20xx部編人教版語文二上古詩二首《第登鸛雀樓》-預(yù)覽頁
【正文】 不懂的問題可以提出來，讓同學(xué)和老師幫幫你。 師：同學(xué)們，你們知道嗎？每首古詩都有一定的韻律節(jié)拍。） 間評：采用學(xué)生互相評議的手段，激發(fā)學(xué)生朗讀古詩的興趣，引導(dǎo)學(xué)生向朗誦有感情、節(jié)奏準(zhǔn)確、吐字清晰的同學(xué)學(xué)習(xí)，并且在音樂、圖畫的渲染中，感受古詩的意境，理解古詩的內(nèi)涵。） 間評：充分給予學(xué)生自由想象、自由表達 、自由學(xué) 習(xí)、自由呼 吸的學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)設(shè)音樂、圖畫、情感相互交融的氛圍，激發(fā)學(xué)生以各種方式表情達意。（領(lǐng)讀、默讀、自由讀、賽讀、全班齊讀） 三、課堂小結(jié) 師：（１）同學(xué)們，你們朗讀得真精彩， 連大詩人王之渙也忍不住要夸夸你們了！（放錄音） （２）老師想再考一考你們，我這里有幾首五言詩句，也請你仿照今天學(xué)的這首古詩的節(jié)奏來試著讀一讀，好嗎？生：（運用已掌握的朗讀方法，自由讀古詩） （３）你們讀得真棒！希望你們也像詩人一樣，留心觀察周圍的景物，把自己對美好景物的喜愛之情，用詩歌、兒歌的形式
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