《司馬光》word導(dǎo)學(xué)案-預(yù)覽頁
【正文】 能從課文插圖中學(xué)習(xí)仔細觀察人物的表情、動作、神態(tài)。 課時安排 3 課時 教學(xué)準備 生字卡、小黑板 第一課時 一、 談話導(dǎo)入，揭示課題 小朋友，你知道司 馬光嗎 ?你對他了解多少，能對大家說一說嗎 ? （學(xué)生根據(jù)課前收集的材料說一說） 2．介紹：司馬光是 900 多年前一位很有學(xué)問的人，他姓司馬，名光，司馬是復(fù)姓，著有《資治通鑒》。 ② 畫出帶有生字的詞語，讀一讀。 師檢查 生字 情況。 三、 課堂練習(xí)。o shēng bi233。 我要仔細觀察田字格中 “ 我會寫的字 ” （注意生字的結(jié)構(gòu)和筆順），然后把每個字在田字格中寫兩遍。 朗讀課文思考： 課文講了一個什么故事，并能講給其他同學(xué)聽。o ji224。 我會填 一（ ）大水缸 一（ ）小樹 一（ ）石頭 一（ ）白云 一（ ）花園 一（ ）小朋友 我會說 有的 ?? 有的 ??
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