shí)至Fine記號(hào)處結(jié)束。出示二聲部旋律,請(qǐng)各組跟著小組長(zhǎng)一起唱唱自己的聲部,老師分組指導(dǎo),特別是低聲部2的演唱。出示完整歌曲,聽(tīng)范唱,注意歌曲的情緒。這首歌曲完美地抒寫(xiě)了人生離合的真實(shí)體驗(yàn)和世間永存的執(zhí)意真情,從而使這首歌成為不朽的經(jīng)典之作。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)演唱和對(duì)歌曲的藝術(shù)處理，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。師生問(wèn)好（1）導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡看電視、電影嗎？那誰(shuí)知道剛剛聽(tīng)到的是哪部動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè)？請(qǐng)告訴老師，有哪些影視劇的音樂(lè)給你留下的印象最深刻呢？（指生回答，并請(qǐng)學(xué)生唱唱他們所熟悉的影視歌曲）（2）聆聽(tīng)影視歌曲片段片頭曲《黑貓警長(zhǎng)》：黑貓警長(zhǎng)主題歌《上海灘》：上海灘背景音樂(lè)《還珠格格》：有一個(gè)姑娘插曲《浪漫滿屋》：I think情節(jié)音樂(lè)《微笑百事達(dá)》：北極星的眼淚 片尾曲《神話》：美麗的神話（3）音樂(lè)常識(shí)：歸納影視音樂(lè)的分類（主題歌、片頭曲、插曲、情節(jié)音樂(lè)、背景音樂(lè)、片尾曲等。那么在上世紀(jì)我們的前輩在學(xué)校唱什么呢？學(xué)堂樂(lè)歌二十一世紀(jì)初，流行于學(xué)校的歌曲，叫學(xué)堂樂(lè)歌。介紹李叔同——學(xué)堂樂(lè)歌作者，音樂(lè)、美育教育家，早期話劇活動(dòng)家。名畫(huà)家豐子愷、音樂(lè)家劉質(zhì)平等文化名人皆出其門(mén)下。師：“接下來(lái)讓我們一起來(lái)用自然、舒展的發(fā)聲方式輕聲地學(xué)唱歌譜，老師唱一句，請(qǐng)同學(xué)們跟唱一句。A、注意用自然、舒展的發(fā)聲方式演唱。第二樂(lè)句略有變化地再現(xiàn)了第一樂(lè)段的第二樂(lè)句，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了告別友人的離愁情緒。A 分小組演唱歌曲B ①句女領(lǐng)唱②句男領(lǐng)唱③句女齊唱④句男齊唱⑤⑥句輪唱；“夕陽(yáng)”重復(fù)；（三）拓展活動(dòng)讓學(xué)生課后搜集更多的影視音樂(lè)，下節(jié)課與同學(xué)們一起分享。體會(huì)詩(shī)的感情，分析詩(shī)的技巧。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題有一種感情“失去才知道珍貴”，這就是離別之情。濃烈的感情化作語(yǔ)言的珠璣散落在歷史的盤(pán)中。送杜十四之江南 孟浩然情感：茫然、悵然若失。三、自由朗讀，揣摩停頓引導(dǎo)學(xué)生回顧劃分古代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏的一般技巧。四、誦讀領(lǐng)悟自由朗讀，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所包含的思想感情，然后進(jìn)行交流。五、探究課文體會(huì)這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。背誦并默寫(xiě)全文。學(xué)情分析：大部分學(xué)生學(xué)生都很喜歡上音樂(lè)課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，誤認(rèn)為音樂(lè)課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書(shū)本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)不容易。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、音樂(lè)播放機(jī)、電鋼琴。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這三個(gè)古詩(shī)詞的經(jīng)典名句呢？ 生：……二、學(xué)唱歌曲小知識(shí)。1906年李叔同，發(fā)起成立了中國(guó)第一個(gè) 話劇團(tuán)體 “春柳社”，同年，又創(chuàng)辦了中國(guó)最早的音樂(lè)刊物《音樂(lè)小雜志》，并擔(dān)任了 《太平洋報(bào)》的文藝編輯。四、全班齊唱歌曲，老師加以指導(dǎo)?！冻悄吓f事》是1982年根據(jù)作家林海音的小說(shuō)，改編的同名電影，《送別》因在影片中作為主題曲而
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