《金色的蒲公英》教學(xué)設(shè)計(jì)1-預(yù)覽頁
【正文】 要的。 知識(shí)與技能目標(biāo)： 11 個(gè)生字，會(huì)寫 12 個(gè)生字，掌握多音字“角” ，了解作者介紹了自己一次怎樣的經(jīng)歷。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、情境引人。 ，解決生字詞障礙。惟一、滾瓜爛熟、委婉、振作、會(huì)心等詞師生共同解決。 五、課堂訓(xùn)練。 思考并理解媽媽告訴孩子的道理，體會(huì)母親對(duì)孩子的良苦用心和循循善誘的親情。 ②學(xué)生能清楚地描述出事情的經(jīng)過：“我”開始是演公主的，可一上臺(tái)就忘詞，后來老師安排“我”演敘述者；我很傷心，媽媽借蒲公英給我講道理，并鼓勵(lì)“我”，“我”終于成功了。 ②媽媽漫不經(jīng)心地彎下腰，要拔掉蒲公英，其實(shí)是別有用心。 五、課堂
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1