【摘要】第一篇:《秋風(fēng)詞》賞析 《秋風(fēng)詞》賞析 《秋風(fēng)詞》 李白 秋風(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。相親相見知何日,此時此夜難為情; 入我相思門,知我相思苦,長相思兮長相憶,短相思兮無窮極。早...
2024-11-04 14:43
【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首1(推薦) 必修4第二單元備課人:李老師 備課資料 《念奴嬌·赤壁懷古》賞析 本篇是蘇詞中具有豪雄風(fēng)格的代表作,是北宋詞壇上最為引人注目的作品之一。它寫于宋神宗元豐五年(10...
2025-10-16 02:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蘇軾詞兩首》寫作特色 1、《念奴嬌》: ⑴用豪壯的情調(diào)抒寫胸中塊壘: 作者早年頗有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),但在黨爭激烈的環(huán)境中屢遭貶斥。來黃州之前,因烏臺詩案他...
2025-04-05 12:40
【摘要】第一篇:、蘇軾詞兩首教案 、蘇軾詞兩首 教案(人教版必修4) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解豪放宋詞的風(fēng)格特點,提高古典詩詞的閱讀鑒賞能力。 2.了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 3.了解...
2025-10-16 11:28
【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首教學(xué)教案 蘇軾詞兩首教學(xué)設(shè)計 昌吉州二中李家群 一.教學(xué)目標(biāo):理解詞的思想內(nèi)容及寫法,感受蘇詞的豪放風(fēng)格,能熟讀成誦。初步掌握鑒賞古代詩歌的基本方法,會回答詩歌有關(guān)情感方法語言...
2025-10-19 15:12
【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首1(大全) 《蘇軾詞兩首》教學(xué)設(shè)計 濟源六中 李改艷 教學(xué)設(shè)計思路: 1、教學(xué)理念:通過教師的引導(dǎo),讓學(xué)生通過獨立思考、合作探究,以實現(xiàn)其在教學(xué)活動中的主體地位。詞的意境應(yīng)...
2024-11-05 02:23
【摘要】第一篇:秋詞賞析 這首詩是劉禹錫被貶朗州后所作。詩人一改傳統(tǒng)秋詞的凄涼情調(diào),贊美了秋天的開闊明麗,反映出詩人樂觀情緒和不屈的斗志。 首句,從自古詩家詞人逢秋而悲落筆,道出了詩人們對秋天的悲涼心緒,...
2024-11-15 22:48
【摘要】淺論蘇軾婉約詞的藝術(shù)風(fēng)格在詞史上,蘇軾向來被認(rèn)為是豪放派的代表作家。他的詞橫放杰出,清曠雄奇,“歌之曲終,覺天風(fēng)海雨逼人”(陸游《跋東坡七夕詞后》)。但這位豪放派詞的開派人,并不只以豪壯見長,其婉約詞寫得非常出色。在蘇軾的全部詞作中,婉約詞流傳至今的有三百余首,約占傳今作品的87%,占了將近大半,而且有很多都是膾炙人口的名篇。這些詞無論在內(nèi)容上還是在藝術(shù)上,都不亞于唐宋時期其他婉約詞
2025-06-22 17:05
【摘要】第一篇:《和子由澠池懷舊》蘇軾原文注釋翻譯賞析 《和子由澠池懷舊》蘇軾原文注釋翻譯賞析 作品簡介《和子由澠池懷舊》收錄于《東坡七集》。北宋嘉祐六年,蘇軾赴任陜西路過澠池(今屬河南)。其弟蘇轍難遣手...
2025-10-09 02:05
【摘要】第一篇:《蘇軾詞二首》教案 《蘇軾詞二首》教案 念奴嬌?赤壁懷古 教學(xué)目標(biāo): 1、了解兩首詞寫作的背景,進(jìn)一步了解蘇軾生平與思想。2,合作學(xué)習(xí),用文學(xué)視角解讀詞中景物描寫與詩人情感的關(guān)系。3,...
2025-10-15 19:23
【摘要】蘇軾“以詩為詞”的變革中國人民大學(xué)諸葛憶兵(一)蘇軾生平蘇軾(1037─1101),字子瞻,一名和仲,號東坡居士,四川眉山(今屬四川)人。一、多才多藝的蘇軾文學(xué)創(chuàng)作:存詩2700多首,文約4000篇,詞350余首。書法:繪畫:枯木怪石圖彭乘《墨客揮犀》:
2025-10-02 10:14
【摘要】第一篇:《蘇軾詞二首》教案設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 ,了解懷古詞的特點。,理解詩歌含義,并熟練朗讀背誦。,感受婉約與豪放的不同魅力【教學(xué)重難點】 :用文學(xué)視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫。:體會作者...
2024-11-04 14:13
【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首教案設(shè)計 蘇軾詞兩首教案設(shè)計 教學(xué)目的: 1、感受、品賞詞的意境、詞的情韻。 2、了解不同時期詞作者的創(chuàng)作風(fēng)格。 3、了解豪放派的藝術(shù)特點,及其與婉約派的文學(xué)藝術(shù)及寫作特點...
2024-11-05 02:28
【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首《定風(fēng)波教案》 定** 蘇軾 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此詞。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。...
2025-10-19 15:46
【摘要】第一篇:蘇軾詞二首:定風(fēng)波、水調(diào)歌頭 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解豪放詞的特點 2、了解詞人蘇軾及其作品 3、了解蘇軾詞的特點和成就 4、結(jié)合時代背景,準(zhǔn)確把握詩歌主旨 二、教學(xué)重點 1、了解...
2024-11-14 22:39