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正文內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動(dòng)室解說(shuō)詞-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 材、考綱,分層、分階段地抓好教學(xué)工作。組織好班主任寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè),做好期末評(píng)優(yōu)工作,并上交存檔。改作要求:語(yǔ)文科聽(tīng)寫(xiě)、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。五、做好期末工作總結(jié)。以“堅(jiān)持精神”教育為抓手,培養(yǎng)學(xué)生人格品質(zhì)結(jié)合“自強(qiáng)”精神教育開(kāi)展形勢(shì)多樣的學(xué)生品德教育,營(yíng)造“堅(jiān)持精神”文化氛圍,做好勤工儉學(xué)工作。努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍,結(jié)合《肇州二小班主任崗位職責(zé)細(xì)則》進(jìn)行校內(nèi)班主任系列培訓(xùn)活動(dòng)(上崗培訓(xùn)、合格培訓(xùn)、特色培訓(xùn)、優(yōu)秀培訓(xùn)),分層次分類對(duì)班主任進(jìn)行全面培訓(xùn),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。二年級(jí)以“生命”教育為抓手,重視學(xué)生生理心理轉(zhuǎn)型期的變化,及時(shí)開(kāi)展生理心理健康知識(shí)輔導(dǎo),針對(duì)二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),強(qiáng)化校內(nèi)外遵紀(jì)守法教育、民防教育和禁毒教育;三、四、五年級(jí)以“理想”教育為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德素質(zhì)教育、法制教育、畢業(yè)意識(shí)教育,重視安全教育,防止偶發(fā)事故。結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生意見(jiàn)和建議,及時(shí)解決學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題;每學(xué)期各年級(jí)負(fù)責(zé)一次升旗儀式活動(dòng);為學(xué)生搭設(shè)展示才能的舞臺(tái),每學(xué)期各年級(jí)結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)組織開(kāi)展各類競(jìng)賽或文體活動(dòng)。不斷總結(jié)預(yù)備學(xué)前教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)整理學(xué)前教育內(nèi)容完善校本教材,爭(zhēng)取在《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上形成《肇州二小預(yù)備學(xué)前教育教師手冊(cè)》。預(yù)備年級(jí)在學(xué)前教育的基礎(chǔ)上特別強(qiáng)化早讀、速算和寫(xiě)字的要求,利用午自修時(shí)間由備課組統(tǒng)一要求,年級(jí)組統(tǒng)一進(jìn)行,并堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。建設(shè)學(xué)生社團(tuán),發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在民族精神中的承載作用。建溫馨教室為載體,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),充分發(fā)揮班級(jí)的宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地作用,營(yíng)造班級(jí)和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的良好氛圍,讓環(huán)境育人。(五)、相得益彰,搞好德育配套工程加強(qiáng)家校聯(lián)系,保證家校聯(lián)系通道的暢通,嚴(yán)格每月2—3名的家訪制度,提高家訪效率。以學(xué)生發(fā)展為本,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)鞏固和拓展“四個(gè)一”校外服務(wù)活動(dòng),開(kāi)展社會(huì)服務(wù),社會(huì)調(diào)查活動(dòng),搞好“四個(gè)一”活動(dòng)基地建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。法制教育要抓早、抓小、抓實(shí),以“預(yù)罪法”、“交通法規(guī)”、“拒絕毒品”和“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”為主要內(nèi)容,“防患于未然”。充分利用好專職的心理教師和心理咨詢室。第五篇:綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理制度綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理制度綜合實(shí)踐活動(dòng)室由上實(shí)踐活動(dòng)課的教師負(fù)責(zé)管理。學(xué)生保持室內(nèi)清潔,不準(zhǔn)帶零食到室內(nèi),不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物,不準(zhǔn)在課桌、墻壁上亂刻亂畫(huà)?;顒?dòng)用具、器材借出或非管理人員使用,必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意,如損壞或遺失照價(jià)
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