【正文】 。八、班級學(xué)生獲獎或違紀(jì)考評班級學(xué)生獲得市級、區(qū)級、校級獎勵分別按《德育百分制考核標(biāo)準(zhǔn)》加分。每次活動學(xué)生踴躍參與認(rèn)真完成活動任務(wù)加10分。積極配合體育組挑出本班做操不合格的學(xué)生3—5名，每人加3—5分。按時到教室指導(dǎo)學(xué)生朗讀語文、英語并要求學(xué)生發(fā)出聲，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。保證課堂紀(jì)律的安靜，禁止班主任在這段時間內(nèi)呆在辦公室或在寢室內(nèi)備課及干私事。并在記錄本上登記好：在校人數(shù)，請假離校人數(shù)，確保每一個學(xué)生的去向和安全。周末送學(xué)生到位。同時每周末，班主任必須核實(shí)各班周末留校人數(shù)，上報政教處、生活部做好嚴(yán)控制、嚴(yán)管理。組織好本班學(xué)生在各個崗位值勤，做好記錄，做好周總結(jié)。因音樂、美術(shù)、體育培訓(xùn)不能參加本班自修的學(xué)生，事先由班主任報政教處備案。不經(jīng)批準(zhǔn)留校的每人每天扣5分。上課隨便下座調(diào)座、睡覺、看小說、看報刊雜志、聽收音機(jī)、玩東西、吃東西等一次扣1分，看色情兇殺、迷信等壞書刊一次扣5分。三、三操紀(jì)律扣分集會動作慢，隊(duì)伍不整齊各扣2分，做操時，說話一次扣1分，有逗鬧現(xiàn)象一次扣2分。四、餐廳紀(jì)律扣分插隊(duì)購買飯菜一人扣3分。五、就寢紀(jì)律扣分1午休、晚寢遲到一人扣1分，提前起床一人扣1分，午休缺席一人扣1分，夜不歸宿一次扣10分并給予留校察看處分。1同寢室兩人睡一張床者扣2分；凡不在自己床位上睡的扣2分。1男生不準(zhǔn)進(jìn)女生寢室，女生不準(zhǔn)進(jìn)男生寢室，違者一人次扣10分。2不尊重教職員工，不接受老師管教，頂撞老師的一次扣5分。2到辦公室找老師要喊“報告”，未經(jīng)允許進(jìn)教師辦公室的一人扣1分。燈管、門窗、墻壁有蛛絲污漬扣1分。宿舍的臉盆、毛巾要按軍訓(xùn)的要求擺放，擺放不規(guī)范的扣1分。八、其他規(guī)定3凡發(fā)現(xiàn)別人有違紀(jì)行為 應(yīng)及時制止并向政教處舉報，違紀(jì)者扣多少舉報者就加2倍所扣的分。3其他違紀(jì)視情節(jié)輕重給予處罰。逃學(xué)甚至爬墻逃學(xué)的，由家長領(lǐng)回家反省一周，扣德育分10分，交違紀(jì)限改保證金3000元，仍屢教不改，則勸其轉(zhuǎn)學(xué)。把違紀(jì)學(xué)生納入本校“陽光育人工程”作為重點(diǎn)幫帶對象。值周班制度及注意事項(xiàng)一、為了讓更多學(xué)生獲得學(xué)習(xí)管理、社會實(shí)踐的機(jī)會，本校自2006年9月起實(shí)施值周班制度。五、值周班職責(zé)和要求：校門口迎賓（6—8人）時間：早餐時起上午第一節(jié)課預(yù)備鈴止；任務(wù)：問候來校師生，記錄來校學(xué)生無校牌校服詳情。要求：按《學(xué)生手冊》第22頁“學(xué)生一日常規(guī)扣分細(xì)則”有關(guān)條款執(zhí)行。復(fù)檢學(xué)習(xí)用品是否準(zhǔn)備齊全，整理書包，不帶玩具、隨身聽等與上課無關(guān)的東西到學(xué)校。放學(xué)時向老師道別可說：“老師再見！”。12周歲以下的學(xué)生不得騎自行車上下學(xué)。書包帶要長短適當(dāng)，不把書包掛在脖子上或搭在背后。為人誠實(shí)不說謊，做錯了事能主動承認(rèn)錯誤承擔(dān)責(zé)任。不踐踏草坪、攀折花枝，不損壞公物。勤儉節(jié)約，不開無人燈，不放長流水，不在校吃零食。自覺維護(hù)集體衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔果皮紙屑，不在板報、墻壁上亂寫亂畫。坐姿要端正，主動思考，積極發(fā)言，善于提問，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做不說不想與上課無關(guān)的事無關(guān)的話。下課后要立即做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，把必須的學(xué)習(xí)用品、用書整齊地擺放在課桌上，并抓緊時間上廁所。