視導(dǎo)匯報(bào)材料提綱-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 到了較好的凝聚。王洪山副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了寇主任在初中教學(xué)工作會(huì)上所做的《2014——2015學(xué)年度初中教學(xué)工作評(píng)價(jià)報(bào)告》重點(diǎn)對(duì)報(bào)告中的8個(gè)數(shù)據(jù)表格進(jìn)行了分析、學(xué)習(xí)，明確我校所在的位置，造成這個(gè)位置的初步原因，使老師們?cè)谛碌膶W(xué)期做到有的放矢。案例實(shí)證教研活動(dòng)成為常態(tài)。建立科學(xué)的管理機(jī)制成為當(dāng)務(wù)之急。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，假期中的培訓(xùn)和提高，新學(xué)期的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，目前我校教師能夠較好的掌握和運(yùn)用四種能力進(jìn)行教學(xué)的教師初步達(dá)到55%左右；基本理解四種能力的教師達(dá)到85%左右，了解四種能力的教師達(dá)到90%以上。學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂了《學(xué)校活動(dòng)課程總表》，學(xué)生班級(jí)活動(dòng)課程由學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自主設(shè)計(jì)，自主管理，自主評(píng)價(jià)，教師指導(dǎo)，嚴(yán)禁教師講授文化課。年級(jí)組每周一次對(duì)各班作業(yè)的布置進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，上報(bào)教導(dǎo)處進(jìn)行備案。各學(xué)科選用國(guó)家和省定目錄通過(guò)政府采購(gòu)配套的練習(xí)冊(cè)，學(xué)校、班級(jí)、教師個(gè)人不存在為學(xué)生推薦教輔資料的事情，更不存在私自購(gòu)買(mǎi)的問(wèn)題。學(xué)校各項(xiàng)工作秩序、師生精神面貌，新學(xué)期各項(xiàng)工作準(zhǔn)備情況?？h區(qū)、學(xué)校電子學(xué)籍基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備情況，學(xué)生紙質(zhì)文本學(xué)籍建檔情況。（三）幾項(xiàng)專(zhuān)題調(diào)研工作關(guān)于民族團(tuán)結(jié)教育工作的調(diào)研，見(jiàn)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研的通知》。小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。本次活動(dòng)我們共聽(tīng)了8節(jié)隨堂課，查看了該校教育教學(xué)管理資料、師生教學(xué)常規(guī)資料以及學(xué)校的各室配備，通過(guò)師生問(wèn)卷、領(lǐng)導(dǎo)、教師座談等活動(dòng)，我們基本了解了該校的教育教學(xué)水平情況。學(xué)校在良性發(fā)展的軌道上穩(wěn)步前行，整體的狀態(tài)是昂揚(yáng)的、向上的。我們一共聽(tīng)了8節(jié)課，涉及低中高各個(gè)年級(jí)6個(gè)學(xué)科，課堂上，上課老師能立足課標(biāo)、關(guān)注有效，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生發(fā)言積極，能主動(dòng)參與課堂，師生互動(dòng)頻繁，師生關(guān)系和諧，教學(xué)效果令人滿意。對(duì)學(xué)生有過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容細(xì)致、全面，評(píng)價(jià)的方法合理多樣，評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)科學(xué)有效。長(zhǎng)期以往，定能推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究不斷發(fā)展。（四）學(xué)生管理該校地處農(nóng)村，學(xué)生中留守的占50%以上。（六）德育工作 “規(guī)范班級(jí)”等評(píng)比活動(dòng)二、不足之處鑒于師資配置有缺陷，目前還存在在“走教”、“專(zhuān)業(yè)老師不專(zhuān)職”等現(xiàn)象，技能常識(shí)科的開(kāi)設(shè)未能完全達(dá)到規(guī)定的要求。在這次視導(dǎo)中，我校存在的問(wèn)題主要有：一、領(lǐng)導(dǎo)重視方面存在的問(wèn)題有：學(xué)習(xí)制度不夠詳盡，領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度沒(méi)有體現(xiàn)出校長(zhǎng)包教研組環(huán)節(jié)。校外資源開(kāi)發(fā)缺少整體性開(kāi)發(fā)計(jì)劃、課程綱要、實(shí)施方案和具體的落實(shí)措施。三、常規(guī)教學(xué)方面存在的問(wèn)題：周查月結(jié)材料有應(yīng)付現(xiàn)象。一是規(guī)范課程設(shè)置，確保課程計(jì)劃落實(shí)到位。一是抓好備課管理。（4）將周查與月結(jié)有機(jī)結(jié)合，規(guī)范教師備課行為；特別是要多聽(tīng)推門(mén)課，變檢查為觀察，以此來(lái)驗(yàn)證教師的備課是否務(wù)實(shí)有效。三是抓好作業(yè)管理。二是要規(guī)范周查月結(jié)過(guò)程，做到認(rèn)真檢查、務(wù)實(shí)通報(bào)、及時(shí)整改。第五篇：視導(dǎo)反思視導(dǎo)反思昨天，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)一行九人對(duì)我鎮(zhèn)二中進(jìn)行了初中上學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)。同時(shí)魏主任又為學(xué)校工作提出幾點(diǎn)要求：一是要大力推進(jìn)精致化管理。教研員的評(píng)課印證了我們學(xué)校課堂教學(xué)水平的參差不齊，應(yīng)該說(shuō)教師之間的課堂教學(xué)效果還是差距不小。衷心希望全體教師面對(duì)問(wèn)題對(duì)照自己，有則改之，無(wú)則加勉，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己，真正做一位學(xué)生敬仰、同事敬佩、家長(zhǎng)認(rèn)可的一代名師！
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