人教版一上《0的認(rèn)識和有關(guān)0 的加減法》3-全文預(yù)覽
【正文】 、 鞏固練習(xí)： 看圖填算式。 ◆ 師：這組算式有什么特點？誰能總結(jié)一下？ 對了，同數(shù)相減得零。 ◆ 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：對了，這幾個算式都是零加幾得幾的。 0 的加減法。 指導(dǎo)寫 0。 師：你們見過運動會上賽跑比賽、跳遠(yuǎn)比賽嗎？運動員賽跑或跳遠(yuǎn)時地面上有一條線，這條線就是起跑線、起跳線，要從這里開始跑、開始跳，這就是起點。 師： 0 除了表示沒有，還可以表示什么呢？請你們拿出直尺，看看“ 0”在哪兒？ 師：對了， 0在尺子的最前端， 0 在 1的前面。 （出圖： ）現(xiàn)在盤子里還有桃子嗎？盤子里一個也沒有，用幾表示？（出示 0）和老師一起讀零。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí) 0的認(rèn)識和加減法，好不好？（出示課題：0 的認(rèn)識和加減法） 二、 講授新課： 0 的含義。 教學(xué)難點：通過觀察、思考、總結(jié)出有關(guān) 0 的加減計算規(guī)律。 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，獨立總結(jié)的能力。 掌握有關(guān) 0 的加減法計算，了解其計算規(guī)律，準(zhǔn)確進行計算。 掌握有關(guān) 0 的加減法計算，準(zhǔn)確進行計算。 師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，中國隊進了 2個球，用 2來表 示；日本隊一個球也
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