廣播操走學(xué)校指定的上下樓道路；做操結(jié)束后，不擁擠，按學(xué)校規(guī)定的順序依次回教室上課。不在教室、走廊或過道上追逐嬉鬧，不大聲喧嘩，不到校外或離教室較遠(yuǎn)的地方游玩，不進(jìn)行體能消耗較大的劇烈活動，不玩危險游戲。不隨地吐痰，不亂扔廢紙，看到地面有紙屑、包裝袋等主動撿起扔到垃圾箱中。學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”掛牌檢查，做好監(jiān)督工作。多進(jìn)行課外閱讀，拓展知識面。出入公共場所，要自覺遵守公共秩序，如外出參觀看演出不吃零食，不喧嘩，不打鬧說笑，進(jìn)退場有秩序不故意擁擠，愛護(hù)公物。能自覺地安靜、文明候車，嚴(yán)禁亂竄亂撞、追逐打鬧；乘車要按規(guī)定線路、車次排隊(duì)上車，聽從指揮，文明乘車，嚴(yán)禁途中將頭手伸出窗外。按時睡眠，保證充足的睡眠時間。體育課和體育活動課不能穿皮鞋和妨礙運(yùn)動的服裝。為人誠實(shí)不說謊，做錯了事能主動承認(rèn)錯誤承擔(dān)責(zé)任。拾到東西主動尋找失主或及時上交。遇事多與師長、朋友溝通，“嚴(yán)于律已、寬以待人”，不做損害他人的事情。凡遲到者，先在教室門口喊“報到”，得到老師允許后方可進(jìn)入教室。認(rèn)真：認(rèn)真聽講，主動思考，認(rèn)真筆記，積極發(fā)言，回答問題聲音響亮，認(rèn)真做好課堂練習(xí)，遵守課堂紀(jì)律。進(jìn)老師辦公室要先喊報告，不準(zhǔn)亂翻試卷薄本等。行路注意安全，遵守交通規(guī)則；放學(xué)回家，要向家長問候；艱苦樸素，愛惜糧食，不拋撒食物；飯后注意休息，不做劇烈活動，夏季適當(dāng)午睡；要做適當(dāng)家務(wù)勞動，如刷碗、洗衣、掃地等，鍛煉處理能力；保證足夠的睡眠時間，初中生盡量不少于9小時。一、幼兒園一日常規(guī)的重要性和必要性(一)幼兒園一日常規(guī)的重要性。顯然，一日常規(guī)是幼兒教育主要內(nèi)容之一。對老師完成保教工作，管理班級都有很大的幫助。一日常規(guī)可以維持班級活動的秩序。這就是說良好的行為習(xí)慣是可以通過教育來培養(yǎng)的，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從幼兒時期抓起的。幼兒期是最容易養(yǎng)成固定習(xí)慣的時期，因?yàn)檫@個年齡階段的幼兒喜歡行為的模仿和重復(fù)，而從小形成某些好習(xí)慣，將會終身受益。（一）建立良好的生活常規(guī)。對于幼兒來說，形成良好的生活常規(guī)是一日常規(guī)的重要組成部分。孩子從呱呱墜地，就在家人細(xì)心、周到的呵護(hù)下慢慢長大，或許由于現(xiàn)在的家庭多為獨(dú)生子女，旁人寵愛有加，往往忽視了孩子自身的一些能力。午睡要求：能在教師地幫助下穿脫衣褲，獨(dú)立的穿脫鞋子，并主動擺放在固定的地方，不尿濕床鋪，并且能自己安靜入睡。例如：在午睡時，有的小朋友不能安靜入睡，總是翻來覆去，而且還總嬉笑。對于像水杯毛巾這樣的生活用品，可以收集幼兒的一寸照片，塑封后作為水杯、毛巾的標(biāo)志，這樣孩子們很容易記住自己的水杯、毛巾的位置，增強(qiáng)了自我意識，有利于生活常規(guī)的建立。集體活動常規(guī)主要體現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識、技能的必備因素，因此我們還要求幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但有的幼兒不是很好地按要求去做，這就需要我們用靈活多樣的方法去逐步培養(yǎng)。通過引導(dǎo)幼兒在活動中逐步建立和完善集體活動常規(guī)，并認(rèn)真執(zhí)行，把這種執(zhí)行作為自身的需要，從依規(guī)則控制自身行為到形成動力定形，也就是我們所說的：習(xí)慣成自然。操作常規(guī)包括教師提供的一切學(xué)具和游戲材料，知道正確的運(yùn)用和保管?！庇螒蚴怯變鹤钕矚g的活動，也是幼兒園對幼兒實(shí)施教育的主要形式。如：在玩“小司機(jī)”游戲時，如果司機(jī)不遵守交通規(guī)則，會出現(xiàn)什么樣的后果？在玩角色游戲“醫(yī)院”時，病人不遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，病人就怎樣？