誠(chéng)信伴我行主題班會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 生過這樣的事呢？（指名交流）師：同學(xué)們，誠(chéng)信并不是光靠嘴上說說而已，我們必須付諸行動(dòng)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我們首先必須要勇于面對(duì)并改正自己曾經(jīng)不誠(chéng)信的行為，下面老師給大家一點(diǎn)時(shí)間，寫寫自己的不誠(chéng)信。行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！第二篇：誠(chéng)信伴我行主題班會(huì) 教案誠(chéng)信伴我行主題班會(huì)執(zhí)教人：長(zhǎng)堰堤小學(xué) 裴孟玲活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：懂得誠(chéng)信的內(nèi)涵，了解誠(chéng)實(shí)和守信的行為，講述生活中和身邊的誠(chéng)信故事?；顒?dòng)方法：故事表演、小組討論、闖關(guān)法活動(dòng)過程：一、我發(fā)現(xiàn)今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)故事。在英國(guó)南部的一所小學(xué)里，一位教師調(diào)任一個(gè)較差班的班主任，這個(gè)班孩子大都很調(diào)皮，愛搗蛋。于是，老師帶著這群孩子穿過公路，來到放牧場(chǎng)，孩子們看見老師走向了一頭又肥又大的豬，老師走近它，親吻了那頭豬。接下來，我將帶領(lǐng)大家突破層層關(guān)卡，通往誠(chéng)信的殿堂，你們有信心嗎？我們將根據(jù)小組的活動(dòng)情況進(jìn)行積分，老師作為裁判，積分最高的小組獲勝。師：結(jié)果究竟如何？（播放視頻）師：小強(qiáng)最終做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的決定，那老師是怎樣做的呢？你怎么看待這一行為？師：小強(qiáng)沒有考滿分，她收回了文具禮盒，她對(duì)自己的承諾是堅(jiān)守的，她是守信的。場(chǎng)景一：今天要考試，明明頭一天復(fù)習(xí)得十分認(rèn)真，并且跟媽媽說這次自己一定能拿第一名，絕不讓媽媽失望。學(xué)生回答。主持人：謝謝同學(xué)們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了他們的智慧。學(xué)生分享事例。班會(huì)最后，請(qǐng)老師發(fā)出誠(chéng)信寄語。將不誠(chéng)信的行為扼殺在搖籃里。三 講述感人的誠(chéng)信故事由一位同學(xué)講述一個(gè)感人誠(chéng)信故事，側(cè)面通過音樂的感染力和故事的感人性請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感言再次點(diǎn)明主題“做誠(chéng)信的海寶一代” 四 辯論會(huì) 通過誠(chéng)信事例而引發(fā)兩個(gè)選擇：買與不買（買是對(duì)妹妹稱諾而不買是保障了自己的安全而失信于妹妹 是整個(gè)辯論會(huì)的辯點(diǎn)。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)離成功越來越近的。本次主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝各位老師。在學(xué)校，學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。于是針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況我設(shè)計(jì)并開展了一系列“誠(chéng)信”教育活動(dòng)，《誠(chéng)信伴我行》主題班會(huì)是其中的一個(gè)活動(dòng)，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，思索和實(shí)踐。教育重點(diǎn)、突破口：明白什么是誠(chéng)信，怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)信之人。）二、說誠(chéng)信師：同學(xué)們，今天我們班會(huì)的主題是“誠(chéng)信伴我行”。誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們少年兒童的做人根本，那么我們?cè)撊绾巫龅秸\(chéng)實(shí)守信呢？看看我是不是能從下面的一個(gè)小故事中得到一些啟發(fā)？有請(qǐng)汪理智同學(xué)。他停頓了一下，心想，軍官跑的這條路一定是條捷徑，如果沿著這條路跑，興許能早點(diǎn)跑到終點(diǎn)，但是這樣一來，雖然沒有人會(huì)看見，卻違背了自己一向以來“誠(chéng)信“的原則，猶豫了一會(huì)兒，他最終決定朝著士兵的小徑跑去??師：故事講到這里，我想請(qǐng)大家猜猜看，故事的結(jié)局會(huì)是怎樣的？（學(xué)生發(fā)揮想象）師：正如大家所想的，當(dāng)他跑到終點(diǎn)時(shí)，主持比賽的軍官告訴他，他獲得了比賽的第一名，過了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。（學(xué)生交流課前收集）（其實(shí)這一環(huán)節(jié)關(guān)鍵是在課前的收集，學(xué)生在收集誠(chéng)信事例的過程中，會(huì)看到聽到平時(shí)不去注意和關(guān)心的事情，在這過程中達(dá)到自我教育的目的。（學(xué)生各自寫自己曾經(jīng)不誠(chéng)信的行為）師：古人常常用白鶴來比喻那些品德高尚的人，今天，老師就想讓大家用我們手中這張紙來折一只鶴，讓這只鶴帶走你的不誠(chéng)信。）教育反思：這次班隊(duì)主題教育目的在于讓學(xué)生在活動(dòng)過程中明白究竟什么是誠(chéng)信，通過資料的收集，每一個(gè)環(huán)節(jié)的探討、感悟讓學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，并落實(shí)到日常生活實(shí)踐中?？梢娢覀兊慕逃⒉灰欢ㄒ靠嗫谄判牡恼f教，很多時(shí)候“身教”更重于言傳，這也是我這堂課最深的感觸。三年級(jí)4班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人（女）：誠(chéng)信是立人之本，誠(chéng)信是交友之基，請(qǐng)欣賞兒歌《誠(chéng)信是個(gè)寶》《誠(chéng)實(shí)守信最重要》。主持人（男）：讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝
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