綜合實(shí)踐活動(dòng)室解說詞-免費(fèi)閱讀
【正文】 活動(dòng)用具、器材借出或非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，如損壞或遺失照價(jià)賠償。第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理制度綜合實(shí)踐活動(dòng)室管理制度綜合實(shí)踐活動(dòng)室由上實(shí)踐活動(dòng)課的教師負(fù)責(zé)管理。法制教育要抓早、抓小、抓實(shí)，以“預(yù)罪法”、“交通法規(guī)”、“拒絕毒品”和“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”為主要內(nèi)容，“防患于未然”。（五）、相得益彰，搞好德育配套工程加強(qiáng)家校聯(lián)系，保證家校聯(lián)系通道的暢通，嚴(yán)格每月2—3名的家訪制度，提高家訪效率。建設(shè)學(xué)生社團(tuán)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在民族精神中的承載作用。不斷總結(jié)預(yù)備學(xué)前教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)整理學(xué)前教育內(nèi)容完善校本教材，爭(zhēng)取在《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上形成《肇州二小預(yù)備學(xué)前教育教師手冊(cè)》。二年級(jí)以“生命”教育為抓手，重視學(xué)生生理心理轉(zhuǎn)型期的變化，及時(shí)開展生理心理健康知識(shí)輔導(dǎo)，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，強(qiáng)化校內(nèi)外遵紀(jì)守法教育、民防教育和禁毒教育；三、四、五年級(jí)以“理想”教育為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、思想道德素質(zhì)教育、法制教育、畢業(yè)意識(shí)教育，重視安全教育，防止偶發(fā)事故。以“堅(jiān)持精神”教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生人格品質(zhì)結(jié)合“自強(qiáng)”精神教育開展形勢(shì)多樣的學(xué)生品德教育，營(yíng)造“堅(jiān)持精神”文化氛圍，做好勤工儉學(xué)工作。改作要求：語(yǔ)文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。這里的七個(gè)操作臺(tái)、28個(gè)抽屜、五個(gè)柜子，分類裝備了金工、木工、手工工藝、縫紉裁剪、烹調(diào)、洗滌六類基本工具，已達(dá)到了省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，每人制作一件自己最滿意的作品進(jìn)行學(xué)生互評(píng)，老師挑選，并做到每件作品注明班級(jí)、姓名。第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)室解說詞綜合實(shí)踐活動(dòng)室解說詞各位領(lǐng)導(dǎo)：歡迎來到闊鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)，在此謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校的關(guān)心與指導(dǎo)。這些作品在成人或?qū)I(yè)人士看來，還很粗糙，很不成熟，但對(duì)我們這些孩子來講，當(dāng)作品完成后，特別是作品被選中留校陳列后是非常興奮和激動(dòng)的。通過綜合實(shí)踐課、技術(shù)課、班隊(duì)會(huì)等，我們的教師將小巧的方銼、輕便的角尺、多彩的顏料、別致的鉤針、常用的鍋鏟、熟悉的皂粉等呈現(xiàn)于課堂，來豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)空間，擴(kuò)展生活舞臺(tái)，鍛煉創(chuàng)新思維，使學(xué)生在使用和操作基本工具中、在親身實(shí)踐與深度探究中，了解功能室的作用、獲取知識(shí)的同時(shí)，更收獲思想方法和實(shí)踐技能，獲得對(duì)自我、社會(huì)和自然間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)常規(guī)管理抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。單
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