人教版一上《0的認識和有關0 的加減法》3-預覽頁
【正文】 沒進，用0 來表示。 （出圖： ）你們看，現在盤子里有幾個桃子，用幾表示？ 師：貪吃的小猴子越吃越愛吃，它又吃了一個。 （ 2） 0 表示起點。誰來說說 0 還表示什么？ 生讀直尺上的數：從 0 到 5，從 5 到 0。讓學生說出每幅圖的數量是多少，用幾表示。 （ 3） 在練習篇子上獨立寫 0。 ◆ 師：既然你們都知道 4+0=4，那 0+4等于多少呢？ 0+2呢？ ◆ 師：你還能舉出幾道這樣的算式嗎？（板書算式） 指名讀算式。 ◆ （出鳥窩圖） 師：鳥窩里一共有幾只鳥？飛走了幾只？ 飛 走了 3 只表示什么意思？ 鳥窩里還有小鳥嗎？用幾來表示？ 求還有幾只小鳥，用什么方法計算？ 怎樣列式？（板書： 33=0） 減號前的“ 3”表示什么？減號后的“ 3”表示什么？“ 0”表示什么？ ◆師：停車場有 5輛汽車，開走了 5輛，還剩幾輛？怎樣列式？ （板書： 55=0） 在生活中像這樣的例子有許多許多，誰會說？ （板書算式） 指名讀算式。 師：你發(fā)現了什么？ 師：對了，一個數減 0還得這個數。 （ 2） 用手勢
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