教師在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲時，要求幼兒愛惜各個區(qū)域的游戲材料，選擇了區(qū)域之后要與伙伴友好相處，團(tuán)結(jié)互助，游戲結(jié)束時要把各個區(qū)域的物品放在固定的地方，擺放整齊。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這句俗語是從古至今人人皆知的經(jīng)驗(yàn)之談，也是一個人生存在這個社會里首先所必須遵守的。著名的兒童教育理論家蒙臺梭利曾強(qiáng)調(diào)自由在幼兒發(fā)展中的重要性，這種自由可以將幼兒的天性得到自然表現(xiàn)，教育應(yīng)該通過研究隱藏在幼兒內(nèi)心的需要，盡可能地消除妨礙幼兒所需要的正常發(fā)展的障礙。要使幼兒身心健康發(fā)展、使幼兒的天性得到自然表現(xiàn)，就應(yīng)該讓幼兒有一定自由選擇的權(quán)利和機(jī)會，也不能把幼兒管得太死。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、民主、自由的精神環(huán)境，是促進(jìn)幼兒主動遵守各種規(guī)則的一種有效手段。例如：午睡起床后要疊被子，床較小，疊起來很困難，有的孩子在地上疊被子，很不衛(wèi)生。因此教師要了解幼兒的需求，成為幼兒的知心朋友。如某一段琴聲，告訴幼兒活動要開始了，趕快回到自己的位子上去。幼兒園小、中、大班的生活常規(guī)具有螺旋式上升的特點(diǎn)：一方面，各年齡階段的生活常規(guī)具有一致性，體現(xiàn)內(nèi)容的重復(fù)；另一方面，幼兒的發(fā)展具有年齡階段性，其常規(guī)對不同年齡的幼兒應(yīng)體現(xiàn)規(guī)則與要求上的層次性。中班常規(guī)培養(yǎng)重點(diǎn)： ?重視社會性常規(guī)培養(yǎng)。?讓幼兒學(xué)會正確處理自己與集體之間的關(guān)系，意識到自己是集體中的一員，應(yīng)該遵守集體規(guī)則與紀(jì)律，增強(qiáng)責(zé)任感。生活在集體中的孩子，他們的每一天由生活活動、游戲活動和學(xué)習(xí)活動所組成。（四）提供模仿的榜樣示范，努力做孩子的表率。孩子善于模仿，教師、家長的言談舉止、行為習(xí)慣都是他們學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。有時抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事，把握好教育時機(jī)，讓幼兒向幼兒學(xué)習(xí)、幼兒教幼兒學(xué)習(xí)，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。一周的情況可以利用周五開班務(wù)會的形式，進(jìn)行教師行為、幼兒活動情況反思，找出不足，擬訂具體的改進(jìn)措施，進(jìn)行再實(shí)踐。要讓幼兒在一日生活中自然而然的形成一種生活習(xí)慣，行為規(guī)則。（六）做好家長的思想工作，形成教育合力。如穿脫衣服、整理床鋪等自我服務(wù)的內(nèi)容在幼兒園會主動去做，回到家里卻被成人取而代之?？梢?，做好家長工作，使家庭與幼兒園形成教育合力是培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的關(guān)鍵。家長的威信會更高，教育效果也就強(qiáng)了。第五篇：班級一日常規(guī)班級一日常規(guī)一 課堂要求1不許交頭接耳，不許回頭回腦，不許討論問題，必須認(rèn)真聽講認(rèn)真做筆記。（處罰措施：罰站一天）5課堂有疑問下課討論，不許頂撞老師影響正常教學(xué)。（處罰措施：罰站半天）二 課間要求任何同學(xué)不許在教室內(nèi)聚堆，不許大聲喧嘩，不許打打鬧鬧，保持教室安靜。（處罰措施：罰站半天）不許攜帶任何游戲物品（如：魔方，游戲機(jī)，棋牌類游戲）。（處罰措施：罰站半天）2不許曠課。（處罰措施：罰站一節(jié)課）６任何同學(xué)不許攜帶手機(jī)，電子詞典，熱寶,mp3等物品進(jìn)入校園。（處罰措施：永久性沒收）９自己的座位附近不能有垃圾，不許隨便扔垃圾。（處罰措施：永久性沒收）13不許毀壞班級物品