【正文】 愛國、進步、民主、科學，都是我們今天依然應該堅守和踐行的核心價值，不僅廣大青年要堅守和踐行，全社會都要堅守和踐行。這個概括，實際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。因此，青年教師要做的不只是自覺踐行社會主義核心價值觀，同時還要將社會主義核心價值灌輸?shù)较乱淮嗄晷闹?。因為知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)；因為有了真才實學，才能做到“傳道授業(yè)解惑”；因為知識淵博了，才能在學生面前旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，方顯人格魅力，才能受學生佩服和模仿，無形中向?qū)W生傳遞了社會正能量，讓學生自覺領(lǐng)會并踐行社會主義核心價值觀。二、修德，加強師德師風建設(shè)，注重道德實踐。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。教育是植根于愛的，教育技巧的全部深奧就在于如何愛學生。教師肩負著春風化雨的重擔，是學生的榜樣，其一言一行都應該謹慎。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。只要堅韌不拔、百折不撓，桃李不言，下自成溪一定會是最高的榮譽。最后，作為老師，要立足于本職工作，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，要有強烈的事業(yè)心和責任感，要有良好的工作態(tài)度和積極向上的精神，時刻用新時期教師先進性標準嚴格要求自己，忠實履行教師的義務(wù)，創(chuàng)造性、有效性地開展工作，增強服務(wù)意識，提高工作能力、業(yè)務(wù)能力和辦事效率，盡心盡力為辦好人民滿意的教育而努力，為做一個讓人民滿意的教師而努力。核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。當代大學生是我國未來建設(shè)的生力軍，是社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，必須樹立中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。我們青年作為布滿理想、活力和熱情的群體，應當聽從習主席的諄諄教誨，防止輕易接受社會和諧必須共同遵守的價值目標和行為規(guī)范，改變不易全面了解和諧社會就是通過對各種利益關(guān)系、社會矛盾的調(diào)整和處理來實現(xiàn)社會和諧與融洽。作為初進入工作崗位的青年，目前的根本任務(wù)是努力提高自我價值，提高自己認識世界、改造世界的知識和能力。我們要在學習過程中不斷明確自己的學習目的，端正自己的學習態(tài)度。實踐出真知；實踐是檢驗真理的惟一標準。馬克思主義認為，人是一切社會關(guān)系的總和。然后要更好地實現(xiàn)自我價值，個人就要善于與集體中的他人交往、相處、協(xié)調(diào)、合作，要善于聽取他人的意見和建議，要虛心向他人學習，取長補短。其次要樹立服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)作為一種習慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務(wù)工作等平臺，努力實現(xiàn)自身的價值。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想,堅定中國特色社會主義理想信念。我們要強化理想信念學習,深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當代中國進步與發(fā)展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標,并堅定地為之努力奮斗。榮辱觀是價值觀的重要內(nèi)容。教師承擔著最莊嚴、最神圣的使命。近年來，我國制定的公民道德規(guī)范和社會主義榮辱觀教育，都把“愛國”放在首位。以人為本之所以能成為社會主義核心價值觀的主體，就是社會發(fā)展再也不能把人當做客體、手段和工具，而要當做起點和歸宿，切實保障人的生存權(quán)、自由權(quán)和發(fā)展權(quán)，切實尊重人的尊嚴、人的勞動和人的創(chuàng)造，為人的全面發(fā)展、社會的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。這種價值觀雖然能促進經(jīng)濟發(fā)展，物質(zhì)財富增加，但也導致人際關(guān)系的冷漠和人與自然關(guān)系的惡化。社會主義核心價值觀和中國夢是相輔相成的，黨的十八大把社會主義核心價值觀形象具體的慨括為二十四個字，我認為有三個層面的含義：第一是國家層面：富強、民主、文明、和諧，第二是社會層面：自由、平等、公正、法治，第三是個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這一時代強音，既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿景，為黨帶領(lǐng)人民開創(chuàng)未來指明了前進方向。事實不是這樣的，在我們的身邊就有許多踐行社會主義核心價值觀為中國夢而努力奮斗的人。白發(fā)奎，寧陜縣第三屆道德模范，被稱為寧陜縣好丈夫。我相信，家庭的小和諧，一定會有社會的大和諧。讓家長滿意,讓我們夢想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢想！我夢想，我們每個人都基礎(chǔ)扎實、思維敏捷、潛質(zhì)卓越；我夢想，每個人都有健康的心態(tài)、良好的習慣和強健的體魄；我夢想，每個人都能以豐厚的文化底蘊、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來展示我們蓬萊學子的靚麗風采！人生如船，夢想是帆。價值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎(chǔ)，在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉(zhuǎn)型期間，大學生思想政治教育內(nèi)容應該與時俱進，體現(xiàn)時代性。“愛國主義”是社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)。從陸游的“位卑未敢忘憂國”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到林則徐的“茍利國家生死已，豈因禍福趨避之”，都是古代知識分子愛國情懷的生動寫照。以人為本既是時代發(fā)展和社會發(fā)展的迫切要求，也是人的全面發(fā)展的必然要求。和諧是人類社會共同的理想目標，也是社會主義社會的本質(zhì)屬性。作為社會主義核心價值觀的和諧，既是中國傳統(tǒng)文化中“和而不同”、“和實生物”的繼承，也是關(guān)注民生、注重公平的和諧，是發(fā)展中的和諧，是動態(tài)中的和諧，是有序中的和諧，更是民主法制保障下的和諧。作為我們大力倡導的核心價值觀，就應將大寫的“責任”作為共同的價值目標和理想追求。所以，作為一名共產(chǎn)黨員，需要深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，更是要在踐行社會主義核心價值觀上起到先鋒模范帶頭的作用。要做到“知黨”，也就是要充分了解黨的歷史。我想一個黨有這么多為之奮斗的黨員，它能不偉大嗎？黨之所以有這么強的凝聚力，是因為它除了代表廣大人民群眾最根本的利益外，沒有其他任何私利。因此，堅定理想信念，不忘黨的宗旨和入黨誓詞，就要認真學習，打牢馬克思主義理論功底，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺經(jīng)受住改革開放和各種風浪的考驗。