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誠(chéng)信伴我行主題班會(huì)-預(yù)覽頁

2024-11-05 02:59 上一頁面

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【正文】 生過這樣的事呢?(指名交流)師:同學(xué)們,誠(chéng)信并不是光靠嘴上說說而已,我們必須付諸行動(dòng),要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,我們首先必須要勇于面對(duì)并改正自己曾經(jīng)不誠(chéng)信的行為,下面老師給大家一點(diǎn)時(shí)間,寫寫自己的不誠(chéng)信。行動(dòng)起來吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!第二篇:誠(chéng)信伴我行主題班會(huì) 教案誠(chéng)信伴我行主題班會(huì)執(zhí)教人:長(zhǎng)堰堤小學(xué) 裴孟玲活動(dòng)目標(biāo):知識(shí)與技能:懂得誠(chéng)信的內(nèi)涵,了解誠(chéng)實(shí)和守信的行為,講述生活中和身邊的誠(chéng)信故事?;顒?dòng)方法:故事表演、小組討論、闖關(guān)法活動(dòng)過程:一、我發(fā)現(xiàn)今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)故事。在英國(guó)南部的一所小學(xué)里,一位教師調(diào)任一個(gè)較差班的班主任,這個(gè)班孩子大都很調(diào)皮,愛搗蛋。于是,老師帶著這群孩子穿過公路,來到放牧場(chǎng),孩子們看見老師走向了一頭又肥又大的豬,老師走近它,親吻了那頭豬。接下來,我將帶領(lǐng)大家突破層層關(guān)卡,通往誠(chéng)信的殿堂,你們有信心嗎?我們將根據(jù)小組的活動(dòng)情況進(jìn)行積分,老師作為裁判,積分最高的小組獲勝。師:結(jié)果究竟如何?(播放視頻)師:小強(qiáng)最終做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的決定,那老師是怎樣做的呢?你怎么看待這一行為?師:小強(qiáng)沒有考滿分,她收回了文具禮盒,她對(duì)自己的承諾是堅(jiān)守的,她是守信的。場(chǎng)景一:今天要考試,明明頭一天復(fù)習(xí)得十分認(rèn)真,并且跟媽媽說這次自己一定能拿第一名,絕不讓媽媽失望。學(xué)生回答。主持人:謝謝同學(xué)們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了他們的智慧。學(xué)生分享事例。班會(huì)最后,請(qǐng)老師發(fā)出誠(chéng)信寄語。將不誠(chéng)信的行為扼殺在搖籃里。三 講述感人的誠(chéng)信故事由一位同學(xué)講述一個(gè)感人誠(chéng)信故事,側(cè)面通過音樂的感染力和故事的感人性請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感言再次點(diǎn)明主題“做誠(chéng)信的海寶一代” 四 辯論會(huì) 通過誠(chéng)信事例而引發(fā)兩個(gè)選擇:買與不買(買是對(duì)妹妹稱諾而不買是保障了自己的安全而失信于妹妹 是整個(gè)辯論會(huì)的辯點(diǎn)。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才會(huì)離成功越來越近的。本次主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝各位老師。在學(xué)校,學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。于是針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況我設(shè)計(jì)并開展了一系列“誠(chéng)信”教育活動(dòng),《誠(chéng)信伴我行》主題班會(huì)是其中的一個(gè)活動(dòng),展現(xiàn)的是本班學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí),思索和實(shí)踐。教育重點(diǎn)、突破口:明白什么是誠(chéng)信,怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)信之人。)二、說誠(chéng)信師:同學(xué)們,今天我們班會(huì)的主題是“誠(chéng)信伴我行”。誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們少年兒童的做人根本,那么我們?cè)撊绾巫龅秸\(chéng)實(shí)守信呢?看看我是不是能從下面的一個(gè)小故事中得到一些啟發(fā)?有請(qǐng)汪理智同學(xué)。他停頓了一下,心想,軍官跑的這條路一定是條捷徑,如果沿著這條路跑,興許能早點(diǎn)跑到終點(diǎn),但是這樣一來,雖然沒有人會(huì)看見,卻違背了自己一向以來“誠(chéng)信“的原則,猶豫了一會(huì)兒,他最終決定朝著士兵的小徑跑去??師:故事講到這里,我想請(qǐng)大家猜猜看,故事的結(jié)局會(huì)是怎樣的?(學(xué)生發(fā)揮想象)師:正如大家所想的,當(dāng)他跑到終點(diǎn)時(shí),主持比賽的軍官告訴他,他獲得了比賽的第一名,過了幾個(gè)鐘頭后,大批人馬到了,他們跑得筋疲力盡,看見他贏得了勝利,也覺得奇怪。(學(xué)生交流課前收集)(其實(shí)這一環(huán)節(jié)關(guān)鍵是在課前的收集,學(xué)生在收集誠(chéng)信事例的過程中,會(huì)看到聽到平時(shí)不去注意和關(guān)心的事情,在這過程中達(dá)到自我教育的目的。(學(xué)生各自寫自己曾經(jīng)不誠(chéng)信的行為)師:古人常常用白鶴來比喻那些品德高尚的人,今天,老師就想讓大家用我們手中這張紙來折一只鶴,讓這只鶴帶走你的不誠(chéng)信。)教育反思:這次班隊(duì)主題教育目的在于讓學(xué)生在活動(dòng)過程中明白究竟什么是誠(chéng)信,通過資料的收集,每一個(gè)環(huán)節(jié)的探討、感悟讓學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,并落實(shí)到日常生活實(shí)踐中??梢娢覀兊慕逃⒉灰欢ㄒ靠嗫谄判牡恼f教,很多時(shí)候“身教”更重于言傳,這也是我這堂課最深的感觸。三年級(jí)4班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人(女):誠(chéng)信是立人之本,誠(chéng)信是交友之基,請(qǐng)欣賞兒歌《誠(chéng)信是個(gè)寶》《誠(chéng)實(shí)守信最重要》。主持人(男):讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝
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