【正文】 。2013年學(xué)校被評為“新泰市教科研工作先進單位”，連續(xù)第7年被評為“新泰市小學(xué)教學(xué)工作先進單位”，11月參加了泰安市綠色學(xué)校驗收。保證了學(xué)校工作的順利開展。在每學(xué)期開始。從教師的日常工作和教學(xué)成績等方面，按照德、能、勤、績四個方面進行綜合評價。教師在教學(xué)過程中都能做到耐心細致，講究方法，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，贏得了家長的贊譽，樹立了良好的社會形象。每學(xué)期都組織23次班主任經(jīng)驗交流活動，交流做法，互通有無。我們始終把教學(xué)工作和教育質(zhì)量的提高做為學(xué)校工作的中心來抓，在開全課程、開足課時的前提下，求深、求實、求細，堅持不懈的抓好教育教學(xué)工作。在備課上落實三級備課，以教師二次備課和復(fù)習(xí)課的備課使用為重點，抓好備課的實用性和有效性。作業(yè)測試的檢查將重點放在教師二次批閱方面，鼓勵教師合理布置探究作業(yè)和分層次作業(yè)，保證了作業(yè)測試對教學(xué)活動的促進作用。發(fā)揮教師自主提升的積極性和名師的帶動作用，每兩周一次舉行教師論壇，每學(xué)期舉行兩次名師論壇，并舉行若干次公開示范課，提高了教師的課堂教學(xué)水平，促進了教學(xué)改革的不斷深入。德智體美均衡協(xié)調(diào)，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。同時，學(xué)校按省一類標準配齊配全了儀器器材，設(shè)立了17個功能室，圖書配備達到了23670冊，遠遠超過的省定標準。學(xué)校以培養(yǎng)人，塑造人為總體目標。綜合一年來的學(xué)校工作，我們在教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面取得了一定的成績，在新的教育教學(xué)形勢下，我們一定繼續(xù)努力，在各級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，改革思路，促進學(xué)校工作不斷取得進步！小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年12月第三篇：視導(dǎo)檢查匯報材料視導(dǎo)檢查匯報材料按照縣局的安排和步署，上周我們組四人分工（韓化斌負責(zé)教學(xué)設(shè)計、作業(yè)本、遠教；王保軍、李雪峰負責(zé)聽課、“五規(guī)范” “六創(chuàng)建”，我負責(zé)其余）分別對界都學(xué)區(qū)與王寨學(xué)區(qū)進行了督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：界都學(xué)區(qū)：三個完全小學(xué)，分別是南界都小學(xué)、北界都小學(xué)、克老會小學(xué)。檔案資料齊全，學(xué)生作業(yè)量適中，資料征訂規(guī)范。具體情況：南界都小學(xué)：東西房兩排，破舊，非寄宿制、單軌學(xué)校。2009年全縣四科抽測及格率100%，受到縣局表彰?！傲弧薄霸庇兴囆g(shù)周，活動內(nèi)容有光盤記錄。教師年齡偏大（13個教師中，4個老教師，45歲1個，20多歲2個，其余為30多歲）硬件設(shè)施配備不全。主要成績：順利通過省級標準化驗收，市級“六創(chuàng)建”驗收。建設(shè)性意見：校舍面貌新，隱患有。主要成績：教學(xué)成績顯著，2009年六年級抽測全縣排名第六，擂臺第二。（城里面的四個女教師、兩個男教師住校）建設(shè)性意見：遠程教育無專室，使用率不高。九龍關(guān)小學(xué)和泉口小學(xué)這兩個單人校都是教師1人代一、二年級，他們的教案、作業(yè)有但不完善，主要教主課。具體情況：郝家小學(xué)：新學(xué)校正在完善（房與樓未涂，頂未扣瓦，上院院未鋪，院墻磚叉，校門未蓋），無住校生，教師7人，學(xué)生97人。課堂教學(xué)滲透德育教育，培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì)。主要成績：校園、校舍干凈整潔，衛(wèi)生工作搞得好；體育課開設(shè)經(jīng)常，并組建了體育活動興趣小組。主要成績：利用暖氣供熱，給廣大師生創(chuàng)適了一個舒適的環(huán)境，同時又消除了冬季取暖帶來的不安全隱患。（教師王永慶運用多媒體上課，激發(fā)了學(xué)生興趣，效果好。兩個學(xué)區(qū)總體上領(lǐng)導(dǎo)愛崗敬業(yè)，教師安心工作，思想好，能吃苦。感恩教育不斷向外拓展，設(shè)置了每周一課時的課程，設(shè)置了感恩教育每月主題活動。五、困惑：習(xí)字課的開設(shè)效果不佳，請領(lǐng)導(dǎo)給以指導(dǎo)；教研組建設(shè)方面，解決實際問題的能力較差，怎樣解決；教師考評應(yīng)向什么方向偏重，怎樣實施，請予以指導(dǎo)?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，是典型的山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。下面把我校的具體做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、加強制度監(jiān)管，確保課程計劃落實為了嚴格執(zhí)行課程計劃，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進，本學(xué)期我們重點抓了以下幾項工作：建立健全各項管理制度。學(xué)校規(guī)定教師必須嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處同意后予以安排，堅決杜絕小科教師不上、少上或隨意增刪課時的現(xiàn)象，堅決杜絕主科教師占用小科的現(xiàn)象。學(xué)校通過調(diào)整師資，挖掘潛在資源，數(shù)次變更教師任課安排，科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、勞動等“小科”都有了兼職教師，社會、科學(xué)等學(xué)科則安排了“主兼”教師。我們積極配合上級的工作安排，及時開展了環(huán)境教育、安全教育、傳統(tǒng)文化教育等綜合實踐專題教育活動，學(xué)校開發(fā)了折紙、蔬菜種植兩種校本課程，并且定期組織相關(guān)教師對綜合實踐活動和校本課程的執(zhí)行情況進行交流，確保綜合實踐專題教育活動、校本課程的開發(fā)收到良好效果。為使教學(xué)常規(guī)落到實處，我校做到：（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課，深入到教學(xué)第一線，深入到課堂上，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師及時解決教學(xué)存在的問題，對教學(xué)各環(huán)節(jié)認真督促落實。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負擔(dān)情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)生率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況。興趣小組活動的開展，不僅讓學(xué)生感受到了學(xué)校生活的樂趣，還讓學(xué)生特長得到了培養(yǎng)。把薄弱學(xué)科教學(xué)置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。這學(xué)期，我校安排了老教師到中心小學(xué)參加計算機、班班通使用培訓(xùn)，以幫助老教師盡快接受先進的教育教學(xué)方法，適應(yīng)教育教學(xué)形式的需要。我校專門制定了教研工作計劃安排表，把每項工作計劃落實到人。五、加強德育工作，實現(xiàn)全面育人我校始終把德育工作擺在重要位置，認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究。本學(xué)期我們先后針對學(xué)生進行了教師節(jié)、老人節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日教育，讓學(xué)生了解各種節(jié)日的含義，領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的魅力。一學(xué)期來，我們做了一些卓有成效的工作，但離上級要求